語文中考議論文閱讀試題集錦三有答案

1、120162016年中考議論文閱讀（三）年中考議論文閱讀（三）【2016湖南省邵陽卷湖南省邵陽卷】(三)非凡皆自非凡皆自“愚處愚處”起尉承棟①有位畫家用四年工夫畫出一幅作品，引起轟動。一位青年人向他請教：“我能一天畫一幅畫，可賣出它卻要一年的時間?！碑嫾覍η嗄暾f：“你可以試著換一下，用一年時間去畫一幅畫，看能不能在一天內(nèi)賣出去?！雹诤米髌烦鲎苑磸?fù)打磨，凡事亦需拼一番笨功夫。習(xí)武之人常說“入門先站三年樁”，如果不能打牢站樁的功底，到頭來學(xué)

2、到的不過是花拳繡腿。做人做事莫不如此穩(wěn)扎穩(wěn)打，耐心付出，成功才會有可能。如果急于求成，偷懶耍滑，到頭來只會一事無成。③“唯天下之至誠能勝天下之至偽；唯天下之至拙能勝天下之至巧”，非凡皆從“愚處”起。不少古人“尚拙”，更在“拙”處建功。清人曾國藩學(xué)習(xí)上講求“讀書立志，須以困勉之功”，其行事風(fēng)格被同僚譏笑為“迂拙”。然而在他看來，“凡奇謀至計，總在平實處”?？陀^說來，“笨拙”的好處在于，不投機取巧，虛心以待事，耐心以經(jīng)事，遇到困難和矛盾只知

3、扛過去，而決不會繞著走、躲著跑。如此“笨拙”，反而更能打牢基礎(chǔ)，踏踏實實，一步一個腳印走下去。④想起一位大學(xué)老師的話：“今天的問題，不是知識不夠多，而是知識太多；不是不夠聰明，而是過于聰明，缺少從愚處做起的踏實精神。”細(xì)細(xì)想來，但凡各個領(lǐng)域的名家大師，哪個不是靠著守愚尚拙的精神成功的于敏院士為研究氫彈，甘愿隱姓埋名28年；一代代航天人創(chuàng)造中國載人航天的奇跡，秘訣在于“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”；諾貝爾獎得主屠呦呦，

4、為研制防治瘧疾的藥方，從包括各種植物、動物、礦物在內(nèi)的2000多個藥方中整理出640個，再從中進行100多個樣本的篩選，最終獲得青蒿素樣品。⑤不可否認(rèn)，時代瞬息萬變，機遇稍縱即逝，我們確實需要創(chuàng)新求變、彎道超越。也不是說我們凡事只能使“笨勁”，不能用“巧力”。但必須懂得，走捷徑并不等于投機取巧。捷徑的獲取，靠的是日積月累的能力，而不是挖空心思的妄想；捷徑的完成，靠的是持續(xù)不斷的拼搏奮斗，而不是一勞永逸、一步登天。很多人“一舉成名”的背后

5、，是“十年寒窗”的苦功。天底下沒有坐享其成的好事，也沒有天上掉餡餅的機會，真正的捷徑，其實只有苦干這一條。⑥華羅庚在詩中寫道：“妙算還從拙中來，愚公智叟兩分開。積久方顯愚公智，發(fā)白才知智叟呆。埋頭苦干是第一，熟練生出百巧來。勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。”硬要把“偽聰明”當(dāng)作真聰明，不過是真愚夫的做法。做事情，總還是要拿出那么一點“愚勁”、那么幾分“拙氣”的。(選自《人民日報》2015年12月22日)26本文的中心論點是什么(2分)答

6、：27第③段采用了哪些論證方法(寫兩種即可，2分)答：28聯(lián)系文章內(nèi)容，說出標(biāo)題中的“愚處”指什么。(2分)答：29感悟作品，聯(lián)系實際，談?wù)勎恼聦δ愕膯l(fā)。(2分)3答：24請將第④段的論證思路填寫完整。（3分）①首先提出分論點：，②然后加以論證，③最后得出的結(jié)論。25第③段主要運用了哪種論證方法，其作用是什么？（4分）答：26文中“林黛玉是無法適應(yīng)環(huán)境的典型”，而“葉嘉瑩”是適應(yīng)環(huán)境的典型，請你從中外名人或名著中再舉1個能適應(yīng)環(huán)境的典

