九年級(jí)勵(lì)志主題班會(huì)九年級(jí) ppt課件

1、我的青春不浪費(fèi),------ 九（三）班主題班會(huì),拼搏初中最后時(shí)光！,有人問(wèn)蘇格拉底：世界上什么最難？,我想問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題： 你了解自己?jiǎn)幔?蘇格拉底答道：認(rèn)識(shí)你自己。,Part 1 認(rèn)識(shí)自己,1）上課一些同學(xué)打瞌睡、睡覺(jué)、發(fā)呆、閑聊2）打掃衛(wèi)生不積極，總等著班干部或老師催促3）預(yù)備鈴打了卻仍在外面，遲到現(xiàn)象比較嚴(yán)重4）總是不能獨(dú)立完成作業(yè)，經(jīng)常抄作業(yè)和補(bǔ)作業(yè)5）下課追逐打鬧，或聚在一起大聲聊天6） 發(fā)型

2、和著裝不規(guī)范，7）不愛(ài)護(hù)公物，在教室里亂扔垃圾8）沒(méi)有集體榮譽(yù)感，被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)多次， 任我行我素，不知悔改。,班級(jí)中還存在的一些問(wèn)題：,Part 2 正視自己,正視自己，我們要客觀(guān)地看到在我們身上存在這樣或那樣的問(wèn)題，而這些正是我們通往成功之路的絆腳石 。,哪位同學(xué)有勇氣來(lái)正視自己的缺點(diǎn)？,難道我們的本質(zhì)就真的很差嗎？,難道我們只能看著別人成功嗎？,難道我們就這樣庸庸碌碌地過(guò)一輩子嗎？,難道我們就這樣自暴自棄了嗎？,思考,我們

3、的優(yōu)勢(shì),我們還年輕,我們有激情,我們精力充沛,我們有爆發(fā)力,,我們迷途知返,我們有人支持,,聽(tīng)故事學(xué)道理,一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當(dāng)中。兩只舊鐘“滴答”、“滴答”一分一秒地走著。 其中一只舊鐘對(duì)小鐘說(shuō)：“來(lái)吧，你也該工作了?？墒俏矣悬c(diǎn)擔(dān)心，你走完三千二百萬(wàn)次以后，恐怕便吃不消了?！?“天哪！三千二百萬(wàn)次?！毙＄姵泽@不已?！耙易鲞@么大的事？辦不到，辦不到?！?另一只舊鐘說(shuō)：“別聽(tīng)他胡說(shuō)八道。不用害怕，你只要

4、每秒滴答擺一下就行了?！?“天下哪有這樣簡(jiǎn)單的事情?！毙＄妼⑿艑⒁?。“如果這樣，我就試試吧?！?小鐘很輕松地每秒鐘“滴答”擺一下，不知不覺(jué)中，一年過(guò)去了，它擺了三千二百萬(wàn)次。,點(diǎn)評(píng)：不要在乎那些說(shuō)你不行的人，也不要沒(méi)嘗試就說(shuō)自己不行，做好眼前的每一步，你一定行！,小鬧鐘,Part 3 看看他人,學(xué)習(xí)歷史，是為了“以史為鑒”了解他人，是為了使自己成長(zhǎng)得更快，更好，更強(qiáng)！,你們的命運(yùn)比他們悲慘嗎？,不要總覺(jué)得自己很苦，很累

5、，很倒霉不要總認(rèn)為“讀書(shū)”是最最可憐的事情也許你放棄的“書(shū)籍”和“學(xué)習(xí)”的機(jī)會(huì)正是他人求之，但得不到的?。。?你打算擁有這樣的人生嗎？,,我們可以平凡，但絕不能平庸！,向“平庸”say NO!,,我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著！------ 劉偉,Part 4 改變自己,如果我們沒(méi)有能力改變世界，那么我們就改變自己！以“變”圖“強(qiáng)”,做決定,變態(tài)度,找方法,,聽(tīng)故事學(xué)道理,有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)

