部編版八年級歷史上冊第6課戊戌變法教學(xué)設(shè)計

1、1部編版八年級歷史上冊教學(xué)設(shè)計部編版八年級歷史上冊教學(xué)設(shè)計第6課戊戌變法戊戌變法教材解讀教材解讀甲午中日戰(zhàn)爭后，民族危機加深。以康、梁為首的資產(chǎn)階級維新派為挽救民族危亡，領(lǐng)導(dǎo)了維新變法運動。它是一場資產(chǎn)階級性質(zhì)的愛國救亡的政治運動和思想解放運動，目的是挽救民族危亡，發(fā)展資本主義，具有愛國、進步的意義。雖然最后失敗了，但在中國近代歷史上占有重要的地位，是近代中國人民探索民族獨立和國家富強的一次重要嘗試。本節(jié)課在內(nèi)容上有承上啟下的作用，滿清

2、王朝經(jīng)過與外國列強進行了一系列的戰(zhàn)爭，最終都是以失敗而告終。這就迫使中國的有識之士另外尋找一條民族救亡之路。維新變法在當時就成為中國一條最合適的挽救民族存亡之路。變法的失敗又使中國的有識之士明白：在中國不能再依靠腐朽的清王朝本身，必須尋找革命的道路，成立政黨，進行資產(chǎn)階級革命和無產(chǎn)階級革命。因此這一課是腐朽的清王朝的沒落向新生的革命的中國的過渡。教學(xué)目標教學(xué)目標知識與技能知識與技能通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解公車上書、維新運動的展開等基

3、本史實、初步認識百日維新的內(nèi)容和變法失敗的原因及意義等。過程與方法過程與方法利用歷史圖片和史料，引導(dǎo)學(xué)生在自主閱讀的基礎(chǔ)上感知歷史，分析史料得出結(jié)論，歸納出百日維新的主要內(nèi)容，分析得出變法失敗的原因、意義和教訓(xùn)；通過討論“戊戌變法失敗的原因”培養(yǎng)學(xué)生利用歷史知識綜合分析問題的能力。情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)維新人士的進步立場和為變法圖強勇于犧牲的事跡，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情、振興中華的高尚情操和歷史責任感，樹立以天下為己任的正

4、確人生觀和價值觀。教學(xué)重點教學(xué)重點百日維新的主要內(nèi)容。教學(xué)難點教學(xué)難點戊戌變法失敗的原因及意義。教學(xué)過程教學(xué)過程3學(xué)生回答后教師總結(jié)：組織學(xué)會，創(chuàng)辦報刊，宣傳變法。。。2課件展示學(xué)會的名稱和報刊圖片思考：學(xué)會和報刊主要宣傳了什么觀點？產(chǎn)生了什么影響？（介紹資本主義國家的政治經(jīng)濟情況，宣傳維新變法思想，主張學(xué)習(xí)西方的政治制度；使維新變法思想得到廣泛傳播。）3課件展示梁啟超在《變法通議》上宣傳變法的內(nèi)容和康有為與頑固派的論戰(zhàn)圖片。三、百日維

5、新——維新變法的高潮１康有為再次上書呼吁變法出示材料：“若不及時圖治，數(shù)年之后，四鄰交逼，不能立國?！薄叭f國報館議論沸騰，咸以為中國為言，若箭在弦，省括即發(fā)……瓜分豆剖，漸露機芽，恐懼國惶，不知死所。”“亂機遍伏，即無強敵之逼，揭竿斬木，也可憂危。”──康有為《上清帝第五書》總結(jié)：此材料道出當時中國面臨內(nèi)憂（揭竿斬木）外患（瓜分豆剖）。康有為為中國所處的國際險境非常擔心，也為清政府的內(nèi)政擔憂。言辭懇切，可以看出康有為維護清朝統(tǒng)治、抵制人

6、民反抗但又有憂國憂民的思想躍然紙上，所以光緒帝被深深地感動了，于是接見康有為，表示不做“亡國之君”，讓康有為全面籌劃變法。1898年6月11日，清政府頒布《明定國是》詔書，宣布實行變法。課件展示光緒帝與康有為、梁啟超和詔書的圖片2百日維新表格展示百日維新的內(nèi)容、影響。討論：變法有利于哪個階級的利益？得到哪些人的擁護？變法觸動哪些人的利益？（資產(chǎn)階級；資產(chǎn)階級、先進知識分子等；地主階級頑固派）3戊戌政變教師講述：1898年9月21日，慈禧