教育科學學院小學教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、1教育科學學院小學教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案教育科學學院小學教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案（教師教育類（教師教育類2016版）版）一、培養(yǎng)目標一、培養(yǎng)目標本專業(yè)定向培養(yǎng)熱愛鄉(xiāng)村教育事業(yè)、知識全面、技能嫻熟、德智體美全面發(fā)展、綜合素質較高、具有實施素質教育和一定教育教學研究能力的全科型鄉(xiāng)村小學教師。學生畢業(yè)后由生源地縣級教育等部門按照定向培養(yǎng)協(xié)議占編分配到指定的鄉(xiāng)村學校任教，任教服務期不少于6年。二、基本要求二、基本要求1.知識結構要求了解中國、安徽農村

2、教育基本情況。具有相應的自然科學和人文社會科學知識。具有相應的藝術欣賞與表現(xiàn)知識。具有適應教育內容、教學手段和方法現(xiàn)代化的信息技術知識。了解不同年齡小學生身心發(fā)展特點和規(guī)律，掌握保護和促進小學生身心健康發(fā)展的策略與方法。了解不同年齡小學生學習的特點，掌握小學生良好行為習慣養(yǎng)成的知識。適應小學綜合性、全科教學的要求，了解多學科知識。掌握小學教育教學基本理論。2.能力結構要求能合理制定小學生個體與集體的教育教學計劃；創(chuàng)設適宜的教學情境，根據(jù)

3、小學生的反應及時調整教學活動。對小學生日常表現(xiàn)進行觀察與判斷，靈活使用多元評價方式，給予小學生恰當?shù)脑u價和指導。積極創(chuàng)造條件，讓小學生擁有快樂的學校生活。能主動收集分析相關信息，不斷進行反思，改進教育教學工作；能針對教育教學工作中的現(xiàn)實需要與問題，進行探索和研究。3.素質結構要求理解農村小學教育工作的意義，熱愛農村小學教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。樹立育人為本、德育為先的理念，將小學生的知識學習、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結合，重視小學生

4、的全面發(fā)展。富有愛心、責任心、耐心和細心；勤于學習，不斷進??；樂觀向上、熱情開朗、有親和力；善于自我調節(jié)情緒，保持平和心態(tài)。三、學制與畢業(yè)學分三、學制與畢業(yè)學分3合計25.522.523.522.518161218162（三）小學教育專業(yè)課程計劃表（三）小學教育專業(yè)課程計劃表學時分配課程類別課程編碼課程名稱（含英文）開課學期學分課堂講授實驗或實踐課外自主周學時考核方式思想道德修養(yǎng)與法律基礎IdeologicalMalCultivatio

5、n&LegalBasis134293考試馬克思主義基本原理概論BasicPrincipleofMarxism2334173考試中國近現(xiàn)代史綱要OutlineofModernChineseHisty3334173考試毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論IntroductiontoMaoZedongThoughtSocialistTheeticalSystemwithChineseacteristics4551345考試思政課形勢與政策

6、Situationpolicy142322每學期4周計算機基礎IBasiccomputerI1224242考試通識教育課程（必修）計算機基礎計算機基礎IIBasiccomputerII2334344考試文史經典與世界文化ClassicLiteratureHistyWldCulture21172考查科學精神與創(chuàng)新精神ScientificSpiritInnovativeSpirit31172考查審美體驗與人文修養(yǎng)AestheticExper

7、ienceHumanitiesAccomplishment41172考查通識教育課程（選修）公民素養(yǎng)與社會責任CitizenLiteracySocialResponsibility51172考查現(xiàn)代教育技術應用Moderneducationtechnologyapplication4327243考試教師職業(yè)技能訓練：微格教學Teachersprofessionalskillstraining:microteaching612322考查教