2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、1橋梁橋梁:交通工程中跨越障礙具有承載能力的人工結(jié)構(gòu)物。2凈跨徑凈跨徑:對(duì)于設(shè)支座的橋梁為相鄰兩墩,臺(tái)身頂內(nèi)緣之間的水平凈距,不設(shè)支座的橋梁為上,下部結(jié)構(gòu)相交處內(nèi)緣之間的水平凈距,用l0表示。3總跨距總跨距:多孔梁橋中各孔凈跨徑的綜合El表示。4計(jì)算跨徑計(jì)算跨徑:對(duì)于設(shè)支座的橋梁,為相鄰支座中心的水平距離,對(duì)于不設(shè)支座的橋梁,為上,下部結(jié)構(gòu)的相交面之中心間的水平距離,用l表示。5標(biāo)準(zhǔn)跨徑標(biāo)準(zhǔn)跨徑:對(duì)于梁式.板式橋,是指兩相鄰墩中心線之間

2、的距離或橋墩中線至橋臺(tái)臺(tái)背前緣間距離;拱式橋和涵洞指凈跨徑。6橋梁全長(zhǎng)橋梁全長(zhǎng):橋梁兩端兩個(gè)橋臺(tái)的側(cè)墻或八字墻后端點(diǎn)之間的距離。7橋梁高度:橋梁高度:橋面與低水位間的高差,或?yàn)闃蛎媾c橋下線路路面之間的距離。8橋下凈空:橋下凈空:為滿足同行或行車行人的需要和保證橋梁安全而對(duì)上不結(jié)構(gòu)底緣一下規(guī)定的空間界限。9.9.橋梁建筑高度:橋梁建筑高度:上部結(jié)構(gòu)底緣至橋面的垂直距離。1010容許建筑高度容許建筑高度:公路定線中所確定的橋面高程,對(duì)通航凈

3、空頂部高程之差。11凈失高:凈失高:對(duì)于拱式橋,凈矢高是指從拱頂截面下緣至相鄰兩拱截面下緣最低點(diǎn)之連線的垂直距離.值很大且持續(xù)時(shí)間很短的做用,包括地震作用。船舶或漂流物撞擊力和汽車撞擊作用。23溫度作用:溫度作用:包括均勻溫度差(引起溫度次內(nèi)力)和溫度梯度差(產(chǎn)生自應(yīng)力,變化受到約束時(shí)同樣引起次內(nèi)力)24作用:作用:引起橋涵結(jié)構(gòu)反應(yīng)的各種原因的統(tǒng)稱兩類,一類是直接施加于結(jié)構(gòu)上的外力,另一類是以間接地形式作用于結(jié)構(gòu)上。25單向板單向板:通

4、常把板長(zhǎng)邊和短邊之比≥2的板稱為單向板,僅在短跨方向布置受力鋼筋,而在長(zhǎng)跨方向按構(gòu)造配筋即可。2626雙向板雙向板:通常把板長(zhǎng)邊和短邊之比2的板稱為雙向板,需按兩個(gè)方向的內(nèi)力分別配置受力鋼筋。2727板的有效工作寬度:板的有效工作寬度:對(duì)于橋面板載荷載作用下不僅直接承受的寬度為a的板條受力,其鄰近的的板也參與工作,共同承受車輪荷載所產(chǎn)生的彎矩的區(qū)域28.荷載橫向分布系數(shù):荷載橫向分布系數(shù):某根主梁所承擔(dān)的最大荷載是各個(gè)軸重的倍數(shù)。29.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論