高二語文連貫練習(xí)題及答案

1、1高二語文連貫練習(xí)題高二語文連貫練習(xí)題2016102020161020命題人：武玉鳳命題人：武玉鳳謝旭明謝旭明審核人：竇金波審核人：竇金波學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.1.掌握做題思路掌握做題思路2.2.注意上下銜接注意上下銜接1.1.填入下面一段文字橫線處的語句填入下面一段文字橫線處的語句最恰當(dāng)?shù)囊痪涫亲钋‘?dāng)?shù)囊痪涫请S著霧霾頻發(fā)隨著霧霾頻發(fā)油品質(zhì)量對環(huán)境的影響引起了人們越來越多的關(guān)注。有測試表明油品質(zhì)量對環(huán)境的影響引起了人們越來越多的關(guān)注。

2、有測試表明一些一些城市空氣中城市空氣中PM2.5PM2.5的20%20%左右來自機動車尾氣左右來自機動車尾氣而只要使用符合新標(biāo)準(zhǔn)的汽油和柴油而只要使用符合新標(biāo)準(zhǔn)的汽油和柴油。有鑒于此。有鑒于此我國將加快推進成品油質(zhì)量升級國家專項行動。我國將加快推進成品油質(zhì)量升級國家專項行動。A.A.即使現(xiàn)有汽車不作任何改造即使現(xiàn)有汽車不作任何改造其尾氣中相關(guān)污染物的排放也能減少其尾氣中相關(guān)污染物的排放也能減少10%10%B.B.汽車尾氣中相關(guān)污染物的排

3、放就可減少汽車尾氣中相關(guān)污染物的排放就可減少10%10%現(xiàn)有汽車的改造并不是必須的現(xiàn)有汽車的改造并不是必須的C.C.再加上對現(xiàn)有汽車進行改造再加上對現(xiàn)有汽車進行改造其尾氣中相關(guān)污染物的排放就將減少其尾氣中相關(guān)污染物的排放就將減少10%10%以上以上D.D.不管是否改造現(xiàn)有汽車不管是否改造現(xiàn)有汽車其尾氣中的相關(guān)污染物排放都將減少其尾氣中的相關(guān)污染物排放都將減少10%10%2.2.填入下面一段文字橫線處的語句填入下面一段文字橫線處的語句最恰

4、當(dāng)?shù)囊痪涫亲钋‘?dāng)?shù)囊痪涫?3(3分)辣我們都不陌生我們都不陌生很多人無辣不歡甚至吃辣上癮。這是因為辣椒素等辣味物質(zhì)刺激舌很多人無辣不歡甚至吃辣上癮。這是因為辣椒素等辣味物質(zhì)刺激舌頭、口腔的神經(jīng)末梢時頭、口腔的神經(jīng)末梢時會在大腦中形成類似灼燒的感覺會在大腦中形成類似灼燒的感覺機體就反射性地出現(xiàn)心跳加速、機體就反射性地出現(xiàn)心跳加速、唾液及汗液分泌增多等現(xiàn)象唾液及汗液分泌增多等現(xiàn)象內(nèi)啡肽又促進多巴胺的分泌內(nèi)啡肽又促進多巴胺的分泌多巴胺能在短時

5、間內(nèi)多巴胺能在短時間內(nèi)令人高度興奮令人高度興奮帶來帶來“辣椒素快感辣椒素快感””慢慢地我們吃辣就上癮了。慢慢地我們吃辣就上癮了。A.A.大腦在這些興奮性的刺激下把內(nèi)啡肽釋放出來大腦在這些興奮性的刺激下把內(nèi)啡肽釋放出來B.B.內(nèi)啡肽因這些興奮性的刺激而被大腦釋放出來內(nèi)啡肽因這些興奮性的刺激而被大腦釋放出來C.C.這些興奮性的刺激使大腦釋放出內(nèi)啡肽這些興奮性的刺激使大腦釋放出內(nèi)啡肽D.D.這些興奮性的刺激使大腦把內(nèi)啡肽釋放出來這些興奮性的刺

