新課標(biāo)高中語文必修一理解型默寫

1、新課標(biāo)高中語文必修一理解型默寫《沁園春長(zhǎng)沙沁園春長(zhǎng)沙》1、《沁園春長(zhǎng)沙沁園春長(zhǎng)沙》點(diǎn)明了時(shí)間、地點(diǎn)和特定的環(huán)境的詩句：點(diǎn)明了時(shí)間、地點(diǎn)和特定的環(huán)境的詩句：獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。2、為下面的抒情提供了背景，烘托了氣氛的詩句：、為下面的抒情提供了背景，烘托了氣氛的詩句：看萬山紅遍，層林盡染看萬山紅遍，層林盡染漫江碧透，百舸爭(zhēng)漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬類霜天競(jìng)自由。流。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬

2、類霜天競(jìng)自由。3、面對(duì)大千世界，詩人發(fā)出慨嘆，表現(xiàn)詩人的雄心壯志的詩句：、面對(duì)大千世界，詩人發(fā)出慨嘆，表現(xiàn)詩人的雄心壯志的詩句：悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮4、舊地重游，引發(fā)對(duì)往昔生活的回憶的詩句：、舊地重游，引發(fā)對(duì)往昔生活的回憶的詩句：攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。5、“恰”字，統(tǒng)領(lǐng)的詩句：字，統(tǒng)領(lǐng)的詩句：恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，

3、激揚(yáng)文書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。字，糞土當(dāng)年萬戶侯。6、以設(shè)問結(jié)尾，巧妙回答、以設(shè)問結(jié)尾，巧妙回答“誰主沉浮誰主沉浮”的詩句：的詩句：曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟《雨巷雨巷》1、寫雨巷特點(diǎn)的詩句：、寫雨巷特點(diǎn)的詩句：撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)、又寂寥的雨巷撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)、又寂寥的雨巷.2、詩人反復(fù)地拿丁香來比喻姑娘的詩句：、詩人反復(fù)地拿丁香來比喻姑娘的詩句

4、：她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。3、在、在“我”的長(zhǎng)久的期待中，終于姍姍走來的詩句：的長(zhǎng)久的期待中，終于姍姍走來的詩句：她彷徨在這寂寥的雨巷，撐著油紙傘像我她彷徨在這寂寥的雨巷，撐著油紙傘像我一樣，像我一樣地默默彳亍著，冷漠，凄清，又惆悵。一樣，像我一樣地默默彳亍著，冷漠，凄清，又惆悵。4、描寫姑娘向我走近時(shí)的詩

5、句：、描寫姑娘向我走近時(shí)的詩句：她靜默地走近、走近，又投出太息一般的眼光，她飄過像夢(mèng)一她靜默地走近、走近，又投出太息一般的眼光，她飄過像夢(mèng)一般地，像夢(mèng)一般地凄婉迷茫。般地，像夢(mèng)一般地凄婉迷茫。5、描寫姑娘飄過時(shí)的詩句：、描寫姑娘飄過時(shí)的詩句：像夢(mèng)中飄過一枝丁香地，我身旁飄過這女郎；她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，像夢(mèng)中飄過一枝丁香地，我身旁飄過這女郎；她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，到了頹圮的籬墻，走盡這雨巷。到了頹圮的籬墻，走盡這雨巷。6、描寫姑娘消失在雨的

6、哀曲里神態(tài)的詩句：、描寫姑娘消失在雨的哀曲里神態(tài)的詩句：在雨的哀曲里，消了她的顏色，散了她的芬芳，消在雨的哀曲里，消了她的顏色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆悵。散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆悵。《再別康橋再別康橋》1、實(shí)寫康河美的詩句：、實(shí)寫康河美的詩句：那河畔的金柳，是夕陽下的新娘，波光里的艷影，在我心頭蕩漾。那河畔的金柳，是夕陽下的新娘，波光里的艷影，在我心頭蕩漾。2、移主為客，兩相交融，突出了康河

7、的明靜和自由自在的狀況詩句：、移主為客，兩相交融，突出了康河的明靜和自由自在的狀況詩句：軟泥上的青荇，油油的在軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康橋的柔波里，我甘做一條水草。水底招搖；在康橋的柔波里，我甘做一條水草。_3、用虛實(shí)結(jié)合、象征手法，說明夢(mèng)境是美好的詩句：、用虛實(shí)結(jié)合、象征手法，說明夢(mèng)境是美好的詩句：那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹，那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮躁間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)揉碎在浮躁間，沉淀著彩虹似

