師德案例

1、長清一中“弘揚師德，做幸福教師”讀書匯報會活動材料匯編2011年9月師德案例及分析師德案例及分析一、背景情況：一、背景情況：著名作家雨果說過：“世界最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈“。俗話說，世界上沒有完全相同的兩片樹葉，當(dāng)然更沒有完全相同的兩個學(xué)生。不論過去現(xiàn)在還是未來，只要有人類存在，人的個體差異，個性差異與價值取向的多樣性就存在。所以作為教師對學(xué)生要寬容，豁達(dá)，教師要同情那些缺少天賦，在生理上有某些缺

2、陷的或者成績差，或者犯了錯誤的學(xué)生，用愛心去喚醒兒童的上進(jìn)心，自信心和自尊心，幫助他們清除自卑感，排除他們的煩惱和悲傷，用熱情和溫暖鼓勵學(xué)生充滿信心地學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)代教育的民主性原則就是要求教師要尊重學(xué)生，只有尊重才有平等，只有平等才有信任，有了信任，教師才可能深入學(xué)生的內(nèi)心世界，準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理狀態(tài)，才能與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通，最終才能收到良好的教育教學(xué)效果，特別是對待那些不良學(xué)生，如果我們不在他們幼小的心靈中消除不良行為的苗頭，任其

3、發(fā)展下去，必然導(dǎo)至從小到大，形成惡習(xí)，但是大張其鼓地批評教育，處理不當(dāng)，也會損害他們的自尊心，做出事以愿違的事。多年的經(jīng)驗使我認(rèn)識到只有放下架子，彎下腰，學(xué)生就會向你微笑。二、事例過程：二、事例過程：有一次，在上課時，班里有幾名男生利用空余時間玩撲克，這幾名男生平時守紀(jì)觀念差，自我意識強，當(dāng)課結(jié)束時，我并沒有指名道姓，而是策略地指出這類錯誤的危害，并由此及彼地把平時上課的其他不良現(xiàn)象聯(lián)系起來，如：在老師講課時自行操作，隨便說話等，引起大

4、家的反思。然后話鋒一轉(zhuǎn)，我認(rèn)真地說，學(xué)生犯錯誤，老師責(zé)無旁貸。這樣師生間的距離縮短了。事后，我把這幾名學(xué)生找到辦公室，他們精神很緊張，認(rèn)為準(zhǔn)挨訓(xùn)，可我避而不談，談了一會兒，看到師生間的隔閡消除了，情感逐漸融洽起來，我便在這個基礎(chǔ)上開始正面教育，并培養(yǎng)他們對老師的親近感。當(dāng)時，這長清一中“弘揚師德，做幸福教師”讀書匯報會活動材料匯編2011年9月教師應(yīng)不帶著有色眼鏡處理事情。是啊，孩子畢竟還是孩子，人無完人，孰能無過？作為一名老師，當(dāng)孩子

5、犯錯誤的時候，我們應(yīng)該指出他的錯誤，讓其改正，也許批評是免不了的，但如何讓孩子愉快的接受批評，認(rèn)識錯誤？這是我們每個老師需要思考的，也許劈頭概腦的批評，嚴(yán)厲的指責(zé)也能使孩子認(rèn)識錯誤，殊不知這是以踐踏孩子的自尊為代價的。只有讓學(xué)生真正認(rèn)識到自己的錯誤，刻骨銘心，才能起到應(yīng)有的教化作用。這次事件正是我冷靜、巧妙的處理，讓王某以正常的心態(tài)及時改正了錯誤，為他今后健康成長奠定了基礎(chǔ)。四、今后設(shè)想：四、今后設(shè)想：成長中的孩子，在他們的身上每時每刻

6、都會發(fā)生變化，有時，這種變化是截然相反的。孩子是變化發(fā)展的，教師的觀念是要跟得上孩子的變化發(fā)展的。只有以一顆真誠的心去對待每一個孩子才會在引導(dǎo)學(xué)生獲得知識的同時，責(zé)無旁貸的擔(dān)當(dāng)起孩子的心理健康醫(yī)生，維護(hù)他們的心理健康，使其人格健全發(fā)展，我們就像潤物細(xì)無聲的春雨，為他們的成長導(dǎo)航把舵。愛是人類一個美好的永恒主題。人類需要愛，社會需要愛，教育需要愛，孩子需要愛。切莫因?qū)W生的某些不足就對他們放棄培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化。我們要正確認(rèn)識他們，將融融的師愛灑向