6、激使大腦把內(nèi)啡肽釋放出來3.3.依次填入下面一段文字橫線處的語句依次填入下面一段文字橫線處的語句銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是中國珠算是以算盤為工具進行數(shù)字計算的一種方法中國珠算是以算盤為工具進行數(shù)字計算的一種方法借助算盤和口訣借助算盤和口訣通過人手指撥動算珠通過人手指撥動算珠就可以完成高難度計算。可以完成高難度計算。。20132013年1212月4日““中國珠算中國珠算”被正式列入聯(lián)合國教科被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文

7、化遺產(chǎn)名錄。文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。①即便是不識字的人也能熟練掌握即便是不識字的人也能熟練掌握②珠算算盤結(jié)構(gòu)簡單珠算算盤結(jié)構(gòu)簡單操作方便操作方便③包含了珠算的所有秘密包含了珠算的所有秘密④蘊含了坐標(biāo)幾何的原理蘊含了坐標(biāo)幾何的原理⑤用珠算運算用珠算運算無論速度還是準(zhǔn)確率都可以跟電子計算器媲美無論速度還是準(zhǔn)確率都可以跟電子計算器媲美⑥珠算口訣則是一套完整的韻味詩歌珠算口訣則是一套完整的韻味詩歌A.②③⑥④⑤①A.②③⑥④⑤①B.⑤②③

8、⑥④①B.⑤②③⑥④①C.⑤①②⑥③④C.⑤①②⑥③④D.②④⑥③①⑤D.②④⑥③①⑤4.4.依次填入下面一段文字橫線處的語句依次填入下面一段文字橫線處的語句銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是馬是中國人喜愛的動物馬是中國人喜愛的動物是人類最早馴養(yǎng)的家畜之一是人類最早馴養(yǎng)的家畜之一是極其溫順又充滿野性魅力的是極其溫順又充滿野性魅力的動物。動物。馬已經(jīng)成為力量與神馬已經(jīng)成為力量與神行的代表。行的代表。①還讓人們有了敬馬王、打馬球、賽馬等習(xí)

9、俗還讓人們有了敬馬王、打馬球、賽馬等習(xí)俗②對人們生活的各個方面都產(chǎn)生了重大影響對人們生活的各個方面都產(chǎn)生了重大影響③它幫人們種地運貨它幫人們種地運貨和人們一起南征北戰(zhàn)和人們一起南征北戰(zhàn)④作為六畜之首作為六畜之首⑤馬是人類的朋友和伴侶馬是人類的朋友和伴侶⑥千里馬、老馬識途等故事也十分深入人心千里馬、老馬識途等故事也十分深入人心A.③②④①⑤⑥A.③②④①⑤⑥B.③⑥①④⑤②B.③⑥①④⑤②C.⑤③②⑥①④C.⑤③②⑥①④D.⑤④②③①⑥D(zhuǎn)

10、.⑤④②③①⑥5.5.依次填入下面一段文字橫線處的語句依次填入下面一段文字橫線處的語句銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是當(dāng)代藝術(shù)博物館近日舉辦名為當(dāng)代藝術(shù)博物館近日舉辦名為“風(fēng)物風(fēng)物”的展覽的展覽展出了幾位畫家、攝影師的作品。展出了幾位畫家、攝影師的作品。。能啟發(fā)我們發(fā)現(xiàn)身邊的奇景和詩意。能啟發(fā)我們發(fā)現(xiàn)身邊的奇景和詩意。①因此無論多么微不足道的事物都可變成藝術(shù)主題因此無論多么微不足道的事物都可變成藝術(shù)主題②展出的作品大都體現(xiàn)出用細節(jié)帶

11、出重點的風(fēng)格特點展出的作品大都體現(xiàn)出用細節(jié)帶出重點的風(fēng)格特點③彰顯出藝術(shù)獨具的神奇力量彰顯出藝術(shù)獨具的神奇力量④作品展示的都是他們在美國南部腹地、新西蘭北島旅行時留下的記錄作品展示的都是他們在美國南部腹地、新西蘭北島旅行時留下的記錄⑤內(nèi)容從自然環(huán)境、建筑、各類標(biāo)志內(nèi)容從自然環(huán)境、建筑、各類標(biāo)志到人物、室內(nèi)布置到人物、室內(nèi)布置覆蓋面很廣覆蓋面很廣⑥而且?guī)в袛⑹乱馕抖規(guī)в袛⑹乱馕睹考髌范枷袢粘Ｊ澜绲囊粋€短篇故事每件作品都像日常世界的一個

