2018屆高三語文高考模擬試題2

1、1高三語文高考模擬試題（高三語文高考模擬試題（2）一、現(xiàn)代文閱讀（一、現(xiàn)代文閱讀（35分）分）（一）論述類文本閱讀（本題共（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，小題，9分）分）閱讀下面的文字，完成閱讀下面的文字，完成1～3題。題。透視透視“李約瑟難題李約瑟難題”：呼喚創(chuàng)新文化：呼喚創(chuàng)新文化梁啟東梁啟東世界科技世界科技發(fā)展史上，曾展史上，曾經(jīng)有一道著名的有一道著名的“李約瑟難題難題”。英國。英國歷史學家李史學家李約瑟提出：瑟提出：“盡管中國

2、古代盡管中國古代對人類科技科技發(fā)展做出了很多重要展做出了很多重要貢獻，但獻，但為什么科學和工什么科學和工業(yè)革命沒有在近代的中國革命沒有在近代的中國發(fā)生？生？”確實，元明以前，，元明以前，華夏大地在科技夏大地在科技和經(jīng)濟經(jīng)濟很多很多領(lǐng)域都域都領(lǐng)先于世界。但是到了近代，中國沒有先于世界。但是到了近代，中國沒有實現(xiàn)實現(xiàn)科技的突破和工科技的突破和工業(yè)的崛起，中國的科技和的崛起，中國的科技和經(jīng)濟經(jīng)濟卻紛紛落伍了。落伍了。這其中的原因何在？其中的原

3、因何在？比較近代世界科技近代世界科技發(fā)展的展的歷史，史，18世紀以來，世界科技中心和工以來，世界科技中心和工業(yè)中心從英國中心從英國轉(zhuǎn)到德國，再到美國，表面上到德國，再到美國，表面上是地理位置的更替，是地理位置的更替，實質(zhì)實質(zhì)上是上是創(chuàng)新能力由弱向新能力由弱向強的轉(zhuǎn)移，是有利于移，是有利于創(chuàng)新的體制、機制和文化相互作用的新的體制、機制和文化相互作用的結(jié)果。果。英國是工英國是工業(yè)革命的革命的發(fā)源地。以蒸汽機的源地。以蒸汽機的發(fā)明和廣泛明和廣

4、泛應用為標為標志的工志的工業(yè)革命，推革命，推動了人了人類社會生社會生產(chǎn)力的極大力的極大發(fā)展。展。17、18世紀，那里有，那里有較為寬較為寬松的宗教松的宗教背景，背景，為牛頓等科學家提出超前的、有等科學家提出超前的、有創(chuàng)見創(chuàng)見的理的理論提供了合適的氣候和提供了合適的氣候和土壤；其先土壤；其先進的市的市場意識、商、商貿(mào)手段也手段也為蒸汽機等技蒸汽機等技術(shù)發(fā)術(shù)發(fā)明和明和產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)造了有利條件。在相當造了有利條件。在相當長一段一段時間時間內(nèi)，

5、英國內(nèi)，英國是世界科學中心、技是世界科學中心、技術(shù)中心和中心和產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)中心。中心。我們再看看德國在近代再看看德國在近代為什么能什么能夠在迅速崛起。德國的迅速崛起，要在迅速崛起。德國的迅速崛起，要歸功于德國哲學思想的活功于德國哲學思想的活躍以及宗教改以及宗教改革以后的一系列政治、革以后的一系列政治、經(jīng)濟經(jīng)濟、社會方面政策措施的、社會方面政策措施的實施；施；歸功于學校教育方面的功于學校教育方面的創(chuàng)新，新，歸功于將大學功于將大學專業(yè)專業(yè)教學與

6、教學與專業(yè)研究研究結(jié)合起來，促使大批的青年人才直接參與科學前沿的探索活合起來，促使大批的青年人才直接參與科學前沿的探索活動，促成了科技，促成了科技創(chuàng)新和人力新和人力資本因素的本因素的長期積累。累。這種新型模式催生了種新型模式催生了現(xiàn)代大學研究開代大學研究開發(fā)機構(gòu)，機構(gòu)，為科研和科研和創(chuàng)新營造了良好的文化造了良好的文化環(huán)境，開辟了培養(yǎng)境，開辟了培養(yǎng)創(chuàng)新人才的新人才的先河先河?，F(xiàn)在世界科技和在世界科技和經(jīng)濟經(jīng)濟“超級大國大國”美國，也是通美

