專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動(dòng)力與職業(yè)水平題集及答案

1、《專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動(dòng)力與職業(yè)水平》題集與及答案一、單選題1、內(nèi)生動(dòng)力又稱為（內(nèi)驅(qū)力），是指在有機(jī)體需求的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種內(nèi)部推動(dòng)力，是驅(qū)使有機(jī)體產(chǎn)生一定行為以達(dá)到滿足需求的的內(nèi)部力量。2、生理內(nèi)驅(qū)力產(chǎn)生源于人是從動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的，還保留著除(睡眠）本能以外的，與動(dòng)物相似的三種本能。3、（認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力）是出于了解和理解事物、掌握和運(yùn)用知識(shí)以及系統(tǒng)闡述和解決問(wèn)題的需求。4、（生理需要）是人類維持自身生存的最基本要求。5、美國(guó)耶魯大學(xué)的克雷頓〃奧

2、爾德弗ERG理論中的需求要素不包括（尊重的需要）。6、麥克利蘭將人的高層次需求歸納為對(duì)權(quán)力、親和、成就的需求。其中（成就的需要）最為重要。7、動(dòng)機(jī)理論是指心理學(xué)家對(duì)動(dòng)機(jī)一概念所作的理論性與系統(tǒng)的解釋。用以解釋行為動(dòng)機(jī)的本質(zhì)及其產(chǎn)生機(jī)制的理論和學(xué)說(shuō)。動(dòng)機(jī)的理論主要有：本能論、驅(qū)力論、喚醒論、誘因論和（認(rèn)知論）。8、對(duì)專業(yè)技術(shù)人員個(gè)體而言，發(fā)展是指提高、完善、進(jìn)步、變化等等，專業(yè)技術(shù)人員發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的、動(dòng)態(tài)的、終身的過(guò)程，這一過(guò)程具有（階

3、段性）。9、專業(yè)技術(shù)人員要在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)中有所建樹，就必須充分發(fā)揮（主觀能動(dòng)性）。18、哈佛心理學(xué)博士泰勒〃本〃沙哈爾提出，尋找適合自己的工作，一定要考慮三個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。其中不包括（薪酬）。19、工作是人們終其一生發(fā)展（理想與道德）、表現(xiàn)人文情懷、體現(xiàn)人生價(jià)值的基石。20、歷史和現(xiàn)實(shí)昭示我們，人才的命運(yùn)往往和時(shí)代的命運(yùn)、國(guó)家的命運(yùn)緊密相連，而今（改革開放）是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵，也是決定人才命運(yùn)的關(guān)鍵。21、當(dāng)今世界，（人才

4、資源）已成為最重要的戰(zhàn)略資源。22、改革呼喚人才（人才）支撐改革。23、十八大以來(lái)，黨中央提出創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的實(shí)質(zhì)是（人才驅(qū)動(dòng)）。24、專業(yè)技術(shù)人員是專門知識(shí)的（擁有者）、利用者和傳播者。一個(gè)國(guó)家至為重要的職業(yè)群體和社會(huì)階層。是促進(jìn)生產(chǎn)力進(jìn)步，帶動(dòng)知識(shí)和技術(shù)創(chuàng)新，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。25、隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，（創(chuàng)新）成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)力源泉，成為生產(chǎn)力和核心要素。26、在社會(huì)舞臺(tái)上，人不能隨心所欲的扮演角色，角色的承擔(dān)