12、短篇故事A.②⑥⑤④③①A.②⑥⑤④③①B.②③①④⑤⑥B.②③①④⑤⑥C.④⑤②①⑥③C.④⑤②①⑥③D.④⑥⑤①③②D.④⑥⑤①③②6依次填入下面一段文字橫線處的語句依次填入下面一段文字橫線處的語句銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是在學(xué)校的日子里在學(xué)校的日子里我沒有什么特別的感覺我沒有什么特別的感覺。我默默地。我默默地注視著學(xué)校紅色的大門注視著學(xué)校紅色的大門由衷地感謝她帶給我的一切。由衷地感謝她帶給我的一切。①很多時候你可能覺得今

13、天跟昨天沒什么不同很多時候你可能覺得今天跟昨天沒什么不同②這時你可能非常留戀過去的日子這時你可能非常留戀過去的日子③突然發(fā)現(xiàn)它寫得真好突然發(fā)現(xiàn)它寫得真好④你回過頭來你回過頭來其實一切都在改變其實一切都在改變⑤不禁哼出一句不禁哼出一句“月亮的臉偷偷地在改變月亮的臉偷偷地在改變”⑥現(xiàn)在要離開這個工作了七年的學(xué)?，F(xiàn)在要離開這個工作了七年的學(xué)校A.①②④⑤⑥③A.①②④⑤⑥③B.①⑥②⑤③④B.①⑥②⑤③④C.⑥②⑤①④③C.⑥②⑤①④③D.⑥

14、⑤③①④②D.⑥⑤③①④②1.(20161.(2016年全國卷年全國卷1)1)在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過1515個字。個字。（5分）分）花青素是一種水溶性的植物色素，分布在液泡內(nèi)的細胞液中，能夠決定花的紅色、藍花青素是一種水溶性的植物色素，分布在液泡內(nèi)的細胞液中，能夠決定花的紅色、藍色

15、、紫色等顏色的差別。這是因為花青素色、紫色等顏色的差別。這是因為花青素___①__①_：在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色，在：在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色，在堿性溶液中變?yōu)樗{色，處于中性環(huán)境中則是紫色。更令人驚奇的是堿性溶液中變?yōu)樗{色，處于中性環(huán)境中則是紫色。更令人驚奇的是_____②__②__，比如，比如31.【解析解析】選A。本題考查的是語言的銜接和連貫?zāi)芰?。根?jù)話題統(tǒng)一原則分析。本題考查的是語言的銜接和連貫?zāi)芰?。根?jù)話題統(tǒng)一原則分析材料的中心意思是油

16、材料的中心意思是油品質(zhì)量對環(huán)境影響的重要性品質(zhì)量對環(huán)境影響的重要性而不是汽車改造的問題而不是汽車改造的問題而C項是增添無關(guān)信息項是增添無關(guān)信息所以錯誤。所以錯誤。B項“現(xiàn)有汽現(xiàn)有汽車的改造并不是必須的車的改造并不是必須的”不符合事理。而不符合事理。而D項根據(jù)語境項根據(jù)語境應(yīng)為一種假設(shè)情境應(yīng)為一種假設(shè)情境DD項表述成了條件關(guān)系項表述成了條件關(guān)系不符合文段測試結(jié)論的語境。符合文段測試結(jié)論的語境。2.【解析解析】選C。本題重點考查語言表達簡明

17、、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動的能力。這類考題主。本題重點考查語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動的能力。這類考題主要考查思維的條理性、語言表達的連貫性要考查思維的條理性、語言表達的連貫性檢測閱讀理解能力、語言組合能力和思維判斷能力。注意語檢測閱讀理解能力、語言組合能力和思維判斷能力。注意語句前后要銜接句前后要銜接““這些興奮性的刺激這些興奮性的刺激”照應(yīng)前文照應(yīng)前文“類似灼燒的感覺類似灼燒的感覺”“心跳加速、唾液及汗液分泌增多心

