2016學年第二學期教導處工作總結

1、120162016學年第二學期教導處工作總結學年第二學期教導處工作總結本學期教導處在學校校長室的領導下，在各部門的配合下，在全體師生的共同努力下，面對任務重、要求高、壓力大的困難，堅持以轉變觀念、注重實效為指導思想，認真貫徹以質量為生命線，在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略，積極推進教學管理與課程改革，努力實現(xiàn)教學目標，本著“求真、務實”的精神，堅持以實施課程改革為重點，以提高教學質量為中心，以教育科研為抓手，扎實開展教導處工作。繼續(xù)倡導觀念不斷

2、更新、方法不斷創(chuàng)新、作風踏實過硬、工作細致規(guī)范的理念，進一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責任意識，著力提高辦學水平和教學質量。反思才會進步，總結才會提高，現(xiàn)對本學期教導處工作總結如下：2016學年是改革的一年學年是改革的一年。15年級全面實施基于課程標準的教學與評價。借助學科中心組的平臺，發(fā)揮合作教研的傳統(tǒng)，本學年我們語文組的校級教研活動從級別，次數(shù)，形式都可稱建校以來的之最：開展了六次校級課堂教學展示活動，涵蓋五個年級；有五位名

3、師蒞臨指導，特級教師陳贛老師和謝江峰老師，區(qū)研訓員談永康、鄭艷，和徐寧老師。其中，四年級的一節(jié)作文課《成語接龍》先后磨課8次，和信息教師一起剪輯，制作成校本研修活動光盤，得到了區(qū)研訓員的高度評價。東北片聯(lián)賽，推選李澄老師執(zhí)教《煙臺的?！帆@得二等獎，教學反思獲得優(yōu)秀獎。正像特級教師薛法根老師所說，最好的管理是服務，而最好的服務是和教師一起進行研究。等第制評價中，紙筆測試如何出卷，如何閱卷，如何制定雙向細目表，這些都是教學中的難點。發(fā)揮學科

4、中心組的作用，一到五年級的語文備課組對教材中的某一個單元進行解讀和設計，設計了一個單元的紙筆測試卷和雙向細目表，我們在學習《評價指南》的同時，深入實踐，更好地理論聯(lián)系實際。第一次參與學校五年發(fā)展規(guī)劃的撰寫，對學校工作的全局性有了更多的了解。學校工作校本化實施，就要注重校本課程、校本作業(yè)的開發(fā)與設計。寒假和暑假作業(yè)試行了項目開發(fā)的模式，針對我校學生的實際情況，充分挖掘老師的潛能，開發(fā)“快樂小海樂——假期生活”系列。為了提升教師作業(yè)命題能力

5、，提高作業(yè)、試卷設計質量，市、區(qū)開展中小學優(yōu)秀作業(yè)、試卷案例評選活動，我校三、四、五年級語文組和三年級數(shù)學組3新教師匯報課新教師匯報課本年度有兩位新入職見習老師的匯報課。一年級姚嬌妮《數(shù)墻》二年級朱孫燕《5個3減去3個3等于2個3》兩位新教師經過一年的教學實踐，課堂教學能力有了一定提高。4、業(yè)務充電教師只有不斷業(yè)務充電才能有上升空間，走出去與請進來相結合最適合我校。請進來上學期11月22日，包校長邀請黃浦區(qū)教研員鄭開達老師來我校做了題為

6、《數(shù)學課堂練習設計的有效性》的講座。。鄭老師從練習設計的重要性、原則、形式和練習的效率四個方面來詮釋練習設計的有效性。尤其是練習設計的12種形式，用豐富的、大量的實例展現(xiàn)，更具有可操作性，實用性強，收獲頗豐。走出去上學期有11位數(shù)學教師參加了為期三天的《2016秋上海市首屆小學數(shù)學名師課堂教學研討會》本學期四、五月份有16位教師參加了為期三天《第四、第五屆悅遠教育海峽兩岸小學數(shù)學“核心素養(yǎng)”觀摩研討會》讓一線教師們感受到課堂的魅力源于關

7、注學生、關注“教”與“學”、關注“學科整合”、關注學習的體驗。課堂是教育的細胞，是教師的陣地，是課程改革的“最后一公里”，“核心素養(yǎng)”的落實只有延伸進課堂，才是真正在廣袤的教育原野扎下了根。課堂離不開課程，教師應當關注核心素養(yǎng)在小學數(shù)學課堂中的落實，培養(yǎng)學生用數(shù)學的眼光看待世界，用數(shù)學的方法解決問題，感悟數(shù)學之美。5、教學常規(guī)考核按照教導處安排，每學期進行了兩次作業(yè)、備課檢查。進行期中、期末質量分析。為學校考評工作提供依據(jù)?！居⒄Z方面英