五年級語文上冊教案

1、備課時間備課時間8.24授課類型授課類型新授課授課時間授課時間教學(xué)課題教學(xué)課題《天馬》教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1.掌握本課新學(xué)到的詞語，聯(lián)系上下文說說“卓越”“構(gòu)思奇妙”“匠心獨運”等詞語的意思。2.選擇一件自己喜愛的工藝品，仔細(xì)觀察一下，再學(xué)習(xí)課文的寫法，把觀察到的和想到的內(nèi)容寫下來。3.學(xué)會觀察方法，培養(yǎng)學(xué)生在全面觀察的基礎(chǔ)上進(jìn)行重點觀察的能力。4.理解課文內(nèi)容，向?qū)W生滲透熱愛勞動人民的思想教育。教學(xué)重點教學(xué)重點體會“天馬“所體現(xiàn)的奇特藝術(shù)

2、想象力。教學(xué)難點教學(xué)難點1.了解銅奔馬在整體上保持平衡所包含的科學(xué)原理。2.從構(gòu)思設(shè)計上了解古代勞動人民的智慧和才干。教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備小黑板教學(xué)方法教學(xué)方法講讀法課時分配課時分配2課時教學(xué)過程第1課時一、導(dǎo)入。同學(xué)們都知道，我們中華民族，有著五千年的燦爛文化，我們每一個炎黃子孫都為之而驕傲。這節(jié)課，就讓我們一同認(rèn)識我們五千年文化中最驕艷的一朵小花，我們五千年文化中最璀璨的一顆明珠，它，就是名聞中外的藝術(shù)珍品－－“天馬”。（板書：天馬）齊

3、讀課題二、檢查預(yù)習(xí)1.出示生字詞：（1）指名朗讀，其他同學(xué)要認(rèn)真聽，注意讀音是否正確。3（3）過渡：我們平時也見過許多雕塑作品，它們一般來說都有一個很大很重的底座，但這匹銅馬卻不是這樣的，它全身的重量都集中在足下的這只小小的飛燕上，這就有一個怎樣保持平衡的問題。自讀體會，讓學(xué)生充分討論，了解天馬精確的平衡，了解古代勞動人民已掌握了先進(jìn)的科學(xué)文化知識。朗讀指導(dǎo)：怎樣表現(xiàn)出對古代勞動人民的驚嘆！5.小結(jié)：四、學(xué)習(xí)第七節(jié)，總結(jié)全文1.齊讀2.

4、體會中心本節(jié)寫了什么？在全文有什么作用？本文表達(dá)了作者什么樣的思想感情？引申[演示：歌曲]由于近代清王朝的腐朽統(tǒng)治，我們暫時的落后了。五千年的文化是我們的驕傲，但同時更是我們的神圣不可推卸的責(zé)任，我們要把我們五千年的燦爛文化揚光大，要讓我們的祖國更加強大。就像剛才歌中唱的那樣，為了早日看到黃河母親的歡笑，看到黃河母親的歌唱，讓我們一起去努力吧！我堅信我們的祖國一定會像這匹揚蹄飛奔的駿馬一樣，大步地跨向新的世紀(jì)，大步地跨向新的輝煌！五、布