

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
1、1教育科學學院崗位設置與聘用條件教育科學學院崗位設置與聘用條件一、崗位設置數(shù)量一、崗位設置數(shù)量根據(jù)學校核定的空崗數(shù),學院擬設置教師系列副教授一級崗位1個,副教授二級崗位2個,講師一級崗位1個,講師二級崗位4個,助教一級崗位1個。其他專業(yè)技術系列中級一級崗位1個,初級一級崗位1個。教授三級、其他專業(yè)技術正高三級、副高一級崗位由學校組織晉級聘用工作。二、崗位基本條件二、崗位基本條件具有良好的學風、學術道德和合作精神,符合國家關于相應教師職務
2、的基本任職條件,具備履行崗位職責相適應的學術水平和創(chuàng)新能力。(一)副教授聘用條件(一)副教授聘用條件1.一級副教授崗位聘用條件(1)任副教授職務12年以上可申報一級副教授崗位;(2)任副教授職務滿7年,且符合下列條件之一者,可按照有關規(guī)定和程序評選聘用到一級副教授崗位:(1)任現(xiàn)職以來主持省部級以上(包括省部級)科研課題;(2)任現(xiàn)職以來獲得省部級以上(包括省部級)教學或科研成果二等獎(排名第一)或一等獎(排名第二及以上);(3)任現(xiàn)職
3、以來正式出版高水平的個人學術專著1部;(4)任現(xiàn)職以來以第一作者名義在本學科一級權(quán)威期刊上發(fā)表學術論文1篇;(5)任現(xiàn)職以來以第一作者名義在本學科二級權(quán)威期刊上發(fā)表學術論文3篇。2.二級副教授崗位聘用條件(1)任副教授職務6年以上可申報二級副教授崗位;(2)任副教授職務滿3年,且符合下列條件之一者,可按照有關規(guī)定和程序評選聘用到二級副教授崗位:(1)任現(xiàn)職以來主持廳局級以上(包括廳局級)科研課題(2)任現(xiàn)職以來獲得廳局級以上(包括廳局級
4、)教學或科研成果二等獎(排名第一)或一等獎(排名第二及以上);(3)任現(xiàn)職以來正式出版高水平的個人學術專著1部;(4)任現(xiàn)職以來以第一作者名義在本學科一級權(quán)威期刊上發(fā)表學術論文1篇;(5)任現(xiàn)職以來以第一作者名義在本學科二級權(quán)威期刊上發(fā)表學術論文3篇。3.三級副教授崗位聘用條件3三、崗位職責三、崗位職責(一)一級副教授崗位主要職責1.承擔本學科專業(yè)核心課程。2積極爭取主持或參與省部級以上科研項目。3.在本領域開展理論與實踐問題研究,積極
5、撰寫高水平學術論文、論著。4.承擔或參與教學、科研和學科建設等方面的工作及其它公益活動。5.積極參與學術團隊建設。(二)二級副教授崗位主要職責1.承擔本學科專業(yè)核心課程。2積極爭取主持或參與省部級以上科研項目。3.在本領域開展理論與實踐問題研究,積極撰寫高水平學術論文、論著。4.承擔或參與教學、科研和學科建設等方面的工作及其它公益活動。5.積極參與學術團隊建設。(三)三級副教授崗位主要職責1.承擔本學科專業(yè)核心課程。2積極爭取主持或參與
6、省部級以上科研項目。3.在本領域開展理論與實踐問題研究,積極撰寫高水平學術論文、論著。4.承擔或參與教學、科研和學科建設等方面的工作及其它公益活動。5.積極參與學術團隊建設。(四)一級講師崗位主要職責1.承擔本學科專業(yè)課的教學工作。2.積極爭取主持廳局級以上科研課題。3.在本領域開展理論與實踐問題研究,在核心刊物上公開發(fā)表學術論文。4.承擔或參與教學、科研和學科建設等方面的工作及其它公益活動。5.積極參與團隊建設。(五)二級講師崗位主要
7、職責1.承擔本學科專業(yè)課的教學工作。2.積極爭取主持廳局級以上科研課題。3.在本領域開展理論與實踐問題研究,在核心刊物上公開發(fā)表學術論文。4.承擔或參與教學、科研和學科建設等方面的工作及其它公益活動。5.積極參與團隊建設。(六)三級講師崗位主要職責1.承擔本學科專業(yè)課的教學工作。2.積極爭取主持廳局級以上科研課題。3.在本領域開展理論與實踐問題研究,在核心刊物上公開發(fā)表學術論文。4.承擔或參與教學、科研和學科建設等方面的工作及其它公益活
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教育科學學院
- 教育科學學院教學大綱
- 教育科學學院教育實習教學設計
- 教育科學學院課比賽規(guī)則
- 教育科學學院科研獲獎情況統(tǒng)計
- 教師發(fā)展-教育科學學院質(zhì)量工程
- 教育研究方法基礎-教育科學學院質(zhì)量工程
- 教育科學學院教輔崗位績效考核實施辦法
- 教育科學學院2010年學生工作計劃
- 教育科學學院人體解剖生理試題b卷(2004
- 河南大學教育科學學院2019年接受調(diào)劑公告
- 教育科學學院小學教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 教育科學學院2019屆小學教育專業(yè)教育畢業(yè)實習
- 聊城大學教育科學學院2017年學生專業(yè)分流與調(diào)整
- 教育科學學院“兩學一做”學習教育行動方案
- 第一章緒論-教育科學學院質(zhì)量工程
- 教育科學學院黨總支發(fā)展黨員五年規(guī)劃
- 教育科學學院人體解剖生理試題b卷答案(2004
- 教育科學學院黨總支發(fā)展黨員五年規(guī)劃
- 教育科學學院2019屆學前教育專業(yè)教育畢業(yè)實習
評論
0/150
提交評論