7、國，也是通過文化文化創(chuàng)新后來居上的。美國新后來居上的。美國為什么能什么能夠成功？最大的因素，成功？最大的因素，是有一個以市是有一個以市場機制機制為基礎(chǔ)，不斷，不斷營造和造和優(yōu)化有利于化有利于創(chuàng)新的良好文化氛新的良好文化氛圍。古今中外的例子充分古今中外的例子充分證明：一流的成果需要一流的人才，一流的人才的明：一流的成果需要一流的人才，一流的人才的環(huán)境。不境。不論是技是技術(shù)創(chuàng)術(shù)創(chuàng)新、科學新、科學創(chuàng)新、體新、體制創(chuàng)新、新、發(fā)展模式展模式創(chuàng)新，

8、都是一種求異的思新，都是一種求異的思維活動和實踐活踐活動，充，充滿了不確定性和了不確定性和風險風險，其最大特點是探索，是敢，其最大特點是探索，是敢想敢想敢試敢闖，其，其結(jié)果，可能是成功，也可能是失果，可能是成功，也可能是失敗，而且失，而且失敗的可能性甚至會大于成功的可能性。任何一個技的可能性甚至會大于成功的可能性。任何一個技術(shù)創(chuàng)術(shù)創(chuàng)新活新活躍、經(jīng)濟經(jīng)濟繁榮的繁榮的時代，都需要重大的人文代，都需要重大的人文創(chuàng)新來新來導引，需要文化的繁榮。

9、科學的引，需要文化的繁榮?？茖W的發(fā)展、技展、技術(shù)的突破、體制的改的突破、體制的改革，最后都革，最后都歸結(jié)歸結(jié)到文化的到文化的創(chuàng)新。新。這不僅是邏輯邏輯的必然，也是的必然，也是歷史發(fā)展的展的規(guī)律。律。（節(jié)選自（節(jié)選自2017年7月25日光明網(wǎng)）日光明網(wǎng)）1下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）分）A元明以前，華夏大地在科技和經(jīng)濟很多領(lǐng)域都領(lǐng)先于世界。但是到了近代，中國的科技和經(jīng)濟

10、卻紛紛元明以前，華夏大地在科技和經(jīng)濟很多領(lǐng)域都領(lǐng)先于世界。但是到了近代，中國的科技和經(jīng)濟卻紛紛落伍了，其原因?qū)嵸|(zhì)上是創(chuàng)新能力變?nèi)?。落伍了，其原因?qū)嵸|(zhì)上是創(chuàng)新能力變?nèi)?。B世界科技中心和工業(yè)中心從英國轉(zhuǎn)到德國，再到美國，導致了有利于創(chuàng)新的體制、機制和文化相互作世界科技中心和工業(yè)中心從英國轉(zhuǎn)到德國，再到美國，導致了有利于創(chuàng)新的體制、機制和文化相互作用。用。C英國不僅是工業(yè)革命的發(fā)源地，而且還推動了人類社會生產(chǎn)力的極大發(fā)展，因此，英國在相當長一

11、段英國不僅是工業(yè)革命的發(fā)源地，而且還推動了人類社會生產(chǎn)力的極大發(fā)展，因此，英國在相當長一段時間內(nèi)是世界科學中心、技術(shù)中心和產(chǎn)業(yè)中心。時間內(nèi)是世界科學中心、技術(shù)中心和產(chǎn)業(yè)中心。D德國哲學思想的活躍以及宗教改革以后的一系列政治、經(jīng)濟、社會方面政策措施的實施是德國迅速崛德國哲學思想的活躍以及宗教改革以后的一系列政治、經(jīng)濟、社會方面政策措施的實施是德國迅速崛起的根本原因。起的根本原因。2下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（下列對原文論證的

