考前沖刺——高考熱學(xué)氣缸活塞類型十大考點(diǎn)

1、高考熱學(xué)氣缸活塞類型十大考點(diǎn)高考熱學(xué)氣缸活塞類型十大考點(diǎn)廣西北海合浦廉州中學(xué)杜輝秦付平對(duì)近幾年高考試題研究發(fā)現(xiàn)，有關(guān)氣缸類型試題是考查熱學(xué)的好載體，一直受高考命題者青睞，該類試題命題的意圖主要是考查對(duì)熱學(xué)基本規(guī)律的綜合應(yīng)用，都是圍繞氣缸活塞的變化問題設(shè)置的。由于該類試題涉及熱學(xué)和力學(xué)知識(shí)，需要學(xué)生有較好的分析綜合思維能力以及靈活運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。因此，在高三物理復(fù)習(xí)過程中，要重視該類問題的解法思路分析，歸納題型的種類和考點(diǎn)，提高學(xué)

2、生分析問題和解決問題的能力?？键c(diǎn)一、考點(diǎn)一、考查熱力學(xué)第一定律例1（2010年廣東卷）如圖1是密閉的氣缸，外力推動(dòng)活塞P壓縮氣體，對(duì)缸內(nèi)氣體做功800J，同時(shí)氣體向外界放熱200J，缸內(nèi)氣體的（）A溫度升高，內(nèi)能增加600JB溫度升高，內(nèi)能減少200JC溫度降低，內(nèi)能增加600JD溫度降低，內(nèi)能減少200J解析：解析：由熱力學(xué)第一定律得：，一定質(zhì)量的理想氣體的內(nèi)能大小只與溫度有關(guān)，故溫度升高，答案選A正確。例2（2010年全國II卷）如

3、圖2，一絕熱容器被隔板K隔開a、b兩部分。已知a內(nèi)有一定量的稀薄氣體，b內(nèi)為真空，抽開隔板K后，a內(nèi)氣體進(jìn)入b，最終達(dá)到平衡狀態(tài)。在此過程中（）A氣體對(duì)外界做功，內(nèi)能減少B氣體不做功，內(nèi)能不變A若外界大氣壓強(qiáng)增大，則彈簧將壓縮一些B若外界大氣壓強(qiáng)增大，則汽缸的上底面距地面的高度將增大C若氣溫升高，則活塞距地面的高度將減小D若氣溫升高，則汽缸的上底面距地面的高度將增大解析：解析：取活塞及汽缸為研究對(duì)象，其重力和彈簧彈力受力平衡，無論氣體怎

4、樣變化，彈力不變，其長度不變，A錯(cuò)；由，得大氣壓強(qiáng)p0增大，氣體壓強(qiáng)變大，溫度不變。由此時(shí)氣柱變短，即汽缸上底面離地高度變小，B錯(cuò)；氣體壓強(qiáng)不變，溫度升高，根據(jù)氣體實(shí)驗(yàn)定律知體積增大，氣柱變長，知C錯(cuò)，D對(duì)。答案為D?？键c(diǎn)四、考點(diǎn)四、考查氣體狀態(tài)參量的圖像例5如圖5甲所示，固定在水平地面上的氣缸內(nèi)，用活塞封閉一定質(zhì)量的理想氣體，已知在環(huán)境溫度變化時(shí)大氣壓強(qiáng)不變?，F(xiàn)對(duì)活塞施加一作用力F，使氣缸內(nèi)氣體分別經(jīng)歷圖乙所示的①②③三個(gè)過程，緩慢地

5、從狀態(tài)A變化到狀態(tài)B，狀態(tài)A、B壓強(qiáng)相等，則下列說法正確的是（）A過程①F—定對(duì)活塞做負(fù)功B過程②F對(duì)活塞做功為零C過程③F先對(duì)活塞做正功，后對(duì)活塞做負(fù)功D過程①的內(nèi)能比過程②的內(nèi)能增加的多解析：解析：由題意知，①過程是壓強(qiáng)先增大后減小，最后與原來相等，溫度增加體積增大，得活塞向右移動(dòng)，F(xiàn)對(duì)活塞做負(fù)功，A正確；過程②說明活塞受力平衡，得F=0，F(xiàn)對(duì)活塞做功也為零，B正確；過程③溫度增加體積增大，得活塞向先向右后向左移動(dòng)，得F先對(duì)活塞做負(fù)