6、監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長(zhǎng)給他們?nèi)齻€(gè)一人一個(gè)要求。 美國(guó)人愛(ài)抽雪茄，要了三箱雪茄。 法國(guó)人最浪漫，要一個(gè)美麗的女子相伴。 而猶太人說(shuō)，他要一部與外界溝通的電話(huà)。 三年過(guò)后，第一個(gè)沖出來(lái)的是美國(guó)人，嘴里鼻孔里塞滿(mǎn)了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！原來(lái)他忘了要火了。 接著出來(lái)的是法國(guó)人。只見(jiàn)他手里抱著一個(gè)小孩子，美麗女子手里牽著一個(gè)小孩子，肚子里還懷著第三個(gè)。 最后出來(lái)的是

7、猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長(zhǎng)的手說(shuō)：“這三年來(lái)我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒(méi)有停止，反而增長(zhǎng)了200％，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！”,要求,反思：什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳?。我們必須仔?xì)思考需要什么，然后做出最正確，對(duì)自己最有利的決定！,,計(jì)算&思考,如果將字母A到Z分別編上1到26的分?jǐn)?shù) （A=1分，B=2分，…，Z=26分）Knowl

8、edge , Hardwork , Attitude 它們分別是多少分？,你的知識(shí)（KNOWLEDGE）得到96分（11+14+15+23+12+5+4+7+5＝96）你的努力（HARDWORK）也只得到98分（8+1+18+4+23+15+18+11＝98）你的態(tài)度（ATTITUDE）100分 才是左右你生命的全部　?。?+20+20+9+20+21+4+5＝100）,態(tài)度（attitude）,Everything

9、 depends on attitude.,,我應(yīng)該怎么做？？？,聆聽(tīng)&學(xué)習(xí),1. 立刻行動(dòng)，改掉身上的壞習(xí)慣,壞習(xí)慣會(huì)讓我們自食惡果，應(yīng)趁早改掉,,,依賴(lài)性強(qiáng),沒(méi)有目標(biāo),懶惰,無(wú)自制力,無(wú)毅力,我們的壞習(xí)慣有：,自我妥協(xié),,我應(yīng)該怎么做？？？,聆聽(tīng)&學(xué)習(xí),2. 學(xué)會(huì)堅(jiān)持，無(wú)論什么做法，貴在堅(jiān)持,由一天變?yōu)橐恢?，再變?yōu)橐粋€(gè)月，最后變?yōu)橐粋€(gè)學(xué)期,,,經(jīng)常反思,認(rèn)真聽(tīng)講,多思考,不抄作業(yè),不放棄,堅(jiān)持養(yǎng)成好習(xí)慣：,勤

10、問(wèn)問(wèn)題,,習(xí)慣的形成大致分三個(gè)階段,第一階段1-7天左右此階段的特征是“刻意、不自然”。你需要十分可以提醒自己改變，而你也會(huì)覺(jué)得有些不自然，不舒服。,第二階段7-21天左右 不要放棄第一階段的 努力，繼續(xù)重復(fù)。 此階段的特征的“刻意、 自然”。你已經(jīng)比較 自然、舒服了。但是

11、 一不留意，你還是會(huì)恢 復(fù) 到從前。因此，你還 需要可以提醒自己改變。,第三階段 21-90天左右 此階段的特征是 “不 刻意、自然”，其實(shí)， 這就是習(xí)慣。一旦跨 入此階段，一個(gè)人已 經(jīng)完成了自我改造， 這項(xiàng)習(xí)慣已經(jīng)成為 他生命中

12、的一個(gè)有機(jī) 的組成部分，它會(huì)自然而然地不停為人們“效勞”,行為心理學(xué)研究表明：21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣；90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。即同一個(gè)動(dòng)作，重復(fù)21天就會(huì)變成習(xí)慣性的動(dòng)作；同樣道理，任何一個(gè)想法，重復(fù)21天，或者重復(fù)驗(yàn)證21次，就會(huì)變成習(xí)慣性想法。所以，一個(gè)觀(guān)念如果被別人或者自己驗(yàn)證了21次以上，它一定已經(jīng)變成了你的信念。,,了解了習(xí)慣形成的三個(gè)階段之后，同學(xué)們商量看看有什么好辦法來(lái)改變自己的壞習(xí)慣，形成好習(xí)慣 ??

