《手工制作》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、《手工制作手工制作》課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱課程名稱手工制作適用專業(yè)適用專業(yè)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)1、前言、前言1.11.1課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)本課程為中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的必修專業(yè)課程，手工制作是美術(shù)教育專業(yè)教學(xué)的重要組成部分。是運用手的技能和使用簡單的工具對材料進(jìn)行加工與創(chuàng)造的造型活動。通過學(xué)習(xí)手工制作知識和技巧，掌握基本的造型規(guī)律與方法、提高平面造型的能力以及手、眼、腦協(xié)調(diào)活動的能力。使學(xué)生能在今后的工作實踐中熟練運用這些技

2、能進(jìn)行教學(xué)活動。1.21.2設(shè)計思路設(shè)計思路本課程總體設(shè)計思路是：打破傳統(tǒng)的文化基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課的三段式課程設(shè)置模式，緊緊圍繞完成工作任務(wù)的需要來選擇課程內(nèi)容；變知識學(xué)科本位為職業(yè)能力本位，打破傳統(tǒng)的以“了解”、“掌握”為特征設(shè)定的學(xué)科型課程目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力。本課程建議課時為40學(xué)時。2、課程目標(biāo)、課程目標(biāo)使學(xué)生掌握一定的手工技巧，具有較好的手工制作能力，通過學(xué)習(xí)手工制作知識和技巧，掌握基本的造型規(guī)律與方法、提高平

3、面造型的能力以及手、眼、腦協(xié)調(diào)活動的能力。2.12.1知識目標(biāo)知識目標(biāo)通過手工制作教學(xué)實踐，充分掌握手工制作的基本方法、技巧、教學(xué)組織、教學(xué)設(shè)計，合理實施教學(xué)。2.22.2技能目標(biāo)技能目標(biāo)敏銳地發(fā)現(xiàn)、運用各種材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。2.32.3素質(zhì)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備一定的手工技能和造型技巧，能在今后的工作實踐中熟練運用這些技能進(jìn)行教學(xué)活動。2、教師指導(dǎo)方法：課堂示范、技法講解、個別輔導(dǎo)。4.34.3教學(xué)條件教學(xué)條件（1）專業(yè)教師

4、要求：具備講師級以上職稱，具有美術(shù)方面的理論知識，掌握最新動態(tài)，配備繪畫能力、動手制作能力較強(qiáng)或具有多年的美術(shù)、手工制作教學(xué)經(jīng)驗、實踐經(jīng)驗的指導(dǎo)教師。（2）實訓(xùn)設(shè)備要求：能滿足教學(xué)用的教學(xué)設(shè)備，如教學(xué)掛圖、模具、具有完整設(shè)備的手工實訓(xùn)室等。4.44.4課程資源的開發(fā)和利用課程資源的開發(fā)和利用（1）充分利用課余時間，讓學(xué)生有實際動手操作的條件，增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力，可以成立一些以學(xué)習(xí)為目的的社團(tuán)讓學(xué)生在課外進(jìn)行自主訓(xùn)練。（2）注意開發(fā)多媒體

5、教學(xué)課件，讓學(xué)生直觀感受各種模具和具體實物，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過讓學(xué)生觀看教學(xué)錄像或視頻，拓寬眼界，有利于學(xué)生對于整個課程有更加全面和系統(tǒng)的了解。（3）帶領(lǐng)學(xué)生分階參觀不同形式的博物館、看展覽，讓學(xué)生了解新時期的美術(shù)發(fā)展動態(tài)，增強(qiáng)審美能力。（4）帶領(lǐng)學(xué)生到附近的幼兒園去聽課或見習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)水平和教學(xué)能力。4.54.5教學(xué)評價教學(xué)評價（一）考核方式:考試、考查兩種方式。（二）考核標(biāo)準(zhǔn):1、材料運用合理、技法技巧熟練、。2、構(gòu)思新