魯教版六年級(jí)生物復(fù)習(xí)提綱

1、1六年級(jí)（上）生物六年級(jí)（上）生物復(fù)習(xí)提綱復(fù)習(xí)提綱第一單元第一單元生物和生物圈生物和生物圈第一章第一章認(rèn)識(shí)生物認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)第一節(jié)生物的特征生物的特征1.生物學(xué)是研究生命的現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。2.我國(guó)大陸上第一個(gè)試管嬰兒的締造者是張麗珠。3、科學(xué)探究科學(xué)探究一般包括的環(huán)節(jié)：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流4、生物的特征生物的特征1)生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)：絕大多數(shù)植物通過光合作用制造有機(jī)物（自養(yǎng)）；動(dòng)物則從外

2、界獲取現(xiàn)成的營(yíng)養(yǎng)（異養(yǎng)）。2）生物能進(jìn)行呼吸。3）生物能排出身體內(nèi)的廢物。動(dòng)物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。植物排出廢物的方式：落葉。4）生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)——應(yīng)激性。例：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草對(duì)刺激的反應(yīng)。5）生物能生長(zhǎng)和繁殖。6）生物具有遺傳和變異的特性。7）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。5、觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。P3第二節(jié)：調(diào)查我們身邊的生物第二節(jié)：調(diào)查我們身邊的生物1、調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之

3、一：步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對(duì)象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、撰寫調(diào)查報(bào)告2、生物的分類形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動(dòng)物、植物、其他生物生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物用途分：作物、家禽、家畜、寵物第二章了解生物圈第一節(jié)環(huán)境對(duì)生物的影響1、環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素2、生態(tài)因素的分類：非生物因素（如：光、溫度、水、等）和生物因素（影響某種生物生活的其他生物）3、非生物因素對(duì)生物的影響：舉例P14▲4、【光對(duì)鼠婦

4、生活影響的實(shí)驗(yàn)】探究的過程、對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)P15探究光對(duì)鼠婦生活的影響光對(duì)鼠婦生活的影響①實(shí)驗(yàn)的變量是光，其他的條件都應(yīng)相同。②實(shí)驗(yàn)中用10只鼠婦而不是1只原因是減少實(shí)驗(yàn)的偶然性，提高實(shí)驗(yàn)的可靠性。對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組除了需要對(duì)照的實(shí)驗(yàn)變量不同外，其他的條件都相同。4、探究的過程：1、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題2、作出假設(shè)3、制定計(jì)劃（關(guān)鍵：控制單一變量，設(shè)置控制單一變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)對(duì)照實(shí)驗(yàn)）4、實(shí)施計(jì)劃5、得出結(jié)論6、表達(dá)和交流5、對(duì)

5、照實(shí)驗(yàn)：在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。在探究過程中，還需要排除偶然因素的影響。（例如：不能只用一只鼠婦做實(shí)驗(yàn)）6、生物因素對(duì)生物的影響：最常見的是捕食關(guān)捕食關(guān)系，還有競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作合作關(guān)系。例如七星瓢蟲捕食蚜蟲，是捕食關(guān)系。稻田里雜草和水稻爭(zhēng)奪陽光、土壤等，屬競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。根據(jù)同種或異種的關(guān)系，生物因素可分為兩種：1、種內(nèi)關(guān)系：種內(nèi)互助（

6、螞蟻搬食）、種內(nèi)斗爭(zhēng)（兩豹爭(zhēng)奪羚羊、爭(zhēng)奪棲息地）2、種間關(guān)系：寄生（蛔蟲）、競(jìng)爭(zhēng)（獅子和豹爭(zhēng)奪食物）、互助（犀牛和犀牛鳥）第二節(jié)：第二節(jié)：生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響1、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)舉例：荒漠中的駱駝，尿液非常少；駱駝刺地下根比地上部分長(zhǎng)很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形樹等。P212、生物對(duì)環(huán)境的影響：蚯蚓在土壤中活動(dòng)，可以使土壤疏松，其糞便增加土壤的肥力；沙地植物防風(fēng)固沙等都屬于生物影響環(huán)境。第三節(jié)：生

