社會(huì)工作實(shí)務(wù)終極必背知識(shí)點(diǎn)

1、兒童社會(huì)工作兒童社會(huì)工作一、兒童的含義二、兒童的特點(diǎn)：兒童存在著生理心理的特點(diǎn)（這點(diǎn)和老年人很相似）成長(zhǎng)發(fā)展的特點(diǎn)：快速性、階段性、順序性、不均衡性、個(gè)體差異性、分化與互補(bǔ)性。三、兒童的需要（重點(diǎn)）：生存、發(fā)展（愛(ài)和學(xué)習(xí)，游戲）、受保護(hù)、社會(huì)化（不能一直沉浸在個(gè)體化世界）。四、兒童面臨的問(wèn)題：生存、發(fā)展、保護(hù)。五、什么是兒童社會(huì)工作（重點(diǎn)）：在現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上，在當(dāng)前的法律，文化背景下，根據(jù)兒童的生理，心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)，發(fā)展的需要，以社會(huì)

2、工作專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀為指導(dǎo)，以科學(xué)的理論為基礎(chǔ)，充分運(yùn)用社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)方法和技巧對(duì)兒童開(kāi)展助人及自助的服務(wù)活動(dòng)。六、兒童社會(huì)工作的特點(diǎn)：①工作的開(kāi)展立足于社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、文化、法律等客觀背景。②建立在特定對(duì)象需要和特點(diǎn)的基礎(chǔ)之上。③工作實(shí)施的過(guò)程中需要充分運(yùn)用專(zhuān)業(yè)的價(jià)值，理論，方法。④兒童社會(huì)工作本身是一種助人及自助的服務(wù)活動(dòng)。七、對(duì)兒童有重要影響的社會(huì)因素：家庭、學(xué)校、同輩群體。大眾傳媒。（分析問(wèn)題兒童時(shí)要考慮到的因素）八、兒童社會(huì)工作的實(shí)務(wù)原

3、則：兒童中心原則，服務(wù)個(gè)別化原則，兒童發(fā)展原則，兒童參與。九、兒童社會(huì)工作的主要內(nèi)容：①促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)（向父母?jìng)鞑ダ砟钆c知識(shí)，提供家庭支持服務(wù)比如親職輔導(dǎo)，婚姻家庭輔導(dǎo)和開(kāi)展兒童支持性服務(wù)）②補(bǔ)充和改善家庭經(jīng)濟(jì)狀況（鏈接現(xiàn)有資源包括孤兒生活保障政策，最低生活保障政策，補(bǔ)充和改善家庭監(jiān)護(hù)狀況）③救助和保護(hù)兒童（兒童收養(yǎng)，家庭寄養(yǎng)，機(jī)構(gòu)養(yǎng)育）十、兒童社會(huì)工作的特殊性區(qū)別：①對(duì)“服務(wù)對(duì)象自決”的差別化理解（首先要說(shuō)明什么是服務(wù)對(duì)象自決，然后

4、根據(jù)兒童的特殊性說(shuō)，比如兒童生理心理發(fā)展不完善，無(wú)青少年社會(huì)工作青少年社會(huì)工作一、青少年的需要：接納自己的身體和容貌，表現(xiàn)出符合性別規(guī)范的性別角色需求。與同伴發(fā)展適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系追求獨(dú)立自主，減少對(duì)父母的依賴(lài)自謀其力，尋求經(jīng)濟(jì)獨(dú)立對(duì)未來(lái)的生涯做準(zhǔn)備發(fā)展符合社會(huì)期望的認(rèn)知技能努力表現(xiàn)負(fù)責(zé)任的行為與追求理想對(duì)未來(lái)的婚姻和家庭做準(zhǔn)備建立個(gè)人價(jià)值體系，符合現(xiàn)實(shí)世界的需求二、什么是青少年社會(huì)工作：把青少年作為工作和服務(wù)的對(duì)象，通過(guò)運(yùn)用青少年成長(zhǎng)和發(fā)

5、展的規(guī)律，以及社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的理念，理論，方法和技巧，來(lái)最大限度的發(fā)掘青少年的潛能，促進(jìn)其全面健康發(fā)展，使其更好的適應(yīng)社會(huì)生活。三、青少年社會(huì)工作的特點(diǎn)：社會(huì)工作價(jià)值觀是核心基礎(chǔ)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)方法是主要載體人與環(huán)境互動(dòng)是介入焦點(diǎn)青少年社會(huì)功能的改善和提高是主要目標(biāo)四、青少年社會(huì)工作的原則：①尊重青少年的價(jià)值和尊嚴(yán)②接納和關(guān)愛(ài)青少年③注重青少年的個(gè)別需求④協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會(huì)變化，不斷成長(zhǎng)的能力五、青少年的理論基礎(chǔ)：①青少年發(fā)展理論（生物進(jìn)