2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、隨著全球化步伐的發(fā)展,創(chuàng)新越來越成為企業(yè)構(gòu)建自己核心競爭力的決定性因素,而創(chuàng)新能力來自于企業(yè)自有知識體系的構(gòu)建和知識管理的方式。知識的水平?jīng)Q定了創(chuàng)新的持續(xù)性和創(chuàng)新的高度。知識的發(fā)展過程決定了創(chuàng)新的持續(xù)性和創(chuàng)新的高度。我國現(xiàn)有的創(chuàng)新多表現(xiàn)出來一種單純的技術(shù)模仿和知識的嫁接,僅依靠抄襲是不能形成自有的知識核心競爭力,因此,要想發(fā)展就必須解決創(chuàng)新動力不足的問題?,F(xiàn)有的創(chuàng)新研究多是從創(chuàng)新的形式、組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計、創(chuàng)新的激勵方法等組織行為學(xué)的角度去

2、探索。本研究是側(cè)重知識發(fā)展的規(guī)律去探求知識創(chuàng)新的模式,以知識為主,研究知識的進化機制,探索知識發(fā)展的機理。
   本研究在已有的研究基礎(chǔ)上,采用文獻研究、定性分析、案例分析的方法,來探索知識進化發(fā)展的過程中,形成知識創(chuàng)新的方式和機制,并取得了一定成果:
   首先,以融知發(fā)酵模型為基礎(chǔ),借鑒經(jīng)濟管理中的演化發(fā)展學(xué)說,引入生物進化的理論,形成基本的知識進化發(fā)展框架。在此理論研究下,分析知識的生物屬性,給出知識進化的概念,分

3、析知識變異與知識創(chuàng)新的異同點,利用已有的研究給出知識進化的三個階段,在進化的階段中,知識創(chuàng)造和增長的方式,以及環(huán)境因素對于知識進化的影響,并給出各種影響因素的作用。
   其次,以生物進化特征為出發(fā)點,分析知識進化的方式和特征,以及知識體系達到創(chuàng)新程度的四個階段,并分析各階段的知識進化的異同。將知識進化中的變異產(chǎn)生的條件和來源進行了歸納總結(jié),鑒于知識進化的漸進性特點,重點研究了知識進化中的漸進性創(chuàng)新過程,并分析了漸變性創(chuàng)新的條件

4、和影響因素。
   再次,在已有融知發(fā)酵模型的基礎(chǔ)上,通過引入知識基因的學(xué)說,構(gòu)建了全新的知識進化類生物模型。重點利用知識熟化的過程分析該模型的各部分主要功能和運行機理。借助豐田的案例分析,對所有的理論概念進行了驗證性研究,并分析了豐田汽車的知識技術(shù)和文化的進化過程。
   最后,結(jié)合已有的研究成果,利用質(zhì)性研究中的扎根理論研究方法,通過對20家企業(yè)訪談資料的分析,利用扎根理論的三級編碼方式,搭建了企業(yè)內(nèi)部知識進化的模型

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