忻城縣果遂初級(jí)中學(xué)&八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)_第21課桃花源記_教案1新人教版ou

1、1《桃花源記桃花源記》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.掌握“交通、問訊、絕境、間隔、無(wú)論、妻子”等詞的古今異義，掌握“志、尋”等字的一詞多義，及省略句的運(yùn)用。2.初步了解“記”的一般特點(diǎn)。3.順暢朗讀并熟讀成誦4.領(lǐng)會(huì)本文按漁人所經(jīng)歷的順序記敘桃花源中的所見所聞且詳略得當(dāng)?shù)膶懛ā?.研讀鑒賞，認(rèn)識(shí)理想教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.掌握古今異義、一詞多義。2.順暢朗讀并熟讀成誦3.研讀鑒賞，認(rèn)識(shí)理想教學(xué)方法教學(xué)方法1、自主學(xué)習(xí)，小

2、組合作，討論探究2、指導(dǎo)方法，學(xué)生多角度分析問題教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入，感受文美人們說(shuō)，青年時(shí)代是一個(gè)多夢(mèng)的時(shí)代，在你們多姿多彩的生活中，一定有不少美夢(mèng)吧。我國(guó)東晉時(shí)期有個(gè)叫陶淵明的詩(shī)人，他也有過一個(gè)美夢(mèng)。他夢(mèng)見了什么呢？——桃花源，今天，老師準(zhǔn)備和同學(xué)們一起到這個(gè)美麗的地方去（與世隔絕的，不遭戰(zhàn)禍的安樂而美好的地方。）二、感知課文，翻譯課文1、出示生字詞：便舍船豁然儼然阡陌衣著垂髫恰然便要還家邑人間隔語(yǔ)云詣驥2、聽讀錄音3、

3、檢查學(xué)生朗讀情況要求：①字音要讀準(zhǔn)。②基本讀準(zhǔn)斷句，注音語(yǔ)氣節(jié)奏。③語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏要讀出輕重緩急，讀出感情。指導(dǎo)：課文中有許多對(duì)偶句和四字句，應(yīng)讀出對(duì)襯感來(lái)。如“忽逢／桃花林，夾岸／數(shù)百步，中無(wú)／雜樹，芳草／鮮美，落英／繽紛?！?今義：專指男子的配偶絕境：古義：與人世隔絕的地方今義：沒有出路的境地?zé)o論：古義：不要說(shuō)，更不要說(shuō)今義：連詞，表示條件不同而結(jié)果不變?nèi)绱耍汗帕x：象這樣今義：這樣間隔：古義：隔離今義：距離儼然：古義：整齊的樣子今義：形

4、容很像，如：這個(gè)孩子儼然像個(gè)大人。緣古義：沿，如緣溪行今義：緣故，緣分延古義：請(qǐng)，如余人各復(fù)延至其家今義：延長(zhǎng)延伸津古義：渡口這里問津指探訪。如后遂無(wú)問津者今義：口液e、成語(yǔ)：、成語(yǔ)：世外桃源：比喻不受外來(lái)影響的地方或理想中的美好地方。豁然開朗：形容有狹窄昏暗一變而為開闊明亮，也形容完全領(lǐng)悟?；砣?，開闊明亮的樣子。無(wú)人問津：比喻無(wú)人過問二十分冷落。津，渡口。怡然自樂（得）：形容和悅而自得其樂。依然，和悅的樣子。落英繽紛雞犬相聞f、判斷句