閩教版三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案

1、1學(xué)情分析1.英語(yǔ)中的Hello是打招呼用語(yǔ)，意為“你（們）好”、“喂”、“嗨”等。Hello!可以用于打招呼，引起對(duì)方注意，還可以用于打電話或叫人，意為“喂！”廣播、電視等節(jié)目主持人也可以用Hello于節(jié)目的開(kāi)場(chǎng)，意為“各位聽(tīng)眾、觀眾，你們好！”2.Hi也是打招呼用語(yǔ)，意為“你好”、“嗨”。用Hi!來(lái)打招呼，要比Hello！更加隨便些。3.漢語(yǔ)名字譯成英語(yǔ)的時(shí)候，就是用漢語(yǔ)拼音來(lái)拼寫(xiě)。在書(shū)寫(xiě)時(shí)，姓和名字要分開(kāi)，而且第一個(gè)字母都要大寫(xiě)，

2、如WangTao(王濤)，LiMing（李明），YangMing(楊明)等。4.英語(yǔ)單詞一般都以小寫(xiě)字母形式出現(xiàn)，但英語(yǔ)句子的第一個(gè)單詞的第一個(gè)字母必須大寫(xiě)。人名、國(guó)名、地名、語(yǔ)言名稱(chēng)等不管處于什么位置，其第一個(gè)字母都得大寫(xiě)。5.英語(yǔ)的句號(hào)是一個(gè)圓點(diǎn)，而不是一個(gè)圓圈。6.a和an是不定冠詞，都是表示“一個(gè)”，用于修飾可數(shù)名詞。a用在以輔音讀音開(kāi)頭的名詞前，an則是用在以元音讀音開(kāi)頭的名詞前。7.I’m是Iam的縮寫(xiě)形式，讀成一個(gè)音節(jié)[a

3、im]。What’s是Whatis的縮寫(xiě)形式，也是讀成一個(gè)音節(jié)[wots]。8.Nicetomeetyou.或Gladtomeetyou.是初次見(jiàn)面時(shí)的用語(yǔ)。Nicetoseeyou.或Gladtoseeyou.多為再次見(jiàn)面時(shí)的用語(yǔ)。9.too的意思是“也”，用于肯定句中，一般置于句末，前面用逗號(hào)隔開(kāi)。3Step1Warmingup1.欣賞一首英語(yǔ)兒童歌曲。上課開(kāi)始，教師播放一首簡(jiǎn)單的英語(yǔ)兒童歌曲，教師邊唱邊做簡(jiǎn)單的動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生跟著教

4、師一起活動(dòng)。2.欣賞歌曲之后，教師熱情地和全班學(xué)生用英語(yǔ)打招呼，說(shuō)“Hello，boysgirls.I’mMissMr.….I’myourEnglishteacher.”教師邊說(shuō)，邊用手勢(shì)或肢體語(yǔ)言幫助學(xué)生理解所說(shuō)的話。3.教師向個(gè)別學(xué)生用“Hi！”和”Hello！”打招呼，引導(dǎo)學(xué)生用同樣的語(yǔ)言與教師打招呼。4.出示單詞卡片Hello揭示并板書(shū)課題：Unit1HelloPartA。Step2Presentation（一）句型教學(xué)1.教師

5、出示卡片，熱情地向?qū)W生揮手并說(shuō)：“Hello！”和“Hi！”，請(qǐng)學(xué)生也用“Hello！”或“Hi！”回應(yīng)教師。板書(shū)hello和hi，并告訴學(xué)生hello和hi的使用場(chǎng)合。2.教師向?qū)W生自我介紹，說(shuō)：“Hello！I’m…”并把自己的中文名字和漢語(yǔ)拼音寫(xiě)在黑板上，告訴學(xué)生可以這樣稱(chēng)呼老師：“MissMr.Mrs.….”教師走到一位學(xué)生面前，與學(xué)生打招呼，“Hello！I’mMissMr.Mrs.…”，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：“Hello！I’m…”，

6、再走到另外幾位學(xué)生面前重復(fù)同樣的對(duì)話，直到所有學(xué)生都明白對(duì)話的意思。3.游戲——開(kāi)火車(chē)。游戲規(guī)則：每組第一個(gè)學(xué)生向第二個(gè)學(xué)生說(shuō):“HelloHi!I’m….”第二個(gè)學(xué)生回答后，向后轉(zhuǎn)，第三個(gè)學(xué)生問(wèn)候并自我介紹，各組學(xué)生依次往下傳，直到全組的最后一個(gè)學(xué)生。說(shuō)得又快又準(zhǔn)確的組獲勝。4.教師拿出英語(yǔ)書(shū)對(duì)學(xué)生說(shuō)：“這是我們的英語(yǔ)書(shū)，今天我們將認(rèn)識(shí)MissGao和她的學(xué)生們，他們將伴隨著我們一起成長(zhǎng)，直到小學(xué)畢業(yè)?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家看課本第2頁(yè)，認(rèn)真聽(tīng)

7、錄音，看看他們是誰(shuí)，他們是怎樣用英語(yǔ)相互問(wèn)好的?！保ǘ┱n文教學(xué)1.教師播放課文錄音或教學(xué)光盤(pán)，學(xué)生邊看邊聽(tīng)錄音。然后請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出對(duì)話中的人物名字。2.教師再播放錄音，教學(xué)Nicetomeetyou.告訴學(xué)生Nicetomeetyou.是初次見(jiàn)面時(shí)的問(wèn)候語(yǔ)。教師對(duì)全班學(xué)生說(shuō)：“Hello!Boysgirls.I’mMissMr.….Nicetomeetyou.”引導(dǎo)學(xué)生回應(yīng)：“Hello!MissMr.….Nicetomeetyoutoo