7、物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)第三節(jié)：生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)1、生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個(gè)湖泊，等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。2、生態(tài)系統(tǒng)的組成：生物部分：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者非生物部分：陽光、水、空氣、溫度如果將生態(tài)系統(tǒng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重，在一般情況下數(shù)量最大的應(yīng)該是生產(chǎn)者。植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

8、。3、物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，生物數(shù)量越少；營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，有毒物質(zhì)沿食物鏈積累（富集）為什么細(xì)嚼饅頭越嚼越甜？4、食物鏈和食物網(wǎng)：食物鏈和食物網(wǎng)：在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于捕食關(guān)系而形成的鏈狀順序，叫做食物鏈3第二節(jié)第二節(jié)觀察植物細(xì)胞觀察植物細(xì)胞1、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁：支持、保護(hù)細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出，保護(hù)細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動(dòng)的。細(xì)胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的液泡內(nèi)溶解著多種物質(zhì)（如糖分）細(xì)胞核：在生物遺傳

9、中具有重要作用。細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。葉綠體：進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，液泡：細(xì)胞液2、植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。3、洋蔥表皮細(xì)胞裝片的制作和觀察制作步驟：（1）先在潔凈的載玻片中央滴一滴清水。（2）用鑷子從鱗片葉的內(nèi)面撕下一小塊透明的薄膜。（3）把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕地把它展平。（4）用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸水滴，然后輕輕地放平，蓋在薄膜上，可減少氣泡產(chǎn)生。（5）碘液染色。

10、（6）低倍顯微鏡下觀察第三節(jié)第三節(jié)觀察動(dòng)物細(xì)胞觀察動(dòng)物細(xì)胞1、口腔上皮細(xì)胞裝片的制作和觀察（1）在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水。（2）用涼開水把口漱凈，用牙簽從口腔腮壁處輕輕刮幾下，（3）把牙簽上附著的一些碎屑放在載玻片的生理鹽水滴中涂幾下。（4）蓋上蓋玻片。（5）碘液染色。（6）低倍顯微鏡下觀察。2、動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)，可以流動(dòng)4、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

11、、細(xì)胞核5、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡，動(dòng)物細(xì)胞沒有。第二章第二章細(xì)胞是生物體生命活動(dòng)的基本單位細(xì)胞是生物體生命活動(dòng)的基本單位第一節(jié)第一節(jié)細(xì)胞的生活細(xì)胞的生活1、細(xì)胞細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位。2、細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量3、細(xì)胞中的物質(zhì)有機(jī)物（一般含碳，可燒）：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子無機(jī)物（一般不含碳）：水、無機(jī)物、等，這些都是小分子4、細(xì)胞膜的功能：讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)

12、擋在細(xì)胞外面，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外5、線粒體和葉綠體線粒體和葉綠體是細(xì)胞里的能量轉(zhuǎn)換器葉綠體（儲(chǔ)存能量的轉(zhuǎn)換器）：將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。（進(jìn)行光合作用，是細(xì)胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并產(chǎn)生氧。）線粒體（釋放能量的轉(zhuǎn)換器）：將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。（進(jìn)行呼吸作用，是細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”“發(fā)動(dòng)機(jī)”。）二者區(qū)別二者區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；線粒體分解有機(jī)物，將

13、有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用。6、細(xì)胞核在生物遺傳中的作用細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息7、細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。多莉羊的例子多莉羊的例子p628、細(xì)胞是物質(zhì)、能量、和信息的統(tǒng)一體.第二節(jié)：?jiǎn)渭?xì)胞生物第二節(jié)：?jiǎn)渭?xì)胞生物1、常見的只有一個(gè)細(xì)胞的生物體一個(gè)細(xì)胞的生物體有酵母菌，草履蟲，衣藻，變形蟲和眼蟲。2、草履蟲外形像倒置的草鞋，雖然身體只是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也可以獨(dú)立完成