《寓言四則》同步習(xí)題含答案

1、初中語(yǔ)文試卷第1頁(yè)，共9頁(yè)《寓言四則寓言四則》同步習(xí)題同步習(xí)題一、選擇題一、選擇題(本大題共本大題共1小題，共小題，共2.0分)1.從文學(xué)常識(shí)和課文內(nèi)容的角度看，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.童話《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》均出自丹麥人安徒生之手。B.《再塑生命的人》中的王玉琳老師具有高超的教育藝術(shù)，她運(yùn)用實(shí)物觸摸的方法教作者海倫?凱勒拼讀英語(yǔ)單詞。C.“塞翁失馬，焉知非?！北扔鲏氖略谝欢l件下可以變?yōu)楹檬?；《塞翁失馬》說(shuō)明禍與福在一

2、定條件下可以互相轉(zhuǎn)化的道理。D.歇后語(yǔ)“唐僧念緊箍咒――痛苦在后（猴）頭”里的“猴頭”是指《西游記》里的孫悟空，也就是《小圣施威降大圣》里的“大圣”。二、文言文閱讀二、文言文閱讀(本大題共本大題共5小題，共小題，共75.0分)2.根據(jù)課文內(nèi)容回答下列問(wèn)題。（1）在《幼時(shí)記趣》一文中，癩蛤蟆比起人來(lái)本是微不足道的，為什么童年的“我”會(huì)覺(jué)得它是“龐然大物”，“拔山倒樹(shù)而來(lái)”呢？（2）《寓言二則》中買(mǎi)履的鄭人和刻舟求劍的楚人讓人覺(jué)得可笑，他們

3、的思維方法錯(cuò)在哪里？這兩則寓言給了我們?cè)鯓拥膯⑹?？?）從“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”這句話中，可以看出孔子怎樣的交友原則和態(tài)度？3.近塞上之人有善術(shù)者，馬無(wú)故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨(dú)以跛之故，父子相保。(1)解釋下面畫(huà)線

4、字。（1）馬無(wú)故亡而入胡亡：（2）人皆吊之吊：（3）居數(shù)月居：（4）其馬將胡駿馬而歸將：(2)翻譯下面句子。（1）此何遽不為福乎？（2）此獨(dú)以跛之故，父子相保。初中語(yǔ)文試卷第3頁(yè)，共9頁(yè)③死者十九()④人皆吊之(）(2)下列各項(xiàng)中，“之”字意義和用法與其他三項(xiàng)不同的是A、其鄰人之父亦云B、近塞之人C、人皆賀之D、此獨(dú)以跛之故(3)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。(4)本故事已演變成為一個(gè)成語(yǔ)：請(qǐng)?jiān)賹?xiě)一個(gè)與此成語(yǔ)意思相

5、近的成語(yǔ)獲名言俗語(yǔ)：6.近塞上之人有善術(shù)者，馬無(wú)故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨(dú)以跛之故，父子相保。(1)解釋下列畫(huà)線的詞的意思。(1)有善術(shù)者(2)居數(shù)月(3)人皆吊之(4)其馬將胡駿馬而歸(2)翻譯下列句子(1)此何遽不為福乎(