12、相關(guān)分析，不正確的一項是（）（3分）分）A文章提出文章提出“李約瑟難題李約瑟難題”之后，分析了之后，分析了“李約瑟難題李約瑟難題”的原因所在，并為解決的原因所在，并為解決“李約瑟難題李約瑟難題”指明了指明了方向。方向。B文章擺事實、講道理，旨在強烈批判中國缺乏有勇氣的創(chuàng)新者及客觀環(huán)境，因而導致文章擺事實、講道理，旨在強烈批判中國缺乏有勇氣的創(chuàng)新者及客觀環(huán)境，因而導致“李約瑟難題李約瑟難題”的生發(fā)。的生發(fā)。C文章三、四、五段通過分析英國、

13、德國、美國崛起的原因，論證了科技發(fā)展與文化創(chuàng)新的密切關(guān)系。文章三、四、五段通過分析英國、德國、美國崛起的原因，論證了科技發(fā)展與文化創(chuàng)新的密切關(guān)系。D文章論述了文章論述了“李約瑟難題李約瑟難題”產(chǎn)生的原因，為中國文化、經(jīng)濟、科技及各方面的發(fā)展提供了借鑒和參考。產(chǎn)生的原因，為中國文化、經(jīng)濟、科技及各方面的發(fā)展提供了借鑒和參考。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）（3分）分）A“李約瑟難題李約瑟難題

14、”實際是對近代中國沒有實現(xiàn)科技的突破和工業(yè)的崛起的一種深刻的疑問和思考。實際是對近代中國沒有實現(xiàn)科技的突破和工業(yè)的崛起的一種深刻的疑問和思考。B學校教育方面的創(chuàng)新，能夠催生現(xiàn)代大學研究開發(fā)機構(gòu)，為科研和創(chuàng)新營造了良好的文化環(huán)境。學校教育方面的創(chuàng)新，能夠催生現(xiàn)代大學研究開發(fā)機構(gòu)，為科研和創(chuàng)新營造了良好的文化環(huán)境。35小說中的郭支書有哪些主要性格特點？請簡要分析。小說中的郭支書有哪些主要性格特點？請簡要分析。（5分）分）6小說以小說以“斷橋

15、斷橋”為標題，有什么好處？請簡要分析。為標題，有什么好處？請簡要分析。（6分）分）（三）實用類文本閱讀（本題共（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，小題，12分）分）閱讀下面的文字，完成閱讀下面的文字，完成7～9題。題。徐僖：無私奉獻的科學家楷模徐僖：無私奉獻的科學家楷模徐僖，高分子材料科學家，中國科學院院士，四川大學教授，我國高分子材料學科的開拓者和奠基人之一。徐僖，高分子材料科學家，中國科學院院士，四川大學教授，我國高分子材料學科的開

16、拓者和奠基人之一。50年代初，徐僖年代初，徐僖創(chuàng)建了中國第一個塑料廠建了中國第一個塑料廠──重慶塑料廠和中國高校第一個塑料塑料廠和中國高校第一個塑料專業(yè)專業(yè)，所以被譽，所以被譽為“中國塑料之父中國塑料之父”。徐僖教授不徐僖教授不僅嚴謹對僅嚴謹對待科學，待科學，為科學事科學事業(yè)奉獻自己的力量；更是奉獻自己的力量；更是對處對處在困境中的學子無私地奉獻了自己的力在困境中的學子無私地奉獻了自己的力量，用自己的酬量，用自己的酬勞和獎金資助貧困學子

17、。徐僖教授無疑是一位無私奉獻的科學家楷模。困學子。徐僖教授無疑是一位無私奉獻的科學家楷模。在師從候教授研究染料從候教授研究染料過程中，他程中，他產(chǎn)生了從川黔地區(qū)豐富的土特生了從川黔地區(qū)豐富的土特產(chǎn)五棓子中子中獲得的得的3、4、5三羥基苯甲酸制基苯甲酸制備五棓子塑料的想法。子塑料的想法。1947年5月他以月他以優(yōu)異的成異的成績考取了中考取了中華教育基金董事會公教育基金董事會公費留學生，赴美留學生，赴美國李海大學國李海大學(LehighUn

