蘇教版九年級(jí)政治復(fù)習(xí)提綱

1、1第一單元第一單元親近社會(huì)親近社會(huì)第一課第一課成長(zhǎng)在社會(huì)成長(zhǎng)在社會(huì)1、人類社會(huì)的發(fā)展歷程是怎樣的？科學(xué)技術(shù)起到了什么作用？、人類社會(huì)的發(fā)展歷程是怎樣的？科學(xué)技術(shù)起到了什么作用？P4第一段第一段2、改革開放以來(lái)，我國(guó)社會(huì)發(fā)展取得了哪些成就？、改革開放以來(lái)，我國(guó)社會(huì)發(fā)展取得了哪些成就？P4最后一段最后一段3、我國(guó)社會(huì)發(fā)展的總體情況是怎樣的？、我國(guó)社會(huì)發(fā)展的總體情況是怎樣的？P5最后一段最后一段4、我國(guó)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中存在哪些問(wèn)題？有何影響？、

2、我國(guó)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中存在哪些問(wèn)題？有何影響？P5最后一段最后一段5、為什么要構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)？、為什么要構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)？①必要性：我國(guó)社會(huì)發(fā)展的總體情況必要性：我國(guó)社會(huì)發(fā)展的總體情況②意義：意義：P5第一段第一段6、人類社會(huì)的含義：、人類社會(huì)的含義：P6最后一段最后一段7、個(gè)人與社會(huì)有怎樣的關(guān)系？、個(gè)人與社會(huì)有怎樣的關(guān)系？①個(gè)人離不開社會(huì)：個(gè)人離不開社會(huì)：P6最后一段最后一段②社會(huì)離不開個(gè)人：社會(huì)離不開個(gè)人：P7第一段第一段8、

3、為什么要關(guān)心社會(huì)發(fā)展？、為什么要關(guān)心社會(huì)發(fā)展？①P6第一段第一段②P7最后一段最后一段③P8第一段（對(duì)青少年學(xué)生而言）第一段（對(duì)青少年學(xué)生而言）9、怎樣關(guān)心社會(huì)發(fā)展？、怎樣關(guān)心社會(huì)發(fā)展？①關(guān)心時(shí)事：關(guān)心時(shí)事：P7第二段第二段②更重要的是：更重要的是：P8第二段第二段10、親近社會(huì)的含義：、親近社會(huì)的含義：P9第一段第一段11、為什么要親近社會(huì)？（意義）、為什么要親近社會(huì)？（意義）P9第一段第一段12、怎樣親近社會(huì)？、怎樣親近社會(huì)？①不做

4、看客：不做看客：P9第二段第二段②遵守社會(huì)公德：遵守社會(huì)公德：P10標(biāo)題標(biāo)題③善于明辨是非善于明辨是非P11第一段第一段13、什么是社會(huì)公德？、什么是社會(huì)公德？P10第二段第二段14、為什么要遵守社會(huì)公德？、為什么要遵守社會(huì)公德？①P10最后一段最后一段②P10最后一段最后一段15、如何正確看待責(zé)任？、如何正確看待責(zé)任？P1316、怎樣自覺(jué)服務(wù)社會(huì)？、怎樣自覺(jué)服務(wù)社會(huì)？①忠于職守：忠于職守：P12最后一段最后一段②樂(lè)于奉獻(xiàn)：樂(lè)于奉獻(xiàn)：P

5、14最后一段最后一段17、怎樣自覺(jué)服務(wù)社會(huì)？、怎樣自覺(jué)服務(wù)社會(huì)？①P15②P15最后一段最后一段總結(jié)歸納：第一課成長(zhǎng)在社會(huì)給我們什么啟示？總結(jié)歸納：第一課成長(zhǎng)在社會(huì)給我們什么啟示？我們成長(zhǎng)在社會(huì)要做到感受社會(huì)變化，關(guān)心社會(huì)發(fā)展（關(guān)心時(shí)事）我們成長(zhǎng)在社會(huì)要做到感受社會(huì)變化，關(guān)心社會(huì)發(fā)展（關(guān)心時(shí)事），學(xué)會(huì)親近社會(huì)（不做看客，遵守社會(huì)公德，善，學(xué)會(huì)親近社會(huì)（不做看客，遵守社會(huì)公德，善于明辨是非）于明辨是非），自覺(jué)服務(wù)社會(huì)（忠于職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)）