18、跳加速、唾液及汗液分泌增多等現(xiàn)象等現(xiàn)象”“”“釋放出內(nèi)啡肽釋放出內(nèi)啡肽”又引出下文又引出下文“內(nèi)啡肽又促進多巴胺的分泌內(nèi)啡肽又促進多巴胺的分泌”。3.【解析解析】選D。本題考查語言表達連貫的能力。答題的時候要根據(jù)上下文的內(nèi)容和句子內(nèi)部的邏輯。本題考查語言表達連貫的能力。答題的時候要根據(jù)上下文的內(nèi)容和句子內(nèi)部的邏輯聯(lián)系確定正確選項。根據(jù)聯(lián)系確定正確選項。根據(jù)③敘述內(nèi)容推斷主語應(yīng)為敘述內(nèi)容推斷主語應(yīng)為“珠算口訣珠算口訣””而④句依照邏輯應(yīng)該

19、是句依照邏輯應(yīng)該是“珠算算盤珠算算盤””可以連接為以連接為⑥③⑥③和②④⑥②④⑥中關(guān)聯(lián)詞中關(guān)聯(lián)詞“則”可確定上句對應(yīng)句為可確定上句對應(yīng)句為②①②①和⑤都是珠算的優(yōu)勢都是珠算的優(yōu)勢與前面對珠算與前面對珠算的介紹構(gòu)成前因后果關(guān)系的介紹構(gòu)成前因后果關(guān)系而⑤為最終結(jié)論為最終結(jié)論因此排列為因此排列為②④⑥③①⑤②④⑥③①⑤。4.【解析解析】選D。本題考查的是語言的銜接和連貫?zāi)芰?。做這類題。本題考查的是語言的銜接和連貫?zāi)芰ΑＷ鲞@類題一般情況下一般情

20、況下既要既要“瞻前瞻前””又要又要“顧后顧后”。根據(jù)前面的語境。根據(jù)前面的語境“馬是中國人喜愛的動物馬是中國人喜愛的動物””可看出應(yīng)解釋喜愛的原因可看出應(yīng)解釋喜愛的原因⑤⑤是總述是總述排最前。排最前。然后按照邏輯順序然后按照邏輯順序可排出可排出②③①②③①最后可確定最后可確定④在②之前之前⑥⑥介紹了其他方面的情況介紹了其他方面的情況并與后面語句相并與后面語句相呼應(yīng)。呼應(yīng)。5.【解題指南解題指南】解答本題的關(guān)鍵應(yīng)明確兩點：解答本題的關(guān)鍵應(yīng)

21、明確兩點：(1)(1)題干中的關(guān)鍵信息：銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M。題干中的關(guān)鍵信息：銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M。(2)(2)如何解如何解答語言連貫題：做排序題一般步驟是先通讀語段答語言連貫題：做排序題一般步驟是先通讀語段大致了解材料信息中心思想大致了解材料信息中心思想然后再根據(jù)結(jié)構(gòu)以及語然后再根據(jù)結(jié)構(gòu)以及語意關(guān)系判斷其先后順序。做題思路是：意關(guān)系判斷其先后順序。做題思路是：【解析解析】選C。本題考查語言表達連貫?zāi)芰??？上日页鲫P(guān)系最密切的幾個句子。本題考查

22、語言表達連貫?zāi)芰?。可先找出關(guān)系最密切的幾個句子然后根據(jù)內(nèi)在邏輯進行然后根據(jù)內(nèi)在邏輯進行排列。展出的作品句排列。展出的作品句④與前面與前面“展出了幾位畫家、攝影師的作品展出了幾位畫家、攝影師的作品”聯(lián)系緊密聯(lián)系緊密應(yīng)排在最前面應(yīng)排在最前面⑤⑤句是展句是展出的內(nèi)容出的內(nèi)容緊接緊接④句②②是對展出作品的進一步介紹是對展出作品的進一步介紹排在排在⑤句后句后““多么微不足道的事物都可變成藝術(shù)多么微不足道的事物都可變成藝術(shù)主題主題”照應(yīng)照應(yīng)“細節(jié)帶

