版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、注:高滿分必備注:高滿分必備0.10.1課程背景課程背景為什么要做職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成的課程:(單選題)A:幫助大學(xué)生提高職業(yè)素養(yǎng),了解國內(nèi)與國外企業(yè)管理水平區(qū)別。B:幫助企業(yè)提高管理效率。C:提升企業(yè)和大學(xué)生的職業(yè)管理水平。0.2課程建設(shè)的初衷職場素質(zhì)培養(yǎng)課程背景(多選題)A:國內(nèi)職業(yè)經(jīng)理人水平偏低B:企業(yè)管理水平偏低C:國際競爭力偏低D:大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)水平偏低0.30.3學(xué)這門課的目的學(xué)這門課的目的民企的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn),表現(xiàn)在哪里?(多選題)A
2、:民企占市場經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)作用B:名企更有創(chuàng)造價(jià)值和創(chuàng)新能力C:民企能提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和更大的成長空間C:紅綠燈D:過馬路1.31.3個(gè)人價(jià)值觀發(fā)展的四個(gè)階段個(gè)人價(jià)值觀發(fā)展的四個(gè)階段個(gè)人價(jià)值觀需要經(jīng)歷的時(shí)期(多選題)A:年輕時(shí)B:成熟C:修煉期D:發(fā)展期E:快樂修行期1.41.4團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀下列對團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀描述正確的是(多選題)A:團(tuán)隊(duì)建設(shè)中首先應(yīng)該做的就是劃清楚團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀的死線B:建設(shè)團(tuán)隊(duì)時(shí),如果沒有包容與妥協(xié)的心態(tài)的話,是沒辦法
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成答案
- 職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成與競爭
- 職業(yè)化與職業(yè)化素質(zhì)養(yǎng)成
- 智慧樹職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成-期末答案
- 智慧樹職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成期末答案
- 智慧樹 職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成-期末答案
- 智慧樹平臺(tái)_職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成-答案收集
- 智慧樹平臺(tái)職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成-答案收集
- 淺談高職院校職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成教育之路
- 智慧樹職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成單元測試答案
- 淺析數(shù)學(xué)素質(zhì)的養(yǎng)成
- 淺談?wù)Z文審美素質(zhì)的養(yǎng)成
- 中高職教育貫通視閾下學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)涵與養(yǎng)成
- 智慧樹職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成單元測試答案(2017下半年)
- 職業(yè)道德如何養(yǎng)成
- [教育]養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)
- 職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練
- 電大《職業(yè)素質(zhì)》
- 職業(yè)素質(zhì)測評
- 職業(yè)素質(zhì)測評
評論
0/150
提交評論