論幼兒入園前的準(zhǔn)備

1、幼兒入園前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備幼兒入園前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備【摘要】幼兒園是幼兒從家庭生活走向社會(huì)生活的第一步，由于家庭和幼兒園的教養(yǎng)環(huán)境、成人的教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方式、成人和幼兒的關(guān)系、幼兒的角色地位等不同，幼兒入園后會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的不適應(yīng)，為了使幼兒盡快地渡過(guò)這一適應(yīng)期，順利地溶入幼兒園的生活，本文從幼兒家長(zhǎng)和幼兒園兩個(gè)方面對(duì)幼兒入園前準(zhǔn)備工作的重要性做了深入闡述，并論述了幼兒入園前一系列的生活、心理、人際交往等方面的準(zhǔn)備訓(xùn)練，以使家長(zhǎng)和幼兒園協(xié)調(diào)配合

2、、幫助幼兒適應(yīng)新環(huán)境，共同做好孩子入園前的準(zhǔn)備工作?！娟P(guān)鍵詞】學(xué)前教育幼兒入園幼兒入園前都應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備？一般人會(huì)覺(jué)得這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的、不值一提的事情，認(rèn)為幼兒入園前只需準(zhǔn)備好的衣物、用具就行了。其實(shí)不然。幼兒入園前的準(zhǔn)備是一個(gè)很重要的事情，包含有豐富的內(nèi)容。這里不只是簡(jiǎn)單的幼兒自身的衣物、用具等方面的準(zhǔn)備，更多的是父母和幼兒園及教師圍繞幼兒入園所作的各方面準(zhǔn)備，包括物質(zhì)、心理、能力等。幼兒園是孩子從家庭生活走向社會(huì)生活的第一步，幼兒入

3、園前一天還生活在熟悉、溫暖、寬松的家庭中，受到父母的寵愛(ài)，生活自如、隨心所欲，而到幼兒園后，卻面對(duì)一個(gè)完全陌生的環(huán)境，素不相識(shí)的同伴，保教人員及具有約束力的集體，而且孩子們?cè)谏瞽h(huán)境、活動(dòng)方式和人際交往等方面存在著很大差異，因此，孩子在入園之初會(huì)產(chǎn)生一種惶恐、不安甚至害怕的情緒，會(huì)出現(xiàn)不同形式、不同程度的適應(yīng)困難。幫助孩子順利入園，渡過(guò)這一適應(yīng)期，將會(huì)對(duì)他的心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。這需要家長(zhǎng)在入園前的一段時(shí)間里有意識(shí)、有目

4、的、有計(jì)劃地對(duì)孩子進(jìn)行一系列的生活、心理、人際交往等方面的準(zhǔn)備訓(xùn)練，同時(shí)幼兒園及教師應(yīng)開(kāi)展一些靈活多樣、有針對(duì)性地活動(dòng)，2入園后，孩子將面對(duì)二、三十個(gè)同伴的大集體，一些生活方面諸如穿脫衣服、吃飯、喝水、上廁所等基本上要靠自己去完成。入園前家長(zhǎng)要培養(yǎng)幼兒最基本的生活自理能力。（1）吃飯訓(xùn)練①自己吃飯不給孩子喂飯，鼓勵(lì)孩子自己吃。多鼓勵(lì)，耐心些，可以讓孩子對(duì)自己產(chǎn)生信心；孩子吃得好時(shí)要及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)或肯定；如果吃飯過(guò)慢，可以一次少盛一點(diǎn)飯，吃完了

5、再添，這樣讓孩子在吃完后享受一種成就感。預(yù)先的一些“小費(fèi)事”可以換來(lái)飯后的“大省事”：在孩子飯桌周圍鋪一些廢報(bào)紙接灑出的飯粒；使用打不破的碗；給孩子穿上易清洗的圍兜。不要在旁邊逼著、催著孩子吃，以免破壞孩子嘗試自己吃飯的熱情和興趣。②固定時(shí)間和地點(diǎn)吃飯時(shí)間要固定，而且要求孩子一定要坐在餐桌旁吃飯。不能邊看電視邊吃飯或邊玩邊吃，吃飯的時(shí)候不能隨意走動(dòng)。③不偏食不挑食如果家中的食物品種單一，孩子的口味習(xí)慣也就往往比較單一，碰到自己沒(méi)有吃過(guò)的