三年級科學(xué)試題及答案

1、科學(xué)1親歷科學(xué)1、也許你認(rèn)為科學(xué)是（神奇）的，但它并不（神秘）。當(dāng)你對（周圍的事物）產(chǎn)生了（好奇），并思考為什么的時(shí)候，（探究科學(xué)）就開始了。2、風(fēng)是由于（空氣流動）形成的。3、向兩片紙中間吹氣，可觀察到（紙片會向中間靠攏）。4、用手輕輕托住乒乓球，從漏斗頸口向下吹氣，再慢慢放開手，可以觀察到（乒乓球不會掉下來）。2認(rèn)識自己1、人的身體是由（頭）（頸）（軀干）（四肢）四部分組成。軀干分為（腹部）和（胸部）。四肢分為（上肢）和（下肢）。上

2、肢包括（上臂）（前臂）（手）。下肢包括（大腿）（小腿）（足）。2、身高和體重看起來差不多時(shí)，應(yīng)該用（尺子）量一量，用（秤）稱一稱。3、世界上（沒有）兩個(gè)完全一樣的人。4、近年來，科學(xué)家已經(jīng)將指紋識別技術(shù)運(yùn)用到其他領(lǐng)域。計(jì)算機(jī)中的（指紋登錄系統(tǒng)）和（銀行儲蓄系統(tǒng)）就利用了這一技術(shù)。5、在每個(gè)人的一生中，那些特征是不會改變？那些特征會改變？答：指紋、酒窩、眼睛不會改變；身高、體重會改變。6、指紋的特性能幫助人們做什么？答：每個(gè)人的指紋都不相

3、同，而且終生不會改變。皮膚損傷后，新生的皮膚仍具有原來的紋理。因此，可以利用指紋來偵破案件。3尋找動物和植物1、花園里有（花）（草）（昆蟲）等。2、我知道的動物有（蝸牛）（麻雀）（知了）等。3、在尋找周圍動物和植物時(shí)，要（愛護(hù)）花草樹木和小動物，不了解的物體不要直接（用手摸）不要到（危險(xiǎn)）的地方。4、鳥是人類的（朋友），讓我們共同（保護(hù)）它們。5、各種樹木的皮是不一樣的，有的樹皮（粗糙），有的樹皮（光滑）。6、分辨動物和植物的方法有：（

4、用鼻子聞）、（用耳朵聽）、（用舌頭嘗）和（用手摸）。4蚯蚓1、蚯蚓的顏色是色（棕紅）色的，有的地方較淺，外形是（圓筒形）的，身體表面是（一環(huán)一環(huán)）的，還戴了個(gè)（大戒指）。2、蚯蚓的頭在離（大環(huán)）較近的一端，斬?cái)嗪蟛豢纱婊睢?、蚯蚓的食物是（濕土）。4、觀察完蚯蚓后，把蚯蚓放回（大自然），用去結(jié)束后要（洗手）。5、蚯蚓在玻璃上爬得很費(fèi)勁，因?yàn)椋úＡЧ饣?，它又沒有腳）。6、蚯蚓喜歡生活在的（陰暗潮濕）環(huán)境里。7、（觀察）是科學(xué)探究的基本方法

5、之一?？茖W(xué)觀察和一般觀察不同，要有明確的（目的）和（計(jì)劃），要（全面）、（仔細(xì)）地觀察，及時(shí)（記錄）。8、科學(xué)觀察可以憑借我們的（眼）（耳）（鼻）（舌）（手）等感官進(jìn)行，也可以利用（放大鏡）（顯微鏡）（攝像機(jī)）等儀器。9、科學(xué)家使用的電子顯微鏡的廣大倍數(shù)可以達(dá)到（幾十萬倍）。10、怎樣使用放大鏡？答：使用放大鏡時(shí)，要把鏡面對準(zhǔn)物體，然后慢慢調(diào)整鏡面到物體的距離，直到看清楚為止。5鳳仙花1、植物的器官有（根）（莖）（葉）（花）（果實(shí)）和（

