教科版品德與社會五年級上冊第三單元學案及答案

1、五上品社學案第三單元鄉(xiāng)村新發(fā)現(xiàn)主題一喜迎院士到田頭【學習目標學習目標】1、認識和感受高科技農業(yè)就在我們身邊，體會給我們生活帶來的方便和好處。2、懂得教育、科技對農民致富具有重要作用。3、了解一些現(xiàn)代化的農業(yè)生產設備、生產技術，參加力所能及的科技活動，培養(yǎng)愛科學、用科學，愛農村、建設農村的情感。【重點難點重點難點】懂得教育、科技對農民致富具有重要作用?！菊n前準備課前準備】搜集的農產品圖片和實物等資料?！菊n堂助學課堂助學】一、一、交流與質疑

2、：交流與質疑：感受科技在農村感受科技在農村1、科學技術給農民帶來了哪些好處？在我們身邊有哪些依靠科技致富的人嗎？（閱讀教材圖片文字）2、在農村，農民運用了哪些科學技術呢？3、閱讀教材中有關高科技農業(yè)的生產設備和技術等相關資料，并說說它們給農民帶來的好處和方便，你有什么感想？二、合作探究：二、合作探究：活動一、發(fā)現(xiàn)農民學科技活動一、發(fā)現(xiàn)農民學科技1、閱讀學生日記。思考：科技人員到了田頭，鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁磿@么高興呢？2、先看圖，再讀文字，還有

3、哪些科技人員帶著科技來到了農村呢？3、農民除了可以通過向科技人員學習科技知識，還有哪些學習科技的途徑呢？你身邊有這樣的人嗎？活動二、暢想明日新農村活動二、暢想明日新農村隨著科學技術在農村的廣泛運用，明日的新農村將會是怎樣的一番景象呢？請展開想象的翅膀，說出自己心中未來農村是什么樣？2制作名片的紙、水彩筆等?！菊n堂助學課堂助學】一、一、交流與質疑：交流與質疑：1、了解過去農民的生產生活情況。寫出自己的感受。2、采訪當今科技致富的農民或搜集

4、報紙上科技致富農民的事跡，了解農民致富的經(jīng)驗是什么？二、二、合作探究：合作探究：活動一、活動一、農民致富經(jīng)農民致富經(jīng)1這么多富起來的農民，他們都有自己的致富經(jīng)。他們的致富經(jīng)是什么？2、說說農民是怎么致富的，從農民的生產經(jīng)營活動及農民職業(yè)與生活等方面去發(fā)現(xiàn)農民的變化?；顒佣涸O想未來的農民活動二：設想未來的農民農村發(fā)展了，農民富裕了，未來的農民會是什么樣呢？說出自己心中未來農民的形象及特點?；顒尤何沂敲O計師活動三：我是名片設計師在我

5、們身邊有這么多了不起的農民。我們能不能為他們設計一張名片，充分體現(xiàn)他們的特點，把他們介紹出去呢？三、達標練習：三、達標練習：（一）我當小法官。（一）我當小法官。1、“傻大黑粗，破衣爛衫”是過去農民的形象。（）2、“面朝黃土背朝天，日出而作，日落而息”，是現(xiàn)代農民的生活。（）3、現(xiàn)在的農民他們的生產不再拘泥于土地，他們的生活不再局限于鄉(xiāng)村。（）4、農民只能在農村種地，不能到大城市里開店做老板。（）(二)生活廣角生活廣角1、說一說、說一說現(xiàn)