18、iversity)深造。學深造。學業(yè)告成后，他告成后，他滿懷對滿懷對祖國的深情，祖國的深情，經(jīng)歷經(jīng)歷種種種種艱難險艱難險阻回到了祖國。阻回到了祖國。1950年他在重年他在重慶大學化工系主持籌建了大學化工系主持籌建了棓酸塑料研究小酸塑料研究小組，采用自己，采用自己設(shè)計設(shè)計的設(shè)備設(shè)備和工和工藝流程，流程，進行五行五棓子塑子塑料研究，同料研究，同時培養(yǎng)生培養(yǎng)生產(chǎn)技術(shù)骨干。骨干。1953年5月1同重同重慶棓酸塑料廠正式投酸塑料廠正式投產(chǎn)，這是由

19、我國工程技是由我國工程技術(shù)人員自己自己設(shè)計設(shè)計、完全采用國完全采用國產(chǎn)設(shè)備產(chǎn)設(shè)備和原料，在西南建立的第一個塑料廠。和原料，在西南建立的第一個塑料廠。經(jīng)過經(jīng)過8年的年的艱苦努力，徐僖先生用苦努力，徐僖先生用堅忍不拔的意志，忍不拔的意志，實現(xiàn)了報效祖國的愿望，效祖國的愿望，為創(chuàng)為創(chuàng)建我國塑料工建我國塑料工業(yè)做出了重要做出了重要貢獻。獻。1953年春，高教部授命徐僖先生在四川化工學院年春，高教部授命徐僖先生在四川化工學院(1955年并入成都工

20、學院，后成年并入成都工學院，后成為成都科技大學、四川大學成都科技大學、四川大學)籌建我國高等學校第一個塑料工學籌建我國高等學校第一個塑料工學專業(yè)專業(yè)。1961年出版了我國高等工科院校第一本高分子教科年出版了我國高等工科院校第一本高分子教科書《高分子化學原理高分子化學原理》，60年代初，他和同志年代初，他和同志們一起一起創(chuàng)辦創(chuàng)辦高分子材料系，高分子材料系，1964年創(chuàng)建了國內(nèi)第一個高分子研究所。在徐僖教授的建了國內(nèi)第一個高分子研究所。在徐

21、僖教授的帶領(lǐng)帶領(lǐng)下，下，經(jīng)過經(jīng)過半世半世紀的艱苦努力，四川大學建成了我國高分子材料苦努力，四川大學建成了我國高分子材料領(lǐng)域第一個域第一個擁有博士點、博士后流有博士點、博士后流動站、國家重點站、國家重點實驗實驗室和國家室和國家211工程重點建工程重點建設(shè)學科四位一體的科研和高學科四位一體的科研和高層次人才培養(yǎng)基地，最近次人才培養(yǎng)基地，最近該基地又被基地又被納入了國家入了國家985工程。工程。半世半世紀以來，以來，這個基地個基地為國家培養(yǎng)了

22、上萬名高分子材料國家培養(yǎng)了上萬名高分子材料專業(yè)專業(yè)人才，人才，為我國高分子材料科學和工我國高分子材料科學和工業(yè)的發(fā)展做出了重展做出了重要貢獻。獻。徐僖教授在國徐僖教授在國際交往中，十分重交往中，十分重視維護視維護祖國的尊祖國的尊嚴。他是國。他是國際聚合物加工學會聚合物加工學會(簡稱PPS)的國的國際代表。代表。PPS是由美國、加拿大、德國等國在是由美國、加拿大、德國等國在該領(lǐng)該領(lǐng)域的學域的學術(shù)權(quán)術(shù)權(quán)威聯(lián)合發(fā)起成立的全球?qū)W會。當起成立的全

23、球?qū)W會。當時國際上一些人上一些人認為認為中國高分子中國高分子水平不高，年會沒有必要在中國召開；水平不高，年會沒有必要在中國召開；還有人指有人指責中國中國窮，想靠，想靠辦會賺錢賺錢。強烈的烈的愛國心和民族自尊感使徐僖教授國心和民族自尊感使徐僖教授毅然走上毅然走上講臺，列臺，列舉大量事大量事實向代表向代表們介紹了中國高分子科學迅速了中國高分子科學迅速發(fā)展的狀況；展的狀況；針對針對代表代表們提出的提出的經(jīng)費經(jīng)費疑問做了做了詳盡、合理的解答，消

