惠州市2019屆高三第一次調(diào)研考試作文評分參考及標桿作文

1、惠州市惠州市20192019屆高三第一次調(diào)研考試作文評分參考屆高三第一次調(diào)研考試作文評分參考惠州市第一中學高二語文備課組【作文題目作文題目】22.根據(jù)下面材料和要求作文有個讀八年級的男孩，用老師的手機模仿老師口氣給父母發(fā)了一則微信，表揚自己“上課積極發(fā)言，表現(xiàn)很好”。孩子媽媽信以為真，給“老師”回復了“笑臉”表情。如果這位老師發(fā)現(xiàn)了這件事，他應(yīng)該怎么對待這個男孩呢？請將你的看法寫成文章，立意自定，標題自擬，不少于800字?！绢}目解析題目

2、解析】一、對材料的解讀（1）八年級男孩用老師手機模仿老師口氣給自己的父母發(fā)微信表揚自己“上課積極發(fā)言，表現(xiàn)很好”；（2）媽媽信以為真，給“老師”回復笑臉。二、寫作任務(wù)及要求（1）任務(wù)：如果老師發(fā)現(xiàn)了這件事他應(yīng)該怎樣對待這個男孩。（2）要求：將自己的看法寫成文章，議論文，書信均可。（3）如果是書信，則寫信的對象：以自己身份寫給那位老師，提出應(yīng)該如何對待男孩子的建議；以老師的身份寫給男孩子，對男孩渴望得到表揚給予肯定，對冒充老師發(fā)微信提出批

3、評三、審題（文后有可供參考的樣卷）（一）符合和基本符合題意1.作文必須必須圍繞“如果老師發(fā)現(xiàn)了這件事，他應(yīng)該怎樣對待這個男孩”這一任務(wù)展開2.“應(yīng)該”本身包含推測、聯(lián)想的意味，只要學生合理推測聯(lián)想，都應(yīng)視為符合題意?！皯?yīng)該”包含的推測、聯(lián)想可以是：（1）老師應(yīng)該對男孩批評教育，他用老師的手機模仿老師的口氣給自己的父母發(fā)送微信表揚自己，是不誠實的。（2）老師應(yīng)該對男孩渴望得到老師的表揚激勵進而得到父母的認同的想法予以肯定，但對冒充老師的做

4、法給予否定。（3）老師應(yīng)該反思自己對孩子的激勵表揚是不是不足，考慮是否可以以微信方式向家長發(fā)送對孩子的表揚激勵的，讓家長與自己一起調(diào)動孩子的學習熱情。（4）老師對男孩多一些寬容和愛，沒必要指責批評。（二）不符合題意1.離開“如果這位老師發(fā)現(xiàn)了這件事，他應(yīng)該怎么對待這個男孩呢？”這一寫作任務(wù)，談激勵教育的重要性；2.就“男孩”拿老師的手機冒充老師給父母發(fā)表揚自己的微信一事，談?wù)\實的重要性；3.只在開頭提一下材料，談信息化（智能手機、微信）