三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)重點(diǎn)歸納分析總結(jié)

1、_三上語(yǔ)文第一單元?dú)w類卷讀準(zhǔn)字音雙輕曬山地裂背書的不石一一跳驕陽(yáng)火姑蘇江汁獻(xiàn)體1、多音字似的乎好假如放處分理到泊湖停2、詞語(yǔ)積累1、自然風(fēng)光：大雨滂沱夕陽(yáng)西下一帆風(fēng)順草長(zhǎng)鶯飛連綿不斷湖光山色鳥語(yǔ)花香山綠水青山清水秀2、夏天釣魚：烈日當(dāng)空清澈見底風(fēng)景如畫滿頭大汗喜出望外垂柳鳴蟬自由自在興高采烈3、有“根”字的：根深本固澆樹澆根根深葉茂葉落歸根4、秋天的成語(yǔ)：涼風(fēng)習(xí)習(xí)秋高氣爽秋色宜人一葉知秋天高云淡金風(fēng)送爽雁過留聲5、描寫風(fēng)浪的：波濤滾滾波

2、濤洶涌驚濤拍岸波濤澎湃滔天巨浪6、帶顏色的詞語(yǔ)：綠樹紅墻紅墻黃瓦青山綠水藍(lán)天白云白紙黑字3、詞語(yǔ)解釋：1、曬蔫了：因失去水分而萎縮。2、停車坐愛楓林晚：因?yàn)椤?、楓橋夜泊：停船靠岸。4、霜葉紅于二月花：比。5、白云生處有人家：白云繚繞的地方。6、驕陽(yáng)似火：烈日當(dāng)空，連樹上的葉子都給曬蔫了。7、驚濤拍岸：海面上滾滾的波濤不斷涌來，撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出山崩地裂的聲音。8、意味深長(zhǎng)：含義深刻，耐人尋味。意：含義“深”：深刻。9、江楓漁火對(duì)

3、愁眠：楓：楓樹。對(duì)：相伴。4、填空：1、紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng)，陽(yáng)光灑在海面上，水中的魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱。其中“紅領(lǐng)巾”指少先隊(duì)員。“太陽(yáng)”比喻中國(guó)共產(chǎn)黨?！罢l(shuí)”是指：黨、祖國(guó)、父母、老師。《讓我們蕩起雙槳》：本課是一首兒童歌曲的歌詞，作者喬羽，它描繪了一群少先隊(duì)員課余時(shí)間蕩舟北海，盡情歡樂的動(dòng)人情景，抒發(fā)了少年兒童熱愛生活、熱愛黨、熱愛祖國(guó)的真摯感情。2、爸爸意味深長(zhǎng)地對(duì)聰聰說：“看來想真正理解一個(gè)詞語(yǔ)的意思，不僅要會(huì)查有字的

4、詞典，還要學(xué)會(huì)查身邊的‘無(wú)字詞典’?！逼渲杏凶衷~典指《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》等詞典?！盁o(wú)字詞典”指生活中的學(xué)問。學(xué)會(huì)查“無(wú)字詞典”指學(xué)會(huì)留心觀察生活，從生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)言。爸爸的話告訴我們：學(xué)習(xí)語(yǔ)文，不僅要從書本中學(xué)，還要從生活實(shí)踐中學(xué)。虛心好學(xué)、一點(diǎn)就通的聰聰，和藹可親、循循善誘的爸爸。_轉(zhuǎn)身眼間讓圈悠華燈中人山2、詞語(yǔ)積累1轉(zhuǎn)眼間（表示時(shí)間過得很快）：一眨眼一剎那一瞬間頃刻間2(事物名稱)銀灰火紅碧綠烏黑桃紅金黃雪白3黑紅黑紅金黃金黃瓦藍(lán)瓦藍(lán)雪

5、白雪白火紅火紅4描寫秋天的詞語(yǔ)：一葉知秋金風(fēng)送爽秋高氣爽秋色宜人5課文中贊美拉薩天空的詞語(yǔ)：湛藍(lán)透亮純凈明潔藍(lán)晶晶6形容顏色美的：五彩斑斕五顏六色五彩繽紛五光十色萬(wàn)紫千紅3、易錯(cuò)詞語(yǔ)橘黃絳紫錦緞斑斕悠揚(yáng)鑲嵌蕩漾漂浮掩映掠過猶如燃燒北大荒波紋搖鈴山嶺白茫茫清澈見底挺拔贊美演唱蘇堤宛如夜幕初垂層層疊疊窗簾4、近義詞圍繞（環(huán)繞）格外（分外）映照（照耀）贊美（贊揚(yáng)）映襯（襯托）神往（向往）越發(fā)（更加）雄偉（雄壯）純凈（純潔）明潔（明凈）六、填空

6、1、《北大荒的秋天》描繪了北大荒的自然風(fēng)光和豐收景象，說明北大荒是個(gè)美麗富饒的地方。表達(dá)了作者對(duì)北大荒的熱愛之情。課文從哪些方面描寫了北大荒的美？一碧如洗的天空；清澈見底的小河；熱鬧非凡的原野。祖國(guó)山河如此壯美，讀了本單元的課文，我們仿佛來到了美麗富饒的北大荒，看到了一碧如洗的天空，清澈見底的小河，熱鬧非凡的原野。我們仿佛來到風(fēng)景秀麗的西湖邊，欣賞了白天的西湖和月光下的西湖。拉薩的湛藍(lán)、透亮的天空更是讓我們神往。文章的第二自然段：第一句