6、，自覺(jué)服務(wù)社會(huì)（忠于職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)）。第二課第二課融入民族文化融入民族文化1、中華文化是怎樣產(chǎn)生的？有什么特點(diǎn)？、中華文化是怎樣產(chǎn)生的？有什么特點(diǎn)？P19第一段第一段2、為什么要發(fā)展（弘揚(yáng)）中華文化？（文化的重要性）、為什么要發(fā)展（弘揚(yáng)）中華文化？（文化的重要性）①文化的作用：文化的作用：P17第一段第一段②中華文化的作用：中華文化的作用：P26第三段第三段③國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)角度：國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)角度：P27最后一段最后一段3、為什么中華文化必須走向世

7、界？、為什么中華文化必須走向世界？①P22最后一段第一句最后一段第一句②P27最后一段最后一段③意義：意義：P22最后一段最后一段4、如何發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化？、如何發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化？P28最后一段最后一段5、為什么要增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感？、為什么要增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感？①P23第一段第一段②P26第二段第二段6、怎樣增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感？、怎樣增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感？①正確對(duì)待本民族文化：正確對(duì)待本民族文化：P24最后一段最

8、后一段②正確對(duì)待外來(lái)文化：正確對(duì)待外來(lái)文化：P28第一段第一段7、中華民族精神的內(nèi)涵和核心？、中華民族精神的內(nèi)涵和核心？P30第一段第一段8、中華民族精神有什么特點(diǎn)？、中華民族精神有什么特點(diǎn)？P30第二段第二段第三段第三段9、中華民族精神在不同時(shí)期有什么表現(xiàn)：、中華民族精神在不同時(shí)期有什么表現(xiàn)：P30第三段第三段10、為什么要弘揚(yáng)中華民族精神？（意義）、為什么要弘揚(yáng)中華民族精神？（意義）①P31第一段第一段②P31第二段第二段12、怎樣

9、弘揚(yáng)民族精神？、怎樣弘揚(yáng)民族精神？P31第二段第二段總結(jié)歸納：學(xué)完第二課給我們帶來(lái)哪些啟示？總結(jié)歸納：學(xué)完第二課給我們帶來(lái)哪些啟示？我們要弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，正確對(duì)待外來(lái)文化，增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，做中華我們要弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，正確對(duì)待外來(lái)文化，增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，做中華民族精神的弘揚(yáng)者。民族精神的弘揚(yáng)者。第三課第三課笑對(duì)生活笑對(duì)生活1、什么是挫折？挫折給人帶來(lái)的消極影響有哪些

10、？、什么是挫折？挫折給人帶來(lái)的消極影響有哪些？P33最后一段最后一段2、導(dǎo)致挫折的因素有哪些？、導(dǎo)致挫折的因素有哪些？P34第一段第一段3、為什么青少年學(xué)生容易產(chǎn)生挫折感？、為什么青少年學(xué)生容易產(chǎn)生挫折感？P34第二段第二段4、挫折的普遍性：、挫折的普遍性：P34P355、挫折的雙重影響：、挫折的雙重影響：P35最后一段最后一段6、怎樣才能戰(zhàn)勝挫折？、怎樣才能戰(zhàn)勝挫折？①P40最后一段最后一段②P41第一段第一段③P42第一段第一段7、

11、挫折與創(chuàng)新有什么關(guān)系？、挫折與創(chuàng)新有什么關(guān)系？P42第一段第一段最后一段最后一句最后一段最后一句8、為什么要培養(yǎng)創(chuàng)新精神？（創(chuàng)新精神的意義）、為什么要培養(yǎng)創(chuàng)新精神？（創(chuàng)新精神的意義）①對(duì)個(gè)人而言：對(duì)個(gè)人而言：P42最后一段最后一段②對(duì)國(guó)家和民族而言：對(duì)國(guó)家和民族而言：P44第一段第一段第二段第二句第二段第二句9、為什么要學(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的重要性）、為什么要學(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的重要性）P36—38五點(diǎn)五點(diǎn)10、為什么要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念？、為什么要

12、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念？P3711、我們要樹立哪些正確的學(xué)習(xí)觀念？、我們要樹立哪些正確的學(xué)習(xí)觀念？P37第二段第二段12、如何正確看待學(xué)習(xí)壓力？、如何正確看待學(xué)習(xí)壓力？P3813、考試焦慮產(chǎn)生的原因有哪些？、考試焦慮產(chǎn)生的原因有哪些？P39第一段第一段14、如何正確對(duì)待考試焦慮？、如何正確對(duì)待考試焦慮？P39總結(jié)歸納：學(xué)完第三課給我們帶來(lái)哪些啟示？總結(jié)歸納：學(xué)完第三課給我們帶來(lái)哪些啟示？3我國(guó)與資本主義國(guó)家依法治國(guó)的區(qū)別：我國(guó)依法治國(guó)的目的

