五年級(jí)語(yǔ)文試卷講評(píng)教案_第1頁(yè)
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1、小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)綜合試卷講評(píng)教學(xué)內(nèi)容:試卷中的典型錯(cuò)題以及針對(duì)性拓展練習(xí)教學(xué)目標(biāo):1.分析試卷中的典型錯(cuò)題,尋找錯(cuò)誤的原因。2.針對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行拓展練習(xí),提高學(xué)生解決分析問(wèn)題的能力。3.教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重難點(diǎn):查找試卷中存在的問(wèn)題,尋找自身錯(cuò)誤的原因和不足。分析學(xué)生錯(cuò)誤的原因,提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。教學(xué)過(guò)程:一、整體回顧上周我們進(jìn)行了一次綜合測(cè)試,經(jīng)過(guò)大家的共同努力,取得了較好的成績(jī)。(出示)(出示)本次共80人參

2、加考試,其中人優(yōu)秀,最高分,特別是等同學(xué)(90分以上的)在這次考試中進(jìn)步幅度較大。大家鼓掌祝賀。當(dāng)然在本次測(cè)試中也存在一些問(wèn)題。(出示(出示存在的問(wèn)題)存在的問(wèn)題)到了五年級(jí)每做完一張?jiān)嚲?,我們不僅要關(guān)注成績(jī),關(guān)注錯(cuò)誤的訂正,更要研究思考每一道試題背后向我們傳遞的信息。二、自主改錯(cuò),組內(nèi)互助下面我們來(lái)分析一下這張?jiān)嚲恚胍幌胛覀冞@張?jiān)嚲矸譃閹讉€(gè)板塊?學(xué)生交流反饋:積累、閱讀、習(xí)作三個(gè)部分。(一)下面給大家3分鐘的時(shí)間,自己改試卷,把能改

3、正的先改正過(guò)來(lái),不會(huì)改的先放一放。(四)舉一反三,基礎(chǔ)知識(shí)部分類型題鞏固訓(xùn)練。1.1.改轉(zhuǎn)述句。改轉(zhuǎn)述句。在本次測(cè)試中轉(zhuǎn)述句出錯(cuò)率很高。(明確什么是轉(zhuǎn)述。轉(zhuǎn)述就是轉(zhuǎn)達(dá)別人的話。在生活中我們經(jīng)常用到轉(zhuǎn)述,比如把老師的話轉(zhuǎn)述給家長(zhǎng)或把家長(zhǎng)的話轉(zhuǎn)述給老師。)A.指生讀題B.這是兩個(gè)同學(xué)改的句子(出示兩生改的轉(zhuǎn)述句:藺相如說(shuō):“秦王他都不怕,會(huì)怕廉將軍嗎?”藺相如說(shuō),秦王我都不怕,會(huì)怕廉將軍嗎?)誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)一下。錯(cuò)在哪里?C.相機(jī)板書(改標(biāo)點(diǎn)換人

4、稱)D..出錯(cuò)的自己改正,展示。E.練習(xí)。藺相如說(shuō):“我愿意帶和氏璧到秦國(guó)去?!苯憬銓?duì)我說(shuō):“你說(shuō)得對(duì),我就這樣做?!边€要看前面是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)說(shuō)的。2.連句子。連句子。在句子練習(xí)中除了改轉(zhuǎn)述句,用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連句子也有不少同學(xué)出錯(cuò)。投影出示:投影出示:小女孩沒(méi)賣掉一根火柴。小女孩不敢回家。(加上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),合成一句話)A.指生讀題。B.誰(shuí)來(lái)講一下你是怎么來(lái)做這類題的?(明確方法:先讀句子弄清分句之間的關(guān)系,選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。然后再讀句子,看

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