23、出重點的風(fēng)格特點細節(jié)帶出重點的風(fēng)格特點”①”①句應(yīng)放在句應(yīng)放在②句后句后⑥⑥句是緊承句是緊承①句的句的③③句是對句是對⑥句的議論。句的議論。6、【解析解析】選D。本題考查語言連貫的能力。首先確定起始句。本題考查語言連貫的能力。首先確定起始句橫線之前說橫線之前說“在學(xué)校的日子里在學(xué)校的日子里我沒有什我沒有什么特別的感覺么特別的感覺””而⑥中“現(xiàn)在現(xiàn)在”“離開離開”能與之呼應(yīng)能與之呼應(yīng)確定起始句。剩余確定起始句。剩余5句“按圖索驥按圖索驥”

24、”尋找句句尋找句句之間的銜接點、呼應(yīng)點即可。這里注意之間的銜接點、呼應(yīng)點即可。這里注意“我”“你”人稱的轉(zhuǎn)變?nèi)朔Q的轉(zhuǎn)變⑥⑤③⑥⑤③的稱謂都是的稱謂都是“我””且因要且因要“離開”所以所以“哼出哼出”歌曲歌曲并“發(fā)現(xiàn)它發(fā)現(xiàn)它”好這構(gòu)成因果順承關(guān)系這構(gòu)成因果順承關(guān)系而下文圍繞而下文圍繞“變”抒發(fā)感慨。抒發(fā)感慨。①中“沒什么不同什么不同”又與又與④中“改變改變”形成轉(zhuǎn)折關(guān)系。最后是形成轉(zhuǎn)折關(guān)系。最后是②“②“這時這時”指代指代④中“回過頭來回

25、過頭來”。補寫句子專題補寫句子專題高考真題高考真題1、①在不同環(huán)境中會形成不同顏色在不同環(huán)境中會形成不同顏色②在些花的顏色可以一日數(shù)變在些花的顏色可以一日數(shù)變③花青素也就隨之發(fā)生花青素也就隨之發(fā)生變化變化【解析解析】本題重點考查考生正確運用語言文字進行準(zhǔn)確表達的能力。解答本題要從語法、語境、邏輯、本題重點考查考生正確運用語言文字進行準(zhǔn)確表達的能力。解答本題要從語法、語境、邏輯、連貫等方面進行思考。第連貫等方面進行思考。第①處答題的關(guān)鍵是

26、看清冒號后面的內(nèi)容，所要填的句子是對冒號后面內(nèi)容的處答題的關(guān)鍵是看清冒號后面的內(nèi)容，所要填的句子是對冒號后面內(nèi)容的總領(lǐng)句。由總領(lǐng)句。由“酸性溶液酸性溶液”“堿性溶液堿性溶液”“中性環(huán)境中性環(huán)境”可以，應(yīng)填可以，應(yīng)填“在不同的環(huán)境中表現(xiàn)出不同顏色在不同的環(huán)境中表現(xiàn)出不同顏色”之類的句子。第類的句子。第②處從處從“比如牽?；ū热鐮颗；ā本?，所填的句子的主語是句，所填的句子的主語是“有些花有些花”，再結(jié)合，再結(jié)合“清晨清晨”“之后之后”“最后

27、”可知，應(yīng)填可知，應(yīng)填“有些花的顏色隨時間而變有些花的顏色隨時間而變”之類的句子。第之類的句子。第③處是填處是填“花的顏色變化花的顏色變化”的原因，前的原因，前面已經(jīng)有半句，結(jié)合整個句子，面已經(jīng)有半句，結(jié)合整個句子，PH值導(dǎo)致花青素發(fā)生變化，所以應(yīng)填值導(dǎo)致花青素發(fā)生變化，所以應(yīng)填“花青素也會隨之而變花青素也會隨之而變”之類的之類的句子。句子。高考真題高考真題2、①都變成了太空垃圾都變成了太空垃圾②受到太空垃圾的影響受到太空垃圾的影響③如