6、種子）。2、鳳仙花的花是（紅色）的，葉子是（長條形），果實(shí)像一個(gè)（小辣椒），還長著（毛）。它的種子是（黑的），不（太圓）。3、我們身邊的花和草有許多（相同）和（不同）的地方。4、花草樹木使我們的環(huán)境（更清新）（更美麗）。5、我們怎樣愛護(hù)花草樹木？答：按時(shí)澆水；不在樹上刻、畫；不摘花；做愛護(hù)花草樹木的標(biāo)牌。8、我們生活中哪些地方用到了水的浮力？答：淘米、水上運(yùn)輸、煮鉸子、竹排等。9、改變物體沉浮狀態(tài)的方法有哪些？答：有改變物體的輕重，改變

7、物體的體積、改變液體的比重，此外，還可借助別的物體。10、流動的水實(shí)驗(yàn)材料：剪刀、一瓶水、硬紙板制作過程：①剪出圖樣，并按圖樣剪出圓和葉片，扎出軸孔。②按折痕向相反方向折相鄰的葉片。③組裝小水輪，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。2、怎樣使小水輪轉(zhuǎn)得快？答：水位高、水量大、水沖在輪葉上。3、流水能幫助我們做什么，又會給我們帶來哪些危害？答：流水能為我們磨面、發(fā)電，但又會沖翻船只，沖毀大板、村莊，造成洪災(zāi)。11、節(jié)約用水1、如果把地球的總水量平均分成（100）份

8、，海水大約占（97）份，在不足（3）份的淡水中，冰又占去了（2）份，可供利用的淡水還不到（1）份。2、淡水的缺乏越來越(嚴(yán)重)地限制了（農(nóng)業(yè)生產(chǎn)）、（工業(yè)生產(chǎn)）和（人民生活）。3、雖然我國淡水資源比較豐富，但是由于人口眾多，每人平均占有的淡水資源僅是世界人均水平的（百分之二十五）。4、我國300多個(gè)大城市中有（188）個(gè)供水緊張，（40）多個(gè)嚴(yán)重缺水，同時(shí)，我國的水資源（利用率）極低，（污染）和（浪費(fèi)）十分嚴(yán)重。5、如果把人類需要的淡水

9、平均分成100份，大約70到80份的淡水用于（工業(yè)），不到20份的用于（工業(yè)），6份用于（家庭）。6、從1993年開始，每年的（3月22日）為“世界水日”。7、合理利用淡水的建議？答：我們應(yīng)該節(jié)約用水和高效率用水。如①淘米水可以澆花。②洗菜水可以拖地。③刷牙、洗臉抺香皂時(shí)隨手關(guān)上水龍頭等。12、認(rèn)識空氣1、我們每時(shí)每刻都離不開（空氣）。2、空氣是（沒有顏色、沒有氣味、沒有味道，會流動的透明的氣體）。3、水和空氣相同點(diǎn)和不同點(diǎn)是什么？答：

10、相同點(diǎn)：它們都是沒有顏色、氣味、味道、透明的。不同點(diǎn)：水是液體，空氣是氣體。4、實(shí)驗(yàn)名稱：空氣占據(jù)空間嗎？實(shí)驗(yàn)材料：塑料袋、扇子實(shí)驗(yàn)過程：①拿一個(gè)扁的塑料袋，用嘴一吹，塑料袋會鼓起來，說明空氣占據(jù)了空間。②用扇子扇，會感覺涼涼的，這是空氣流動引起的，說明空氣占據(jù)了空間。5、在哪里可能找到空氣？答：空氣是看不見，摸不著的，只有借助實(shí)驗(yàn)的辦法，才能感覺到它的存在。比如：用塑料袋可以灌一袋空氣，用手壓一壓充滿空氣的塑料袋會感到空氣的存在；把充

11、滿空氣的氣球口松開可以聽到空氣跑出來時(shí)“哧哧”的聲音；放氣時(shí)，讓氣球口伸進(jìn)水中，會看到空氣的冒出；扇扇子時(shí)，會感覺到空氣的存在。13、風(fēng)1、風(fēng)是由于（空氣的流動）形成的。2、怎樣讓風(fēng)車轉(zhuǎn)得快？答：加大吹風(fēng)車的力量。3、物體是怎樣被提起來？答：物體是風(fēng)車轉(zhuǎn)動提起來的。4、說一說，人們那些地方利用了風(fēng)？答：帆船、風(fēng)車、放風(fēng)箏等等。5、哪些因素影響風(fēng)車模型所能提起的物體的重量？答：①摩擦力的大??；②轉(zhuǎn)動的靈活程度；③迎風(fēng)的角度。6、風(fēng)車有什么