六年級(jí)上冊(cè)健康成長(zhǎng)教育教案

1、1第一第一課：詩(shī)歌的國(guó)度歌的國(guó)度活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)收集和閱讀詩(shī)歌，增強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌的了解，感受詩(shī)歌的特點(diǎn)。能收集并按一定的標(biāo)準(zhǔn)給詩(shī)歌分類。2.通過(guò)朗讀詩(shī)歌、欣賞詩(shī)歌、學(xué)寫(xiě)童詩(shī)等活動(dòng)，感受詩(shī)歌的魅力。激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)悠久歷史文化的熱愛(ài)之情。3.通過(guò)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，提高欣賞美的能力。4.賞析《詩(shī)經(jīng)》的《伐檀》、《碩鼠》，收集古詩(shī)中的成語(yǔ)。教學(xué)教學(xué)課時(shí)課時(shí)：2課時(shí)活動(dòng)過(guò)動(dòng)過(guò)程：程：第一第一課時(shí)課時(shí)談話導(dǎo)入詩(shī)歌是文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶。古今中外

2、的詩(shī)人們用生花妙筆寫(xiě)下了無(wú)數(shù)優(yōu)美的詩(shī)篇，經(jīng)過(guò)時(shí)間的篩選，優(yōu)秀詩(shī)歌已成為超越民族、超越國(guó)界、超越時(shí)空的不朽經(jīng)典，叩擊著一代又一代人的心靈，給人們以藝術(shù)的享受和熏陶。詩(shī)歌，是世界上最美的花朵，歷來(lái)就有“文學(xué)之母”、“語(yǔ)言的鉆石”之美譽(yù)。詩(shī)歌，能讓靈感從我們的心頭淌過(guò)，能放飛我們想象的翅膀，能聆聽(tīng)我們心靈的歌唱。今天，讓我們輕叩詩(shī)歌的大門，走進(jìn)詩(shī)歌藝術(shù)的田園，感受詩(shī)歌散發(fā)的無(wú)窮魅力和迷人芬芳。另外，老師還將在學(xué)習(xí)網(wǎng)站中還向同學(xué)們推薦一些研究中

3、國(guó)古詩(shī)詞的相關(guān)網(wǎng)站和書(shū)籍。有中國(guó)古代的詩(shī)歌，還有現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)歌，以及外國(guó)詩(shī)人的詩(shī)，還有同學(xué)們收集來(lái)的許多名家詩(shī)作。3經(jīng)歷了這幾個(gè)過(guò)程：先秦詩(shī)歌——秦漢詩(shī)歌——魏晉南北詩(shī)歌——唐詩(shī)——宋詞——元曲——現(xiàn)代詩(shī)。下面，將由我給大家進(jìn)行具體的介紹。2.從音律的角度介紹詩(shī)歌的種類：古體詩(shī)、近體詩(shī)、詞、散曲、現(xiàn)代詩(shī)，并進(jìn)行朗誦。3.下面，邀請(qǐng)我們?nèi)w同學(xué)朗誦賀敬之的《桂林山水歌》。（點(diǎn)擊進(jìn)入頁(yè)面）三.古詩(shī)中的成語(yǔ)1、組長(zhǎng)：經(jīng)過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們不禁感慨：

4、中國(guó)文化的博大精深。下面我們從《伯牙絕弦》中獲得靈感，把探究“古詩(shī)中的成語(yǔ)”作為了這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容。“高山流水琴三弄，明月清風(fēng)酒一樽?！边@個(gè)詩(shī)句中，“高山流水”就是一個(gè)成語(yǔ)，比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。2、蘇軾《水調(diào)歌頭》中有一句：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！氨瘹g離合”這個(gè)成語(yǔ)指生活中經(jīng)歷的各種境遇和由此產(chǎn)生的各種心情。3、李白《長(zhǎng)干行》中寫(xiě)道：郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅。成語(yǔ)“青梅竹馬”形容小兒女天真無(wú)邪玩耍游戲的樣子。4、我們以

5、前學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)——朱熹的《春日》中有一句：等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！叭f(wàn)紫千紅”形容百花齊放，色彩艷麗。也比喻事物豐富多彩。5、清代龔自珍《己亥雜詩(shī)》中“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！薄安痪幸桓瘛笔侵覆痪窒抻谝环N規(guī)格或一個(gè)格局。6、同學(xué)們聽(tīng)了我們的介紹后，一定覺(jué)得很有趣吧！我們還出了些題目來(lái)考考大家。請(qǐng)給下面的詩(shī)句找出相應(yīng)的成語(yǔ)。（點(diǎn)擊“詩(shī)歌中的成語(yǔ)”）（）馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。（孟郊《登科后》）天長(zhǎng)地久（）花落去，似曾相