蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)練習(xí)4教學(xué)設(shè)計(jì)

1、堂二次備課二次備課二次備課內(nèi)容練習(xí)四教學(xué)目標(biāo)：1通過(guò)閱讀短文讓學(xué)生知道讓學(xué)生懂得：處處留心隨處都能學(xué)習(xí)語(yǔ)文。2繼續(xù)學(xué)習(xí)把句子寫(xiě)通順、意思表達(dá)清楚。3練習(xí)寫(xiě)好鋼筆字。4熟記成語(yǔ)，積累詞匯。5口語(yǔ)訓(xùn)練，說(shuō)漫畫(huà)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：詞句訓(xùn)練、口語(yǔ)交際。難點(diǎn)：口語(yǔ)交際教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)第一課時(shí)一：導(dǎo)入：這節(jié)課，我們就學(xué)習(xí)練習(xí)4二：教學(xué)第一題：1誰(shuí)來(lái)把第一題的題目要求讀一讀？（指名讀）處處留心就能發(fā)現(xiàn)“漢字的學(xué)問(wèn)真不少”2練習(xí)：

2、讀短文思考：1我和楊雨恬在預(yù)習(xí)過(guò)程課文時(shí)，對(duì)哪個(gè)漢字產(chǎn)生了疑惑？2他們有什么新的發(fā)現(xiàn)？3閱讀短文思考：“醒”為什么不用“目”而用“酉”？“醒”為什么不用目而用“酉”，師引導(dǎo)：酉是象形字，形如古代酒壇之類(lèi)的器具，用以指代酒用酉作偏旁的漢字，大多與酒有關(guān)，“醒”原指醉酒后醒過(guò)來(lái)，睡醒的“醒”正是借用醒酒的“醒”，是其引申意義。4說(shuō)說(shuō)在生活中處處留心你都學(xué)會(huì)了哪些生字？5遇到類(lèi)似的疑問(wèn)，大家研究一下，可以通過(guò)什么方法學(xué)習(xí)（通過(guò)查找工具書(shū)，也可

3、小組互動(dòng)）3、說(shuō)說(shuō)生活中處處留心學(xué)到語(yǔ)文知識(shí)的事例。第二課時(shí)一、教學(xué)第二題：1讀讀背背2下面請(qǐng)大家在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下自由認(rèn)讀，補(bǔ)充：象形字：山，日，月，火會(huì)意字：滅，看，森，林形聲字：清，鈴，雹，悶，問(wèn)指名讀、齊讀、小組比賽讀，自由練讀這8個(gè)成語(yǔ)，讀準(zhǔn)每個(gè)音。堂二次備課二次備課二次備課內(nèi)容師：彎腰又駝背，生：哈哈！師：我們坐起來(lái)。生：不學(xué)小蝦米！請(qǐng)?jiān)u價(jià)一下，我們的對(duì)話(huà)怎么樣？（根據(jù)評(píng)價(jià)，引出要求——注意語(yǔ)氣[板書(shū)]）二、聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)說(shuō)的

4、欲望。1、談?wù)勀愦藭r(shí)的心情，可以根據(jù)早上你的經(jīng)歷、昨天的夢(mèng)境來(lái)談。（指名說(shuō)，盡量多說(shuō)，教師及時(shí)做出評(píng)價(jià)。）2、引出要求——大方真實(shí)。[板書(shū)]3、談?wù)勀銓?duì)張老師的看法？（根據(jù)學(xué)生實(shí)際，抒發(fā)內(nèi)心的感情。）4、引出要求——發(fā)自?xún)?nèi)心。[板書(shū)]5、教師及時(shí)做出評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生保持本次口語(yǔ)交際的參與熱情。三、引入正題，進(jìn)行“說(shuō)漫畫(huà)”口語(yǔ)交際。1、提問(wèn)：同學(xué)們喜歡漫畫(huà)嗎？（這一環(huán)節(jié)中，鼓勵(lì)學(xué)生不同的見(jiàn)解，可以喜歡也可不喜歡，但一定要講出自己的理由。）2

5、、欣賞課文中的漫畫(huà)（剛放出畫(huà)時(shí)不要立刻提出要求，留出空白，學(xué)生小聲議論也可，暗暗贊嘆也可。）3、談?wù)勀愕母惺?。（鼓?lì)學(xué)生按口語(yǔ)交際的要求，大方的、真實(shí)的表達(dá)出發(fā)自?xún)?nèi)心的感受。）4、根據(jù)漫畫(huà)中小花狗的神態(tài)編故事，與同學(xué)交流。5、集體交流，講講寓意，你明白了什么？（這一環(huán)節(jié)有難度，要注意引導(dǎo)）[板書(shū)：相信自己不過(guò)分自卑、不過(guò)分自大、]四、總結(jié)，課堂延伸實(shí)踐活動(dòng)。1、再看圖，總結(jié)一下漫畫(huà)的特點(diǎn)，你能用自己的話(huà)表述嗎？2、根據(jù)回答，教師總結(jié)：漫

6、畫(huà)是一種獨(dú)特的語(yǔ)言形式，往往不需要一個(gè)字就可以表達(dá)出深刻的思想，讓人在會(huì)心一笑中受到啟發(fā)。3、談?wù)勀氵€看過(guò)的漫畫(huà)有哪些？引出漫畫(huà)種類(lèi)。（卡通漫畫(huà)、生活漫畫(huà)）4、老師與學(xué)生同看漫畫(huà)，分享少年時(shí)的快樂(lè)。（老師也準(zhǔn)備了一些雜志《少年漫畫(huà)》，請(qǐng)同學(xué)們和老師一起分享少年時(shí)的快樂(lè)。）5、師生同看漫畫(huà)，個(gè)別交流。6、集體交流一、兩幅可笑的或印象深刻的漫畫(huà)。五、提出希望。短短45分鐘過(guò)去的太快了，和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光真的很快樂(lè)！這節(jié)課我們了解到……（引出