28、何清理太空垃圾如何清理太空垃圾思路點撥：連貫、銜接填空題，以一個語段為語境。本段成熟的話題是思路點撥：連貫、銜接填空題，以一個語段為語境。本段成熟的話題是“太空垃圾太空垃圾”，5個句子，個句子，第一句應(yīng)該為引出話題，陳述太空垃圾的來源，第二句話講太空垃圾對航天活動的威脅。第三句，是第一句應(yīng)該為引出話題，陳述太空垃圾的來源，第二句話講太空垃圾對航天活動的威脅。第三句，是對第二句的舉例闡釋。第四句闡述太空垃圾對人類生活的負面影響。第五句得出

29、結(jié)論，如何處理太空對第二句的舉例闡釋。第四句闡述太空垃圾對人類生活的負面影響。第五句得出結(jié)論，如何處理太空垃圾。文段按照垃圾。文段按照“來源來源——危害危害——怎么辦怎么辦”的層次安排語段。根據(jù)語段機構(gòu)和上下文關(guān)系，圍繞語的層次安排語段。根據(jù)語段機構(gòu)和上下文關(guān)系，圍繞語段話題，不難得出答案。答案要注意字?jǐn)?shù)要求。段話題，不難得出答案。答案要注意字?jǐn)?shù)要求。1、【答案答案】①】①拒絕是一種技巧（拒絕是一種技巧（1分）分）②但將來必然可以得到（

30、但將來必然可以得到（2分）分）③需要用實力和底氣說話（需要用實力和底氣說話（2分）分）【試題分析試題分析】該段文字說的是拒絕的技巧，里面有三個空缺，要求考生補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句。綜觀全文，該段文字說的是拒絕的技巧，里面有三個空缺，要求考生補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句。綜觀全文，把握所給文字的核心話題，依據(jù)上下文的相關(guān)提示語和相關(guān)信息提示，準(zhǔn)確地進行補寫并不困難。先把握所給文字的核心話題，依據(jù)上下文的相關(guān)提示語和相關(guān)信息提示，準(zhǔn)確地進行補寫并不困難。先看空缺

31、看空缺①，①后面有一句是后面有一句是“豈止是簡單的技巧豈止是簡單的技巧”，根據(jù)這一句的提示，因此補寫，根據(jù)這一句的提示，因此補寫“拒絕是一種技巧拒絕是一種技巧”比較恰當(dāng)。再來看空缺比較恰當(dāng)。再來看空缺②，前面是，前面是“即使現(xiàn)在不可得即使現(xiàn)在不可得”，后面必定是，后面必定是“但將來必然可以得到但將來必然可以得到”才能呼應(yīng)。才能呼應(yīng)。最后看空缺最后看空缺③，這是一句總結(jié)句，前面一句話是說，這是一句總結(jié)句，前面一句話是說“實力實力”，后面一

32、句是說，后面一句是說“底氣底氣”，兩者結(jié)合起來，，兩者結(jié)合起來，補寫的句子應(yīng)該與補寫的句子應(yīng)該與“實力底氣實力底氣”有關(guān)，選填有關(guān)，選填“需要用實力和底氣說話需要用實力和底氣說話”比較恰當(dāng)。需要注意的是，上比較恰當(dāng)。需要注意的是，上述給出的補寫答案都是舉例性質(zhì)的，只要意思答對都可以。述給出的補寫答案都是舉例性質(zhì)的，只要意思答對都可以。2、參考答案：、參考答案：1教師更應(yīng)像一個導(dǎo)游教師更應(yīng)像一個導(dǎo)游2而是適時出面做精彩解說而是適時出面做精

33、彩解說3柳暗花明又一村（柳暗花明又一村（1是過渡句，有是過渡句，有承上啟下的作用承上啟下的作用2是過渡句，有語意上的轉(zhuǎn)折意，是過渡句，有語意上的轉(zhuǎn)折意，3是總結(jié)句，需要對前文用詩句進行概括。是總結(jié)句，需要對前文用詩句進行概括。）3、答案、答案①不要懼怕命運的神秘不要懼怕命運的神秘②別忘了自己擁有一半的命運別忘了自己擁有一半的命運③用你手中擁有的去獲取上帝掌握的用你手中擁有的去獲取上帝掌握的（或：用你自己的一半去獲取上帝手中的一半）（或：