13、是保證人民當(dāng)家作主的權(quán)利和地位。我國(guó)與資本主義國(guó)家依法治國(guó)的區(qū)別：我國(guó)依法治國(guó)的目的是保證人民當(dāng)家作主的權(quán)利和地位。2、為什么要實(shí)施依法治國(guó)？、為什么要實(shí)施依法治國(guó)？(依法治國(guó)的作用依法治國(guó)的作用)P76—79三點(diǎn)三點(diǎn)①P76最后一段最后一段②P78第二段第二段③P79第一段第一段3、法律與道德的關(guān)系是怎樣的？、法律與道德的關(guān)系是怎樣的？P80第一段小字部分第一段小字部分4、法治和德治分別有什么作用？、法治和德治分別有什么作用？P80第

14、一段第一段5、法律和道德的密切關(guān)系對(duì)個(gè)人和國(guó)家分別有何啟示？（詳見筆記）、法律和道德的密切關(guān)系對(duì)個(gè)人和國(guó)家分別有何啟示？（詳見筆記）6、公民樹立法治觀念的含義：、公民樹立法治觀念的含義：P81第一段第一段7、公民為什么要樹立法治觀念？、公民為什么要樹立法治觀念？①P80最后一段最后一段②P81第一段第一段③P81第一段第一段8、公民樹立法治觀念的要求：守法、用法維權(quán)、學(xué)法懂法。、公民樹立法治觀念的要求：守法、用法維權(quán)、學(xué)法懂法。9、當(dāng)公

15、民的合法權(quán)利受到侵害時(shí)應(yīng)該怎么辦？、當(dāng)公民的合法權(quán)利受到侵害時(shí)應(yīng)該怎么辦？P81—8210、青少年學(xué)生為什么要學(xué)法懂法？、青少年學(xué)生為什么要學(xué)法懂法？P83最后一段最后一段11、我國(guó)普法教育的對(duì)象是哪些人？重點(diǎn)對(duì)象是誰(shuí)？、我國(guó)普法教育的對(duì)象是哪些人？重點(diǎn)對(duì)象是誰(shuí)？P83第一段第一段總結(jié)歸納：學(xué)完第六課給我們帶來(lái)哪些啟示？總結(jié)歸納：學(xué)完第六課給我們帶來(lái)哪些啟示？個(gè)人：我們要增強(qiáng)法治觀念，做到守法、用法維權(quán)、學(xué)法懂法，提高道德素質(zhì)和道德水平

16、，做一個(gè)好公民。個(gè)人：我們要增強(qiáng)法治觀念，做到守法、用法維權(quán)、學(xué)法懂法，提高道德素質(zhì)和道德水平，做一個(gè)好公民。國(guó)家：依法治國(guó)，做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)和違法必究；以德治國(guó)，提高全民族的道德素質(zhì)和道德水平。國(guó)家：依法治國(guó)，做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)和違法必究；以德治國(guó)，提高全民族的道德素質(zhì)和道德水平。第七課第七課維護(hù)合法權(quán)利維護(hù)合法權(quán)利1、經(jīng)濟(jì)權(quán)利的重要性：、經(jīng)濟(jì)權(quán)利的重要性：P85第一段第一段2、經(jīng)濟(jì)權(quán)利包括哪些？、經(jīng)濟(jì)權(quán)

17、利包括哪些？P85第一段第一段3、財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)的含義、繼承方式、繼承原則？、財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)的含義、繼承方式、繼承原則？P864、法定繼承人包括哪些？法定繼承順序是怎樣的？、法定繼承人包括哪些？法定繼承順序是怎樣的？P865、青少年學(xué)生應(yīng)該如何正確看待財(cái)產(chǎn)繼承？、青少年學(xué)生應(yīng)該如何正確看待財(cái)產(chǎn)繼承？P876、公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的內(nèi)容包括哪些？、公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的內(nèi)容包括哪些？P887、公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)受到侵害時(shí)怎么辦？、公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)受到侵害時(shí)怎么辦？

