文言文閱讀訓練題50篇含答案

1、1文言文課外閱讀練習題文言文課外閱讀練習題文言文文言文閱讀閱讀解題的四個步的四個步驟（供參考）：第一步：快速瀏覽題目課外文言文閱讀試題有個特點：有的題目選項出示了文中某些關鍵字詞的意思：有的題目則提示了文言文的主要內容。瀏覽題目，有助于同學們初步了解文言文的大致意思。所以，接到課外文言文閱讀文段，首先應該快速瀏覽文段后的題目。第二步：仔細分析標題一般而言，課外文言文閱讀文段都會給出標題。教師要指導學生留意并仔細分析文段的標題。因為大部分

2、標題本身就概括了文言文的主要內容。例如，在一次測試中，考了一個“楚人學舟”的課外文言文閱讀文段。這個主謂結構的標題概括了文段的主要內容，我們看了標題就知道文段的主要內容了。總之，仔細分析文段的標題，可使我們快速理解文言文的主要內容。第三步：結合注釋速讀全文課外文言文閱讀文段，對于一些難懂的文言字詞一般都會給出注釋。這些注釋有助于同學們準確理解文言文的主要內容。所以，教師應提醒學生千萬別忽略這些注釋，而應結合注釋速讀全文。另外，需要注意的

3、是教師要提醒學生，在閱讀全文的過程中，碰到“攔路虎”，千萬別停下來苦苦思索，而應繼續(xù)閱讀?？傊?，速讀全文，不求完全讀懂，能明白文章的大致意思就可以了。第四步：“對癥下藥”解答問題。課外文言文閱讀問題設計有三種類型，即詞語解釋題、句子翻譯題和內容理解題。對于不同的題目則采用不同的解題方法：（1）詞語解釋題：這類題目多數(shù)是考查文言實詞中一詞多義的現(xiàn)象，而這些文言實詞基本上都是同學們在課內文言文中學習過的。解題時，應先套用我們學習過的文言實詞

4、的意思，再聯(lián)系上下文檢驗，經檢驗意思通順，則為正確答案。（2）句子翻譯題：翻譯句子應該在直譯的基礎上意譯。首先，在草稿上把關鍵的字詞的意思解釋出來（直譯）；然后，將句子的大致意思寫出來（意譯）。在翻譯句子時需要注意以下幾個問題：①年號、人名、地名、官名、物名、書名、國名等專有名詞保留原樣，不用翻譯。例如：“慶歷(年號)四年春，滕子京（人名）謫守巴陵郡（地名）”?？砂堰@個句子譯為：慶歷四年的春天，滕子京被貶了官，做了巴陵郡的太守②句子中沒

5、有實際意義的詞語應刪去。例如：“陳勝者，陽城人也”。“者……也”表判斷，無義，應刪去。可把這個句子譯為：陳勝是陽城人。文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句）和現(xiàn)代漢語的語序不一樣，翻譯時要作適當?shù)恼{整。例如：“甚矣，汝之不惠（主謂倒裝）！”可把這個句子譯為：你的不聰明也太嚴重了。④所翻譯的句子若是省略句，則要把省略了的成份增補出來。例如：“乃丹書帛曰‘陳勝王’（省略主語）?！笨砂堰@個句子譯為：他們（主語）就用朱砂

6、在綢子上寫上‘陳勝王’三個字。（3）內容理解題。解決這種類型的題目有三種方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘錄原文關鍵的詞語回答；第三，用自己的話組3（2）既畢，令間諜問曰（3）魏王雅望非常（4）魏武聞之，追殺此使2魏王為什么要“追殺此使”？3用“人不可貌相，海水不可斗量”這一成語形容文中的魏王是否恰當？為什么？你認為魏王是個怎樣的人？四鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，四鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，

7、而忘操之。已得履，乃曰：而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。吾忘持度?！狈礆w取之。及反，反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？何不試之以足？”曰：曰：“寧信度，寧信度，無自信也。無自信也?！?、解釋粗體字（1）先自度其足（2）吾忘持度（2）寧信度2、翻譯下列句子。（1）及反，市罷，遂不得履。（2）何不試之以足？3、探究：文中“之”字共出現(xiàn)五次，它們的意思一樣嗎？任意選擇三句，說說句中的“之”是什么意

8、思，或有什么作用。（只允許回答三個）而置之其坐（）至之市（）而忘操之（）反歸取之（）何不試之以足（）4、《鄭人買履》告訴我們什么道理？五、蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：五、蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？吾欲之南海，何如？”富者曰：富者曰：“子何恃而往？子何恃而往？”曰：曰：“吾一瓶一缽足矣。一瓶一缽足矣?！备徽咴唬焊徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也。吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子

9、何恃而往？子何恃而往？”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？1、解釋粗體詞的含義。①蜀之鄙有二僧_________②吾欲之南海__________③顧不如蜀鄙之僧哉________④子何恃而往__________2、翻譯劃橫線的