13、,寫(xiě)名言名句貼在桌上警惕自己 請(qǐng)老師同學(xué)督促自己 每天/每周定下一個(gè)目標(biāo)，時(shí)刻檢查自己,Part 5 作出承諾,請(qǐng)將你愿意做出的改變寫(xiě)在紙上，然后放進(jìn)小盒子里。你的承諾將被保存到畢業(yè)的那天！,也許我們懵懂輕狂,也許我們?cè)?jīng)失敗受傷,也許我們常常彷徨迷茫,但是我們還是要,勇敢地追求我們的夢(mèng)想！,相信自己,2008年廣州市中考狀元張博然總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，主要有兩個(gè)方面： 　　 第一，注重效率。做題時(shí)要抓住試題的規(guī)律

14、，即從一個(gè)有代表性的試題中發(fā)現(xiàn)此類(lèi)問(wèn)題的一般性規(guī)律，并舉一反三，觸類(lèi)旁通。這樣，學(xué)習(xí)就成為主動(dòng)思考、探究的過(guò)程，不但感到輕松而有趣，還可以大大提高效率。　　 第二，培養(yǎng)自信。在平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師就鼓勵(lì)大家要樹(shù)立必勝的信心，班里所有同學(xué)也都在考前相互鼓勵(lì)。最后，他們創(chuàng)造了一個(gè)奇跡：班級(jí)所有同學(xué)都考過(guò)了重點(diǎn)高中錄取線(xiàn)。,課堂巧做筆記在課堂上要保持旺盛的精力、敏捷的思維、敏感的捕捉信息的能力。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英

15、語(yǔ)、化學(xué)、政治這些全都要做筆記，你要跟住老師。老師都富于經(jīng)驗(yàn)，他知道哪里容易出題，哪里是重點(diǎn)，以前的學(xué)生在哪容易出錯(cuò)，他會(huì)在講課時(shí)一一滲透出來(lái)。所以你要時(shí)刻“警惕”，老師很不經(jīng)意的一句話(huà)可能就是癥結(jié)所在。而且一定要記老師的板書(shū)。（2006年佛山市中考狀元 薛蓬博 ）,,語(yǔ)文：多揣摩中考題大閱讀很靈活，并不是文章讀懂就一定能拿高分，需要一定的答題技巧。初三時(shí)，我找出歷年中考題中閱讀的部分，先把文章讀熟讀通，然后自己組織答案，不

16、需要用筆寫(xiě)出來(lái)，再和標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行對(duì)照，看自己的語(yǔ)言組織和思考的線(xiàn)索方面和參考答案有什么區(qū)別，讓自己的思維逐漸接近命題者的思維，這樣在考場(chǎng)上，就比較容易答出和參考答案相近的答案，并且可以讓自己的語(yǔ)言組織和思路更清晰。（廈門(mén)2011年中考狀元江悅 中考語(yǔ)文135分）,數(shù)學(xué)：追根溯源法 理科生有句話(huà)叫“物理難，化學(xué)煩、數(shù)學(xué)作業(yè)做不完”，可見(jiàn)數(shù)學(xué)題的數(shù)量之驚人。所以，我并不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，做題應(yīng)該是少而精，做一道就有一道的收獲。在數(shù)學(xué)中