18、①態(tài)度：依法維權(quán)態(tài)度：依法維權(quán)②具體方法：具體方法：P888、智力成果權(quán)屬于什么權(quán)利？文化權(quán)利、智力成果權(quán)屬于什么權(quán)利？文化權(quán)利9、智力成果權(quán)的含義、內(nèi)容、分類？、智力成果權(quán)的含義、內(nèi)容、分類？P89知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接10、當(dāng)未成年人的智力成果權(quán)受到侵犯時(shí)怎么辦？、當(dāng)未成年人的智力成果權(quán)受到侵犯時(shí)怎么辦？①態(tài)度：依法維權(quán)態(tài)度：依法維權(quán)②具體方法：具體方法：P9011、為什么要完善我國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度？、為什么要完善我國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度

19、？①科技重要性角度：科技重要性角度：P88②創(chuàng)新重要性角度：創(chuàng)新重要性角度：P44③我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)現(xiàn)狀角度：我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)現(xiàn)狀角度：P91④侵權(quán)行為危害的角度：侵權(quán)行為危害的角度：P91⑤意義角度：意義角度：P9212、如何保護(hù)智力成果權(quán)？、如何保護(hù)智力成果權(quán)？①國(guó)家：國(guó)家：②公民（個(gè)人）公民（個(gè)人）（詳見筆記補(bǔ)充內(nèi)容）（詳見筆記補(bǔ)充內(nèi)容）13、監(jiān)督權(quán)包括哪些種類？、監(jiān)督權(quán)包括哪些種類？P118批評(píng)建議權(quán)、申訴控告檢舉權(quán)批評(píng)建議權(quán)、

20、申訴控告檢舉權(quán)14、什么是批評(píng)建議權(quán)？、什么是批評(píng)建議權(quán)？P95知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接15、為什么要賦予人民監(jiān)督權(quán)？、為什么要賦予人民監(jiān)督權(quán)？①人民是國(guó)家的主人人民是國(guó)家的主人②P92第二段第二段③P95第一段第一段16、人民行使監(jiān)督權(quán)的形式有哪些？、人民行使監(jiān)督權(quán)的形式有哪些？P93第二段第二段17、新聞監(jiān)督有什么意義（作用）？、新聞監(jiān)督有什么意義（作用）？P9418、如何正確行使監(jiān)督權(quán)？、如何正確行使監(jiān)督權(quán)？①態(tài)度上：珍惜態(tài)度上：珍惜②掌

21、握正確的方法：掌握正確的方法：P95第二段第二段③總原則：總原則：P119總結(jié)歸納：第總結(jié)歸納：第7課給我們什么啟示？課給我們什么啟示？我們要珍惜和正確行使自己享有的監(jiān)督權(quán)、智力成果權(quán)、和財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、財(cái)產(chǎn)我們要珍惜和正確行使自己享有的監(jiān)督權(quán)、智力成果權(quán)、和財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)。當(dāng)這些合法權(quán)利受到侵害時(shí)要勇于用法維權(quán)等。繼承權(quán)。當(dāng)這些合法權(quán)利受到侵害時(shí)要勇于用法維權(quán)等。總結(jié)歸納：學(xué)完第七課給我們帶來(lái)哪些啟示？總結(jié)歸納：學(xué)完第七課給我們帶

22、來(lái)哪些啟示？個(gè)人：我們要維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)、政治、文化方面的合法權(quán)利，當(dāng)合法權(quán)利受到侵害時(shí)，要依法維權(quán)。個(gè)人：我們要維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)、政治、文化方面的合法權(quán)利，當(dāng)合法權(quán)利受到侵害時(shí)，要依法維權(quán)。國(guó)家：保護(hù)公民的經(jīng)濟(jì)、政治、文化方面的給項(xiàng)權(quán)利，建立和完善我國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度等。國(guó)家：保護(hù)公民的經(jīng)濟(jì)、政治、文化方面的給項(xiàng)權(quán)利，建立和完善我國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度等。第四單元第四單元情系祖國(guó)情系祖國(guó)第八課第八課擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)1、兩個(gè)歷史結(jié)論

23、：、兩個(gè)歷史結(jié)論：①?zèng)]有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)。沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)。（P102）②改革開放以來(lái)，我國(guó)取得一切成績(jī)和進(jìn)步的根本原因是開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義改革開放以來(lái)，我國(guó)取得一切成績(jī)和進(jìn)步的根本原因是開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。理論體系。（P102）2、中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨：（

24、、中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨：（P100）3、中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想：馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、、中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想：馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表三個(gè)代表”重要思想、重要思想、“以人為本以人為本”的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。4、中國(guó)共產(chǎn)黨的地位、中國(guó)共產(chǎn)黨的地位——中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心P985、社會(huì)主義理論體系包括：、社會(huì)主義理