34、用你自己的一半去獲取上帝手中的一半）（①②①②句各一分，句各一分，③句2分）分）1分號前后是并列式，含分號前后是并列式，含義句式要一致，選詞是近義詞句式要一致，選詞是近義詞2分號前后是對比式，含義分號前后是對比式，含義選詞相對，句式相似選詞相對，句式相似3是總結(jié)句，需要對前是總結(jié)句，需要對前文進行概括。文進行概括。4、【答案答案】①】①什么叫文化什么叫文化②但一個人的好素質(zhì)從何而來但一個人的好素質(zhì)從何而來③他自己真正讀過一點書他自己真正

35、讀過一點書【試題分析試題分析】這是一道語言運用的綜合考核題，首先應(yīng)瀏覽語段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文這是一道語言運用的綜合考核題，首先應(yīng)瀏覽語段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)。解答此題，要仔細研究橫線的上下文，明白其語境。第的銜接和前后的照應(yīng)。解答此題，要仔細研究橫線的上下文，明白其語境。第①道橫線應(yīng)填的是個問道橫線應(yīng)填的是個問句，其下文講句，其下文講“文化就是文化就是”，可知此處應(yīng)填的是文句，可知此處應(yīng)填的是

36、文句“什么叫文化什么叫文化”。第。第②道橫線應(yīng)填的也是個問句，道橫線應(yīng)填的也是個問句，其上文講的是其上文講的是“素質(zhì)素質(zhì)”，下文講的是，下文講的是“得”之處。因此此處應(yīng)緊承上文填入之處。因此此處應(yīng)緊承上文填入“一個人的好素質(zhì)從何而來一個人的好素質(zhì)從何而來”之類的問句。根據(jù)第三道橫線的上文，可知此處應(yīng)填入之類的問句。根據(jù)第三道橫線的上文，可知此處應(yīng)填入“好素質(zhì)的得之處好素質(zhì)的得之處”，結(jié)合文段開頭，不難知道，結(jié)合文段開頭，不難知道這里應(yīng)填

37、入這里應(yīng)填入“讀書讀書”之類的語句。之類的語句。5.【答案答案】①】①其實不然其實不然②如果陰陽失衡如果陰陽失衡③中國沒有中國沒有“中藥中藥”這一說法這一說法【解析解析】試題分析：本題考查語句的連貫性。解答時應(yīng)根據(jù)上下文語境來填寫，要根據(jù)上下文準(zhǔn)確推試題分析：本題考查語句的連貫性。解答時應(yīng)根據(jù)上下文語境來填寫，要根據(jù)上下文準(zhǔn)確推斷。解答此類題目，要注意研究橫線的上下文。解答此題，應(yīng)注重分析空格前后的語句。第一個空格，斷。解答此類題目，要

38、注意研究橫線的上下文。解答此題，應(yīng)注重分析空格前后的語句。第一個空格，空格前寫人們對空格前寫人們對“中醫(yī)中醫(yī)”的理解，空格后是通過對的理解，空格后是通過對“中”的解釋來詮釋的解釋來詮釋“中醫(yī)中醫(yī)”的含義。由空格后的的含義。由空格后的內(nèi)容可以看出，很多人把內(nèi)容可以看出，很多人把“中醫(yī)中醫(yī)”理解為理解為“中國醫(yī)學(xué)中國醫(yī)學(xué)”或“中國大夫中國大夫”是錯誤的，由此可以判定第一是錯誤的，由此可以判定第一個空格所填語句的意思應(yīng)該是個空格所填語句的意思

39、應(yīng)該是“這種看法是錯誤的這種看法是錯誤的”。第二個空格，空格前的內(nèi)容是中國古代醫(yī)學(xué)理論。第二個空格，空格前的內(nèi)容是中國古代醫(yī)學(xué)理論的看法，即人不生病就要陰陽調(diào)和，由空格后的的看法，即人不生病就要陰陽調(diào)和，由空格后的“疾病必來疾病必來”可以看出，第二個空格應(yīng)該填寫可以看出，第二個空格應(yīng)該填寫“如果如果陰陽失衡陰陽失衡”等。第三個空格后的內(nèi)容是人們把等。第三個空格后的內(nèi)容是人們把“中藥中藥”稱為稱為“本草本草”或“藥”。直到。直到20世紀(jì)世