成人高考高起?！墩Z文》真題及答案

1、2017年成人高等學校高起點招生全國統(tǒng)一考試年成人高等學校高起點招生全國統(tǒng)一考試語文本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。滿分150分。考試時間120分鐘。第Ⅰ卷(選擇題選擇題共40分)一、語文知識與語言運用。一、語文知識與語言運用。(24分每小題每小題4分)1.下列詞語中加點字的讀音全都不相同的一組是（）A.乘載乘涼乘風破浪B.傳媒傳奇不見經(jīng)傳C.總括訓詁沽名釣脊D.法度度量審時度勢2.下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（

2、）A.際遇輯錄風雨飄遙B.蒙昧迷惘處之泰然C.豁達墨契簡明厄要D.料俏羈伴似無忌憚3.依次填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ┻h方山邊的牧民帳篷上，升起了青煙，一群群牛羊如星星般在翠綠的草原上。我想象中的長江源頭“無人區(qū)”并沒有出現(xiàn)，反倒是____田園牧歌的景象。A.悠悠點綴一覽B.裊裊連綴一派C.悠悠連綴一覽D.裊裊點綴一派4.下列各句中加點成語的使用，不正確的一項是（）A.可可西里這個昔日瘡痍滿目的盜獵場，如今動植物繁盛已成為高原

3、物種基因庫。B.近日，由于強降雨的作用，這個瀑布水量大漲，湍流直下，聲勢浩大，氣壯山河。C.中國經(jīng)濟的發(fā)展成就有目共睹，其智慧與經(jīng)驗頗值得其他發(fā)展中國家學習和借鑒。D.整個舞臺空靈而富有詩意，充滿時尚感，似行云流水，出神人化，令人吸為觀止。5.下列各句中，有語病的一項是（）A.士者國之寶，人才尤其是高瑞人才，各地都爭相延聘，呈現(xiàn)出越來越高的流動。B.這一報告顯示，高等職業(yè)教育就業(yè)率持續(xù)走高，畢業(yè)生對經(jīng)濟發(fā)展的貢獻頗大。C.改善民生是個動

4、態(tài)過程，隨著社會保障水平的提高，老百姓的要求也越來越高。D.以智能化為核心的又一次工業(yè)革命正席卷而來，改變著人類生活的方方面面。6.依次填入下面橫線處的語句，順序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┥嚼锏臋鸦?，遠遠望去，有嬌羞地，也有，更多的則是，獨自盛開，和周圍的青山、樹木、雜草，以及那些不知名的小花。①掩映在樹林里的②大片大片怒放的8.對第二段內(nèi)容的理解或分析正確的一項是（）A.尾椎骨的長短，決定了尾巴主人是一種古鳥還是一種非鳥恐龍。B.影視作品中大

5、多數(shù)恐龍“覆蓋著粗糙皮膚的形象”是不正確的。C.“如此生動的恐龍組織”，形象地揭示了恐龍羽毛的特殊功用。D.羽軸兩側(cè)是否對稱，是帶羽毛恐龍和現(xiàn)代鳥類的區(qū)別之一。9.對第三段中描述的“羽毛演化過程”的理解，正確的一項是（）A.最初的羽毛是叢生的，之后產(chǎn)生分叉或小枝。B.最初的羽毛是單根的，之后產(chǎn)生對稱狀絲毛。C.羽毛演化過程，表現(xiàn)為羽枝不斷分化的過程。D.琥珀中的恐龍尾巴見證了羽毛演化的全過程。10.下列文中語句最適合做本文標題的一項是（

6、）A.一小截恐龍尾巴B.琥珀里的恐龍尾巴C.帶羽毛的恐龍D.羽毛的古老性第Ⅱ卷(非選擇題，共110分)三、三、(25分)閱讀下面的現(xiàn)代文閱讀下面的現(xiàn)代文完成完成1114題。題。村里沒有人喊他們吹鼓佬。我就自作主張把他們稱為吹鼓手。吹鼓手也是手藝人，位于九佬十八匠的九佬之末，這是書面上的事，村人并不太理會，他們在乎的是在生活面前賣不賣力。無疑，吹鼓手從來不偷懶。從樂器跑出來的聲音，清清楚楚地展示著他們的筋道。濫竿充數(shù)，那又是書上的故事。他

7、們一共也只有五個人，誰充誰的教啊。打我有記憶起，他們一直是這么一個組合，鑼、鼓、嗩吶、镲……一人負責一樣樂器，像農(nóng)民種蘿卜，一個蘿卜一個坑。我有時懷疑，他們像一只巨手，把村莊舉起來又放下去，放下去又舉起來，為村民的情緒尋找適當?shù)奈恢?。他們正值壯年，樂聲特別結實，往上是拋，朝下?lián)?，向前是推。他們?nèi)饲笆寝r(nóng)民，人后還是農(nóng)民。手中的樂器沒有改變他們的身份，村人對他們的稱謂同樣也沒有影響到他們的生活。他們精心分配著身上的力氣，知道棉花地里花多少力

8、氣，黃豆地里使多少勁，鑼師傅、鼓師傅、镲師傅的稱謂上花多大的力。這一本賬算得清清楚楚，明明白白。伺候稼禾，才是他們真正的特長。開春點豆種瓜，入夏施肥除蟲。什么節(jié)氣干什么活，心里根本不用盤算。給村人當吹鼓手只是生計的一小部分，就像一塊田的邊角料上種了幾棵菜秧。他們跟泥土打了一輩子的交道，踩下的腳印比他們吹出的音符還多。他們的腳印只有大地記得住，可大地的回憶只躺在紙上。他們永遠擠不進村莊外的記憶里。他們的樂器與農(nóng)具并排掛在墻上，似乎提醒樂器

9、也屬于大地。他們用藏垢納污的手指按下一個個樂孔，敲響一聲聲鼓，穿針引線似的推送出一個個音符。他們像收割莊稼一樣，把一個個音符撂倒，捧起，打結。他們把自己也當成最后一茬作物。敲鑼的是他們的隊長，走在最前面，鏘鏘鏘，鏘鏘鏘，似乎給后面的音符指路。鼓聲往這邊奔，嗩吶朝那邊跑，還有镲，順著鼓聲追。平時寂寞慣了的村莊突然變得擁擠，多出來了許多東西，誰也清點不過來。大家對村莊失去的東西并不在意，何況每天都有東西在丟失，包括記憶、往事。而對于莫名其妙