《種群數(shù)量的變化》說課稿

1、1《種群數(shù)量的變化種群數(shù)量的變化》說課稿說課稿饒平四中詹國勇一、說教材一、說教材1教材地位和作用《種群數(shù)量的變化》是必修三第4章《種群和群落》的第二節(jié)，是對第一節(jié)《種群的特征》的補(bǔ)充和延伸，同時(shí)也為選修一作知識貯備。2教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)種群增長的數(shù)學(xué)模型，能利用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。(1).說明建構(gòu)種群增長模型的方法；(2).通過探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，嘗試建構(gòu)種群增長的數(shù)學(xué)模型；(3).用數(shù)學(xué)模型解釋種群數(shù)量的變化；(4)

2、.關(guān)注人類活動對種群數(shù)量變化的影響。3.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力，樹立理科意識，理解數(shù)學(xué)思想在生物科學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值。4教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)以及確定的依據(jù)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和2010年高考生物科考試說明，確定本課的教學(xué)重點(diǎn)為嘗試建構(gòu)種群增長的數(shù)學(xué)模型，并據(jù)此解釋種群數(shù)量的變化。學(xué)生對建構(gòu)種群增長的數(shù)學(xué)模型較為陌生，因此確定為難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：嘗試建構(gòu)種群增長的數(shù)學(xué)模型，并據(jù)此解釋種群數(shù)量的變化。教學(xué)難點(diǎn)：建構(gòu)種群增長的數(shù)學(xué)模型。二、說教學(xué)

3、設(shè)計(jì)思路二、說教學(xué)設(shè)計(jì)思路本節(jié)教學(xué)思路為：1個(gè)課時(shí)。從生活實(shí)例引入新課，以細(xì)菌為觀察對象說明建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法；以野兔種群的增長為例，引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)“J”型增長模型；以高斯大草履蟲實(shí)驗(yàn)為例，引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)“S”型增長模型和理解K值；組織學(xué)生談?wù)劮N群數(shù)量波動和下降的相關(guān)因素和意義；最后進(jìn)行總結(jié)歸納，練習(xí)鞏固。為了高考，教師有必要用圖表對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行比較、分析、歸納，幫助學(xué)生理解掌握。三、說教法學(xué)法三、說教法學(xué)法(一)說教法：1、探究教學(xué)法：知

4、識的邏輯性較強(qiáng)，因而采用探究教學(xué)法。教師發(fā)揮主導(dǎo)作用，進(jìn)行層層設(shè)問，化繁為簡，引導(dǎo)學(xué)生對新知識進(jìn)行探索、理解，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。2、直觀教學(xué)法：利用多媒體課件，化抽象為具體，增強(qiáng)了教學(xué)內(nèi)容的直觀性、啟發(fā)性，使學(xué)生更好地從感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識。(二)說學(xué)法:主動學(xué)習(xí)法：學(xué)生觀看課件，獲得感性認(rèn)識，主動地進(jìn)行理性探索，理解和掌握重難點(diǎn)知識。3【問題問題6】這條曲線像什么型？引導(dǎo)學(xué)生回答：像“J”?！締栴}問題7】如果用N0表示野兔種群的起始數(shù)量

5、，用λ表示野兔種群數(shù)量每年的增長倍數(shù)，用Nt表示t年后野兔種群的數(shù)量，那么Nt為多少？引導(dǎo)學(xué)生回答：Nt=N0λt。［小結(jié)］［小結(jié)］多媒體顯示“J”型增長的數(shù)學(xué)模型相關(guān)內(nèi)容。（三）種群增長的（三）種群增長的“S”型曲線和型曲線和K值多媒體演示高斯實(shí)驗(yàn)，組織學(xué)生分組討論?！締栴}問題8】高斯的實(shí)驗(yàn)中，大草履蟲的數(shù)量為何在第五天以后就維持在375個(gè)左右？引導(dǎo)學(xué)生回答：資源和空間有限，種群密度增長時(shí)，種內(nèi)競爭加劇，出生率逐漸等于死亡率，種群增長

6、逐漸停止?！締栴}問題9】怎樣用數(shù)學(xué)語言描述野兔種群增長的規(guī)律并作圖？引導(dǎo)學(xué)生回答：用直角坐標(biāo)圖表示。學(xué)生作圖得：[小結(jié)］小結(jié)］多媒體顯示“S”型曲線相關(guān)內(nèi)容【問題問題10】在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，大草履蟲的數(shù)量第五天就維持在375個(gè)，第五天以后，它們的數(shù)量基本都是在這個(gè)數(shù)值左右。這說明了什么？引導(dǎo)學(xué)生回答：說明在這樣的環(huán)境中，只能夠容納375個(gè)大草履蟲生活?！締栴}問題11】這個(gè)數(shù)值，稱為什么？代表什么樣的數(shù)學(xué)含義？引導(dǎo)學(xué)生回答：這個(gè)數(shù)值稱為環(huán)境容