初中課外文言文閱讀訓(xùn)練

1、初中課外文言文閱讀訓(xùn)練（四）及答案2007年06月08日星期五08:11P.M.閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。楚人貽笑楚人貽笑①楚人貧居，讀《淮南方》：得“螳螂伺蟬自鄣②葉，可以隱形”，遂于樹(shù)下仰取葉。螳螂執(zhí)葉伺蟬，以摘之。葉落樹(shù)下，樹(shù)下先有落葉，不能復(fù)分別。掃取數(shù)斗歸，一一以葉自鄣，問(wèn)其妻曰：“汝見(jiàn)我不？”妻始時(shí)恒答言“見(jiàn)?！苯?jīng)日，乃厭倦不堪，紿③云“不見(jiàn)”。嘿然大喜，赍④葉入市，對(duì)面取人物。吏遂縛詣縣?？h官受辭，自說(shuō)本末，官大笑，放而不

2、治。『注釋』『注釋』①選自三國(guó)魏邯鄲《笑林》。選自三國(guó)魏邯鄲《笑林》。②鄣（鄣（zhāngzhāng）屏障。這里引申作）屏障。這里引申作“遮擋”。③紿（紿（didi）欺騙。）欺騙。④赍（赍（jījī）攜帶。）攜帶。（1）解釋下列加點(diǎn)詞。A、楚人貧居B、得螳螂伺蟬自鄣葉C、縣官受辭D、放而不治（2）下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的一項(xiàng)是（）A、螳螂伺蟬自鄣葉，可以隱形B、經(jīng)日，乃厭倦不堪C、赍葉入市，對(duì)面取人物D、縣官受辭，自說(shuō)本

3、末（3）將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，寫在下面的橫線上。（4）這則笑話對(duì)世人作了哪些告誡？[譯文]楚國(guó)有個(gè)家貧的人，一次讀《淮南方》這本書獲得：“螳螂窺探蟬時(shí)用樹(shù)葉遮蔽自己的身體，可以用這種方法隱蔽自己的形體”，于是就在樹(shù)下仰起身子摘取樹(shù)葉──就是螳螂窺伺蟬時(shí)使著隱身的那片樹(shù)葉，來(lái)摘取它。這片樹(shù)葉落到樹(shù)底下，樹(shù)下原先已經(jīng)有許多落葉，不能再分辨哪片是螳螂隱身的那片樹(shù)葉。楚人便掃集收取樹(shù)下的好幾筐樹(shù)葉拿回家中，一片一片地用樹(shù)葉遮蔽自己，

4、問(wèn)自己的妻子說(shuō)：“你看得見(jiàn)我不？”妻子開(kāi)始總是回答說(shuō)“看得見(jiàn)”，整整過(guò)了一天，就厭煩疲倦得無(wú)法忍受，只得欺騙他說(shuō)“看不見(jiàn)了”。楚人內(nèi)心暗自高興，攜帶著對(duì)葉進(jìn)入集市，當(dāng)著面拿取人家的貨物。于是差役把他捆綁起來(lái)，送到了縣衙門里。（1）A、家B、偵察、守候C、口供D、懲處（2）C（對(duì)面，這里意為“當(dāng)著人家的面”。）（3）于是小吏把楚人捆綁起來(lái)，送到縣府里去。（4）讀書要辨真?zhèn)?，致富要走正路。文言文專?xiàng)訓(xùn)練───────────────────

5、─────────────────────5。從中概括出這則寓言的寓意：───────────────────────────────────────────────────────────────────────────。6。請(qǐng)寫出與這個(gè)故事意思相同或相近的成語(yǔ)或四字詞語(yǔ)：──────────────────────〈二〉北人生而不識(shí)菱①者。仕②于南方。席上啖菱，并殼入口?；蛟唬骸班⒘忭毻職ぁ！逼淙俗宰o(hù)其短，曰：“我非不知，并殼者，欲