六年級上冊生態(tài)環(huán)保教育教案

1、1第一課第一課：山野生物無限多：山野生物無限多教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)（一）、知識教學(xué)點(diǎn)：1生物多樣性的基本內(nèi)容。2生物多樣性的價值。3我國生物多樣性的概況。4生物多樣性的保護(hù)。（二）（二）、過程與方法1通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對生物多樣性的認(rèn)識，提高對生物多樣性知識的應(yīng)用能力。2通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，提高綜合分析能力。（三）、情感、態(tài)度、價值觀1提高學(xué)生熱愛自然、熱愛生物、珍惜生命的理念。2樹立辯證唯物主義的世界觀、人生觀。3增強(qiáng)愛國主義思想、增強(qiáng)

2、自覺保護(hù)生物多樣性的觀念。4.樹立保護(hù)生物多樣性的意識。美育滲透點(diǎn)美育滲透點(diǎn)：通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識世界上生物體色、形態(tài)等的奇妙無窮，五顏六色。形態(tài)各異的生物與人類共同生活在地球上，使學(xué)生感覺世界的美麗，進(jìn)而讓學(xué)生感悟自然之美、生命之美。重點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn)1教學(xué)重點(diǎn)（l）生物的多樣性組成以及保護(hù)生物多樣性的具體內(nèi)容。（2）生物多樣性的使用價值。2教學(xué)難點(diǎn)（l）生物多樣性的保護(hù)。（2）我國生物多樣性概況。教學(xué)過程教學(xué)過程一、引入（教師）

3、：地球是我們美麗的家園，各種各樣的生物，在這個家園中都扮演著不同的角色，它們相互依存，相互作用，相互影響二、自主探究1.什么是生物？2.自然界的功能。生物資源是地球上生物進(jìn)化下來的寶貴財富，是人類生活不能離開的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，也是組成生物多樣性的一個重要方面。但近幾十年來，隨著人口的急劇增長和經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，致使野生生物資源遭到嚴(yán)重破壞，由此引起生態(tài)環(huán)境惡化，嚴(yán)重影響著人類自身的生存3生態(tài)環(huán)境的不斷惡化，其衰退速度是相當(dāng)驚人的。那么，我國生

4、物多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅呢？從物種多樣性的減少、基因的喪失、生態(tài)系統(tǒng)多樣性的破壞三個層次上來看。例如，新疆虎、野馬等已經(jīng)滅絕或在我國境內(nèi)絕跡，大熊貓、金絲猴等野生動物的分布區(qū)域明顯縮小，種群數(shù)量減少，處于瀕臨滅絕的狀態(tài)。我國的原始森林面積，每年減少5000km2。再如，截止到1997年，我國某地區(qū)退化草原的面積占全地區(qū)可利用草原面積的50%左右。我國的生物多樣性存在著兩方面的問題：一是人均生物資源占有量居世界落后水平；二是人口的增長和不

5、合理的資源開發(fā)，使我國的生物多樣性受到了嚴(yán)重的損失。因此，人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因。這包括以下四個方面：（大屏幕展示）其中，生存環(huán)境的改變和破壞是多數(shù)野生生物滅絕或瀕危的主要原因。那么我們應(yīng)該怎樣做呢？（生：保護(hù)野生生物。）是的，生物多樣性的保護(hù)包括就地保護(hù)、遷地保護(hù)以及加強(qiáng)教育和法制管理。就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施，就地保護(hù)主要指建立自然保護(hù)區(qū)。自然保護(hù)區(qū)的保護(hù)對象主要包括：保護(hù)有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)，保護(hù)那

6、些珍貴稀有動植物資源及其生存環(huán)境。遷地保護(hù)是對單一的物種進(jìn)行保護(hù)，它主要適用于受到高度威脅的物種進(jìn)行緊急搶救，以避免物種的滅絕。例如，將瀕危的動植物物種遷移到動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理。為了保護(hù)野生生物資源，我國相繼頒布了《中華人民共和國森林法》《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》和《中國自然保護(hù)綱要》。其中《中國自然保護(hù)綱要》中規(guī)定，“對于瀕危物種，要嚴(yán)格保護(hù)，除特殊需要經(jīng)過批準(zhǔn)，禁止一切形式的獵采和買

7、賣?！鄙鲜龇珊臀募念C布和實施，對于我國生物多樣性的保護(hù)起到了重要作用。保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已成為當(dāng)代世界所面臨的緊迫而艱巨的任務(wù)。保護(hù)生態(tài)環(huán)境，一是保護(hù)和合理利用野生生物資源；二是防治環(huán)境污染。我們強(qiáng)調(diào)保護(hù)生物多樣性，并不意味著禁止開發(fā)和利用，只是僅針對盲目地、掠奪式地開發(fā)和利用。強(qiáng)調(diào)合理開發(fā)和利用生物資源，是遵循種群數(shù)量增長規(guī)律，兼顧經(jīng)濟(jì)利益和生態(tài)效益，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。最后，請同學(xué)們看這樣兩句話：（大屏幕齊聲朗