24、除了部分代表的盡、合理的解答，消除了部分代表的誤會。最后會。最后執(zhí)委會通委會通過決定，決定，該會議仍按原仍按原計劃在中國上海召開。劃在中國上海召開。徐僖教授是一位正直的科學家，徐僖教授是一位正直的科學家，熱愛熱愛祖國、祖國、熱愛熱愛人民、求真求人民、求真求實、無私奉獻。他一、無私奉獻。他一貫清廉自律，十分痛恨以清廉自律，十分痛恨以權(quán)謀私。他身兼私。他身兼許多職務(wù)職務(wù)，幾十年如一日不辭辛，幾十年如一日不辭辛勞地為國家、國家、為社會工作，但

25、從不收取兼社會工作，但從不收取兼職工資。大量的兼。大量的兼職報職報酬都酬都被他如數(shù)退被他如數(shù)退還，有些不便退掉的就，有些不便退掉的就積存在他工作存在他工作單位里，作位里，作為資為資助學生或捐獻社會之用。助學生或捐獻社會之用。徐僖教授在年逾八旬之徐僖教授在年逾八旬之時，依然辛勤地工作在科研教學工作第一，依然辛勤地工作在科研教學工作第一線。他殷切地關(guān)注著高分子材料科學事。他殷切地關(guān)注著高分子材料科學事業(yè)和他所他所創(chuàng)建的高分子材料學科基地的建

26、的高分子材料學科基地的發(fā)展。他依然全展。他依然全日工作，依然日工作，依然堅持求真、求持求真、求實的嚴謹嚴謹學風，工作，工作強調(diào)強調(diào)高質(zhì)量、量、高效率。很高效率。很難想象，想象，這么多年來他竟然是以一只眼、半么多年來他竟然是以一只眼、半邊肺這樣這樣忘我地工作，夜以忘我地工作，夜以繼日地日地為祖國的教育和科學事祖國的教育和科學事業(yè)默默奉獻。他的格言是默默奉獻。他的格言是“人生的人生的樂趣在于無私奉獻趣在于無私奉獻”，他最大的心愿是，他最大的

27、心愿是“中國人能在世界上普遍受到尊重中國人能在世界上普遍受到尊重”。相關(guān)鏈接：相關(guān)鏈接：（1）徐僖教授）徐僖教授1921年出生于江年出生于江蘇南京，他自幼勤南京，他自幼勤奮好學，從小同情好學，從小同情貧窮貧窮苦難的人的人們。青少年。青少年時代，徐僖代，徐僖顛沛流離、流離、輾轉(zhuǎn)東輾轉(zhuǎn)東西，祖國山河破碎、民不聊生的慘景西，祖國山河破碎、民不聊生的慘景給他心中留下深深的他心中留下深深的創(chuàng)傷創(chuàng)傷，激，激發(fā)了他了他對祖國深沉的祖國深沉的愛；南開中

28、學；南開中學“允公允能允公允能”和浙江大學和浙江大學“求是求是”的校的校訓教育他無私無我，教育他無私無我，實事求是，事求是，為祖國鞠躬盡瘁。他立志獻身科學事祖國鞠躬盡瘁。他立志獻身科學事業(yè)，要用，要用自己的智慧和雙手使祖國富自己的智慧和雙手使祖國富強。（2）在同事眼中，）在同事眼中，“工作是徐老最大的工作是徐老最大的愛好”。繁重的工作使徐僖。繁重的工作使徐僖積勞積勞成疾，他失去了一只眼睛，三分之二的肺成疾，他失去了一只眼睛，三分之二的肺

29、被切除，但卻一心撲在工作上，把工作被切除，但卻一心撲在工作上，把工作視為視為生命。生命。1980年5月，徐僖咯血不止，住院治月，徐僖咯血不止，住院治療，切除了左下肺。兩個月，切除了左下肺。兩個月后，他不后，他不顧醫(yī)生醫(yī)生勸阻，提前重返工作阻，提前重返工作崗位。徐僖的兒子告位。徐僖的兒子告訴記訴記者，父者，父親春節(jié)期間還間還在處理工作信件，就在去世的前理工作信件，就在去世的前一天，他一天，他還準備到研究所去上班。到研究所去上班。7下列理解