高三語(yǔ)文模擬試題精選匯編寫(xiě)作專(zhuān)題2

1、119高三高三4月語(yǔ)文模擬試題精選匯編月語(yǔ)文模擬試題精選匯編寫(xiě)作專(zhuān)題寫(xiě)作專(zhuān)題四、寫(xiě)作(60分)22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）子思受邀回到高中母校宣講成長(zhǎng)經(jīng)歷及學(xué)習(xí)心得。他說(shuō)自己在母校學(xué)習(xí)期間就非常喜歡儒家文化；現(xiàn)在，他正跟著研究生導(dǎo)師進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和研究。有位同學(xué)向他提問(wèn)：“對(duì)儒家文化，我們有所了解，像‘約之以禮’‘以德服人’‘推己及人’之類(lèi)的道理，我也很認(rèn)可；可是，在生活中真要那樣做，會(huì)不會(huì)連公交車(chē)都擠不上去？”如果

2、你是子思，你將怎樣回應(yīng)這樣的提問(wèn)？要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。四、寫(xiě)作(60分)22.參考高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。四、寫(xiě)作（四、寫(xiě)作（6060分）分）22閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，許多傳統(tǒng)節(jié)日如元宵、清明、端午、中秋、重陽(yáng)、春節(jié)等，積淀著豐富深厚的文化內(nèi)涵，是炎黃子孫共有的精神財(cái)富。但隨著傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)的快速轉(zhuǎn)型，隨著生活方式與思想觀念的日漸變化，

3、許多人對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)同感也不再如前輩那般強(qiáng)烈，節(jié)日的儀式感日漸淡化，傳統(tǒng)節(jié)日正漸漸演變?yōu)楹?jiǎn)單的假日。對(duì)此，有人表示擔(dān)憂，擔(dān)心傳統(tǒng)文化會(huì)由此而失落；有人覺(jué)得可以理解，認(rèn)為時(shí)代在變化，傳統(tǒng)節(jié)日的過(guò)法也應(yīng)隨之而改變；也有人覺(jué)得，重視過(guò)我們的傳統(tǒng)節(jié)日是熱愛(ài)自己生活的表現(xiàn)，也是對(duì)美好生活的一種向往。對(duì)此，你有著怎樣的體驗(yàn)、感悟或思考？請(qǐng)就此寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。略22閱讀下面

4、的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）2012年的熱詞“中國(guó)式XX”，多是對(duì)某些國(guó)人的素質(zhì)或社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)侃，如中國(guó)式過(guò)馬路、中國(guó)式父母等。2017年的熱詞“中國(guó)XX“，多為肯定中國(guó)的崛起或贊賞國(guó)民新風(fēng)范，如中國(guó)智造、中國(guó)青年、中國(guó)大師、中國(guó)自信等。請(qǐng)結(jié)合你所知道的“中國(guó)式XX”和“中國(guó)XX”現(xiàn)象實(shí)例寫(xiě)一篇文章，談?wù)劇爸袊?guó)式XX”“中國(guó)XX”帶給你的感觸和思考，要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)示題；不要套作，不得抄襲。31

5、9形象的巨大變化，反映出國(guó)家實(shí)力的增強(qiáng)、民眾素質(zhì)的不斷提升、社會(huì)的不斷進(jìn)步。參考立意2：盡管“中國(guó)XX”已經(jīng)顯現(xiàn)了中國(guó)的崛起和強(qiáng)大，但不可忽略中國(guó)的國(guó)情，對(duì)“中國(guó)式XX”仍須予以高度關(guān)注，這也是希望國(guó)家更加富強(qiáng)更加文明的愛(ài)國(guó)心與實(shí)事求是精神的體現(xiàn)。參考立意3：從一味強(qiáng)調(diào)甚至放大中國(guó)發(fā)展進(jìn)程中存在的問(wèn)題，到擼起袖子加油干，切實(shí)提高國(guó)家實(shí)力，體現(xiàn)出民眾正朝著理性愛(ài)國(guó)的方向發(fā)展，也顯示出國(guó)民精神的迸發(fā)與彰顯。參考立意4：從“中國(guó)式”標(biāo)簽所代表

6、的各種社會(huì)問(wèn)題，到“中國(guó)XX”彰顯出中國(guó)形象的巨大變化，反映出民眾素質(zhì)的不斷提升、社會(huì)的不斷進(jìn)步。但我們不能止步于此，應(yīng)該不斷高攀，勇于繼續(xù)前進(jìn)。佛山二模作文評(píng)分細(xì)則及標(biāo)桿文一、立意判斷：符合題意：能結(jié)合“中國(guó)式XX”和“中國(guó)XX”的現(xiàn)象實(shí)例來(lái)展開(kāi)，寫(xiě)出考生對(duì)“‘中國(guó)式XX’‘中國(guó)XX’”的感觸和思考。基本符合題意：考生只圍繞“中國(guó)式XX”或“中國(guó)XX”的現(xiàn)象實(shí)例寫(xiě)作，而沒(méi)有涉及“中國(guó)式XX”“中國(guó)XX”的思考與感觸。偏離題意：考生所寫(xiě)

7、感觸和思考沒(méi)有結(jié)合“中國(guó)式XX”和“中國(guó)XX”的現(xiàn)象實(shí)例，與“中國(guó)式XX”和“中國(guó)XX”的現(xiàn)象實(shí)例缺乏關(guān)聯(lián)。二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本次作文主要以對(duì)“‘中國(guó)式XX’‘中國(guó)XX’”的感觸和思考中，是否能將兩者的關(guān)系統(tǒng)一，寫(xiě)出深度；以?xún)?nèi)容充實(shí)程度區(qū)分分?jǐn)?shù)高低。均分在44分左右。具體是：1能結(jié)合“中國(guó)式XX”和“中國(guó)XX”的現(xiàn)象實(shí)例來(lái)展開(kāi)，寫(xiě)出考生對(duì)“‘中國(guó)式XX’‘中國(guó)XX’”的感觸和思考，能將兩者的關(guān)系統(tǒng)一，論述很有深度，材料論據(jù)充實(shí)，語(yǔ)言流暢較有

8、文采，很有說(shuō)服力；（55分以上）2能結(jié)合“中國(guó)式XX”和“中國(guó)XX”的現(xiàn)象實(shí)例來(lái)展開(kāi)，寫(xiě)出考生對(duì)“‘中國(guó)式XX’‘中國(guó)XX’”的感觸和思考，能將兩者的關(guān)系統(tǒng)一，有一定深度，材料論據(jù)較為充實(shí)，語(yǔ)言流暢較有文采，有說(shuō)服力；（5054分）3能結(jié)合“中國(guó)式XX”和“中國(guó)XX”的現(xiàn)象實(shí)例來(lái)展開(kāi)，寫(xiě)出考生對(duì)“‘中國(guó)式XX’‘中國(guó)XX’”的感觸和思考。能將兩者的關(guān)系統(tǒng)一，材料論據(jù)較為充實(shí)，語(yǔ)言流暢有說(shuō)服力；（4549分）4不能將兩方面關(guān)聯(lián)統(tǒng)一論述，缺