8、的夢(mèng)。4.4.運(yùn)用通感的手法寫荷香的句子：運(yùn)用通感的手法寫荷香的句子：微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。5.5.運(yùn)用比喻手法寫荷波的句子：運(yùn)用比喻手法寫荷波的句子：這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。那邊去了。葉子本是肩并肩密密地

9、挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕?！睹ァ?.1.女子以反省的口氣回顧了婚后的生活，得到了一條教訓(xùn)是：女子以反省的口氣回顧了婚后的生活，得到了一條教訓(xùn)是：女也不爽，士貳其行。士也罔極，女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。二三其德。2.2.女子表明自己不幸生活的感受和決心的句子：女子表明自己不幸生活的感受和決心的句子：反是不思，亦已焉哉反是不思，亦已焉哉!3.3.表明文中女子熱情表明文中女子熱情.溫柔的句子：溫柔的句子：既見復(fù)關(guān)，載笑載

10、言既見復(fù)關(guān)，載笑載言。4.4.具體描寫男子向女主人公求婚以至結(jié)婚的過程的句子：具體描寫男子向女主人公求婚以至結(jié)婚的過程的句子：氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲，來氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲，來即我謀即我謀。5.5.通過動(dòng)作表現(xiàn)女子對(duì)所戀之人朝思暮想的句子：通過動(dòng)作表現(xiàn)女子對(duì)所戀之人朝思暮想的句子：乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)，載笑載言既見復(fù)關(guān)，載笑載言。6.6.男方派車前來迎娶過

11、程的句子：男方派車前來迎娶過程的句子：爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。7.7.第三章用比興手法比喻女子的容顏亮麗的句子：第三章用比興手法比喻女子的容顏亮麗的句子：桑之未落，其葉沃若。桑之未落，其葉沃若。8.8.用比興手法比喻女子的容顏憔悴的句子：用比興手法比喻女子的容顏憔悴的句子：桑之落矣，其黃而隕。桑之落矣，其黃而隕。9.9.告誡女子不要墮入愛河的句子：告誡女子不要墮入愛河的句子：于嗟鳩兮

12、！無食桑葚。于嗟女兮！無與士耽。士之耽兮，猶于嗟鳩兮！無食桑葚。于嗟女兮！無與士耽。士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也?？烧f也。女之耽兮，不可說也。10.10.女子總述自己得出的生活經(jīng)驗(yàn)的句子：女子總述自己得出的生活經(jīng)驗(yàn)的句子：于嗟女兮，無與士耽于嗟女兮，無與士耽!11.11.補(bǔ)敘多年為婦的苦楚，她起早睡晚，辛勤勞作的句子：補(bǔ)敘多年為婦的苦楚，她起早睡晚，辛勤勞作的句子：自我徂爾，三歲食貧。三歲為婦，靡自我徂爾，三歲食貧。三歲為婦，

13、靡室勞矣。室勞矣。12.12.寫她回到娘家以后受到兄弟們的冷笑的句子：寫她回到娘家以后受到兄弟們的冷笑的句子：兄弟不知，咥其笑矣。兄弟不知，咥其笑矣。13.13.用兩個(gè)比喻表現(xiàn)女子痛苦沒有窮盡的句子：用兩個(gè)比喻表現(xiàn)女子痛苦沒有窮盡的句子：淇則有岸，隰則有泮淇則有岸，隰則有泮。14.14.表現(xiàn)女子下決心與那男子割斷感情上的聯(lián)系的句子：表現(xiàn)女子下決心與那男子割斷感情上的聯(lián)系的句子：反是不思，亦已焉哉！反是不思，亦已焉哉！《赤壁賦赤壁賦》1.

14、1.描寫洞簫聲的句子：描寫洞簫聲的句子：其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。1.1.。2.2.抒發(fā)人生短暫的句子：抒發(fā)人生短暫的句子：哀吾生之須臾哀吾生之須臾。3.3.交代游賞方式、時(shí)間、地點(diǎn)和人物的句子：交代游賞方式、時(shí)間、地點(diǎn)和人物的句子：壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。4.4.寫水兼寫風(fēng)，描繪出秋江的爽朗和澄凈