7、型事例。（4分）答：27結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)劤踔挟厴I(yè)后，你應(yīng)該以怎樣的心態(tài)面對新的環(huán)境。（3分）答：【2016貴州省安順卷貴州省安順卷】（【答案】23示例一：人要學(xué)會適應(yīng)。示例二：人要不斷適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會生存之道，從而擁有真正屬于自己的精彩。（意思對即可）24示例：（l）適應(yīng)一種環(huán)境，便會在接受環(huán)境的同時改變自己的心情，從而升華思想的境界（2）列舉在巴黎人們適應(yīng)安靜的環(huán)境的事例。（3）適應(yīng)安靜的環(huán)境，境界也會得到提升。（意思對即可）25舉例

8、論證，用葉嘉瑩適應(yīng)環(huán)境成為蜚聲中外學(xué)者的事例具體論證了“適應(yīng)一種環(huán)境，可以在自已的心靈深處打上鮮明的烙印”這一分論點（觀點）。26圍繞“適應(yīng)環(huán)境”而取得成功的正面典型事例即可。27示例：我升入新的學(xué)校后，要盡快熟悉新的學(xué)習(xí)環(huán)境，適應(yīng)老師的教學(xué)方法，和新同學(xué)友好相處，帶著熱情去面對新的生活，不膽怯，不多疑，真正地融入新的環(huán)境，從而擁有更加精彩的生活。示例二如果我不能進入高一級學(xué)校，而是踏入社會，我會保持積極樂觀的心態(tài)去適應(yīng)環(huán)境，爭取掌握一

9、技之長，努力提高自己，實現(xiàn)自己的人生價值。【解析】23.試題分析：議論文中，論點是作者發(fā)表的主要觀點。論點通常在標(biāo)題或文首或文尾的位置，聯(lián)系全文找到作者概括性（提領(lǐng)或總結(jié)）的表達(dá)主要觀點的“議論句”，即是論點，或者根據(jù)作者的分析所說的道理來概括其觀點。本文開頭和結(jié)尾段中皆提到中心論點，直接摘引即可?！究键c定位】分析概括議論文的主要觀點。能力層級為分析綜合C。24試題分析：“論證思路”即是作者的論證過程，一般分三個步驟，提出問題、分析問題

10、、總結(jié)問題，根據(jù)文段內(nèi)容概括這三個步驟的內(nèi)容，即如何提出觀點，如何分析證明，如何歸納?！究键c定位】分析議論文的結(jié)構(gòu)和思路。能力層級為分析綜合C。25試題分析：首先要了解議論文有哪些論證方法及它們的特征，論證方法除了舉例論證外，在講道理方面還有比喻證論、引用證論、類比論證以及正反論證等。根據(jù)具體內(nèi)容判斷。論證方法的作用聯(lián)系全文的中心論點和本論證方法所在文段中的分論點來說明論證方法的作用，即說明了什么問題，論證了什么觀點。根據(jù)不同的論證方法

11、用評價語，如“有力地證明”“形象生動地說明”等?！究键c定位】分析常見的論證方法及其作用。能力層級為分析綜合C。26試題分析：本題是要求添加事例論據(jù)。抓住“適應(yīng)環(huán)境”這一要點，根據(jù)記憶，按要求從奮斗成功的名人中選擇融合簡述即可?！究键c定位】分析論據(jù)的類型及其作用。能力層級為分析綜合C。27試題分析：注意本題的答點“怎樣的心態(tài)面對新的環(huán)境”，從“心態(tài)”和“新環(huán)境”兩個點上去思考，思考在“新環(huán)境”中會遇到什么困難，再說明如何用良好的心態(tài)去適應(yīng)