17、注重比較、歸納和對(duì)題型的深入挖掘，不同的題常常有相同的本質(zhì)，而同一道題也能發(fā)散、演變成許多不同的題。其內(nèi)在具有一種規(guī)律性。在具體操作上就是找同一方面的典型題來(lái)研究。 （2011年四川眉山中考狀元 陳璇卿）,英語(yǔ)：經(jīng)典句型記憶法 所謂“萬(wàn)變不離其宗”，這在英語(yǔ)上表現(xiàn)得最為明顯。所有繁雜的知識(shí)點(diǎn)，都能融入一個(gè)個(gè)生動(dòng)的句子中，句子盡管千變?nèi)f化，但其中包含的語(yǔ)法不

18、會(huì)變。而記下經(jīng)典例句，往往比記下枯燥的語(yǔ)法知識(shí)要容易得多。對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)選擇若干個(gè)經(jīng)典例句，反復(fù)朗讀，直到能熟練地運(yùn)用，目的就達(dá)到了。經(jīng)典例句，可以從課文中選，可以從做過(guò)的完型填空和閱讀理解中選，可以從讀過(guò)的課外讀物中選……一切由你，但總的原則是句子要好記。如果有能力，不妨讓你的經(jīng)典例句復(fù)雜一點(diǎn)，比如把幾種從句放入一個(gè)大句子中，平日里想一想，讀一讀，上考場(chǎng)時(shí)就可以用上。（2010年山東省青島市中考狀元 高焓 ）,化學(xué)：總結(jié)規(guī)律 別把

19、化學(xué)當(dāng)作化學(xué)來(lái)學(xué)，而應(yīng)把它當(dāng)作數(shù)學(xué)或物理來(lái)學(xué)，也就是說(shuō)，不要將化學(xué)看成是死記硬背的科目，其實(shí)化學(xué)中也是有許多規(guī)律的，很多同學(xué)抱怨化學(xué)方程式難記，其實(shí)根本不用記，給出確定的反應(yīng)物，利用學(xué)過(guò)的知識(shí)分析反應(yīng)物的化學(xué)物理性質(zhì)，再結(jié)合原子守恒，氧化還原等規(guī)律，很容易就能寫(xiě)出。（2010年福建德化中考狀元 張文杰）,雖然狀元們的學(xué)習(xí)方法不能普遍適用于每一個(gè)同學(xué)，但是那些具有普遍性的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)有哪些呢？ 　　 （

20、1）重視閱讀：大量閱讀名著，大量閱讀報(bào)紙、雜志。他們認(rèn)為課外閱讀對(duì)提高語(yǔ)文 能力和閱讀能力很有幫助。學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是大量閱讀文章，這對(duì)提高語(yǔ)感，提高語(yǔ)法知識(shí)也頗有益處?！　?（2）專(zhuān)心聽(tīng)講勤思考：狀元們?cè)趯W(xué)習(xí)方法上的一個(gè)共同特點(diǎn)就是上課用心聽(tīng)講，課后把老師布置的作業(yè)用心做好，多加思考。,（3）勤學(xué)加巧學(xué)：學(xué)習(xí)要刻苦，學(xué)習(xí)要勤奮，這是顛撲不破的一條真理。但是努力的目標(biāo)，努力的手段，努力途徑是什么，這是一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題

21、。只有做到巧學(xué)，才不會(huì)成為題海的犧牲者，溺水者?！　?我們平時(shí)說(shuō)“勤學(xué)苦練”。苦，并不是“傻”的意思，而是說(shuō)，練功時(shí)，第一，不要怕苦；第二，要苦思。,（4）做習(xí)題的主人：不做習(xí)題的奴隸，這也是他們共同的學(xué)習(xí)方法。他們認(rèn)為，做題不要太多，要精要多思考，同一題型做幾道找到了規(guī)律即可。中考狀元中，尚未發(fā)現(xiàn)一名沒(méi)完沒(méi)了地做題的同學(xué)。要使自己成為駕馭習(xí)題的人，要使做題為提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量服務(wù)。,“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修