老人帶孩子的8個(gè)弊端,及7個(gè)有效建議(給困擾中的父母—精彩)

1、老人帶孩子的8個(gè)弊端，及7個(gè)有效建議（給困擾中的父母—精彩）隔代教養(yǎng)的文章，一直都是一大熱門文章。它從側(cè)面反映了隔代教養(yǎng)問(wèn)題在中國(guó)家庭的普遍性。既然我們不能避開(kāi)它，不如好好面對(duì)。今日所分享的系列文章，都是為了能夠幫助我們正確看待老人帶孩子的事實(shí)，并更好地處理隔代教養(yǎng)中的沖突。其實(shí)，做爸媽不易，做爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)模捕疾蝗菀?。且大家的目?biāo)都是一致的：更好地愛(ài)孩子，更好地成長(zhǎng)。所以，在這個(gè)前提下，掌握一些必要的技巧，也許隔代教養(yǎng)的沖突就

2、能少很多。而和諧的家庭氛圍，是孩子健康發(fā)展最好的養(yǎng)料。有這樣一個(gè)家庭：孩子9歲了，到現(xiàn)在還沒(méi)有一個(gè)學(xué)校要他。為什么？因?yàn)樗饺魏我粋€(gè)學(xué)校都會(huì)打人。這樣的孩子，他有一個(gè)什么樣的家庭？媽媽很強(qiáng)勢(shì)，孩子犯錯(cuò)誤后唯一的解決方式就是打。經(jīng)常的情形是，孩子在前面跑，媽媽在后面追。完全不顧及旁人，更別提孩子的自尊。人越多，媽媽似乎打得越兇。最讓我驚訝的是，孩子姥姥從來(lái)不說(shuō)她女兒做得不對(duì)，甚至以一種看笑話的、旁觀的、冷漠的態(tài)度看著自己的孫子這樣成長(zhǎng)。有

3、一次，我跟這姥姥說(shuō)：你怎么不管一下呢？老人家說(shuō)：你看，看到我孫子了嗎？他腦袋上有三個(gè)旋，這種孩子就是應(yīng)該往死里打的，你根本就不用管。聽(tīng)得我的心里特別難受。顯然，老人家的這種觀念，這家大人都同意。我還知道，有一個(gè)奶奶，說(shuō)自己的孫子命里缺金，立馬就把自己的金戒指摘下來(lái)塞到孩子的嘴里了，三個(gè)月的孩子一下子就吞下去了，要不是搶救及時(shí)這個(gè)孩子就沒(méi)命了。還有一個(gè)奶奶，新得了孫子，高興極了。要按照“習(xí)俗”用錢給孩子洗澡。結(jié)果孩子皮膚嚴(yán)重過(guò)敏，渾身起大

4、紅疙瘩，哭鬧個(gè)不止。就這情況下，奶奶還不覺(jué)得有何不妥。醫(yī)生出來(lái)，才算給制止了。連著舉上面幾個(gè)例子，純粹因?yàn)樘岬礁舸甜B(yǎng)，這些故事就會(huì)從腦子里跳出來(lái)。今天的講座，我們就仔細(xì)來(lái)講一講隔代教養(yǎng)中的諸多問(wèn)題。NO.1護(hù)理方面，是最明顯的問(wèn)題老的觀念是，孩子白胖才最好。老人也總希望我們的孩子吃得很抱，習(xí)慣不停地喂，及至追著喂。還有一種常見(jiàn)情況：在幼兒園里頭，在游樂(lè)場(chǎng)里頭，孩子玩得特別高興的時(shí)候，老人趁他不注意嘴里塞一個(gè)水果。在老人看來(lái)：只有這個(gè)時(shí)

5、候，孩子不會(huì)輕易抗拒，塞一個(gè)，孩子就會(huì)吃一個(gè)。吃一個(gè)，就算一個(gè)。老人做得對(duì)不對(duì)呢？出發(fā)點(diǎn)當(dāng)然對(duì)，只是方法不對(duì)。實(shí)際上這個(gè)小小動(dòng)作極易破壞了孩子注意力的發(fā)展。有些孩子上學(xué)的時(shí)候，為什么他的注意力不好？實(shí)際上就跟他小時(shí)候一點(diǎn)一滴的這種“被打擾”有關(guān)。而且，長(zhǎng)期塞給孩子食物，造成的結(jié)果就是：孩子不把吃飯當(dāng)成是一個(gè)正事，也不把它當(dāng)成一個(gè)快樂(lè)的事。自然地，這又引發(fā)另外一個(gè)問(wèn)題，那就是孩子吃飯困難問(wèn)題。NO.4老人聽(tīng)力衰退，可能導(dǎo)致孩子聽(tīng)力發(fā)育上的

6、一定損傷孩子的耳膜發(fā)育不全。若我們總是對(duì)孩子說(shuō)話聲音過(guò)大，就容易影響到孩子的發(fā)展。尤其是男孩。因?yàn)樗麄兊穆?tīng)力就容易損害。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)的是，老人由于耳朵不好，看電視的時(shí)候習(xí)慣將電視聲音開(kāi)得比較大。說(shuō)話的時(shí)候，聲音也更要高一些。這樣長(zhǎng)期以往，都會(huì)對(duì)孩子的聽(tīng)力有損傷。很多父母也會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們跟孩子經(jīng)常說(shuō)好幾遍，他就聽(tīng)不見(jiàn)。于是，我們開(kāi)始著急了：這孩子怎么不聽(tīng)話呢？實(shí)際上，他真得沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。所以，如果你家也有這種情況，即你說(shuō)話、喊叫半天，孩子沒(méi)反應(yīng)

7、，你們就走到孩子身邊，面對(duì)面地去和孩子溝通交流，看著孩子的眼睛和他說(shuō)話。NO.5怕孩子哭鬧，而過(guò)度滿足孩子吃零食的要求孩子鬧的時(shí)候，年輕爸媽一般還能等待，能接受孩子的哭。而老人很多時(shí)候，聽(tīng)不得孩子哭，心疼。比如，我們本可以用共情的方式，跟孩子說(shuō)：我知道你現(xiàn)在特別想吃這根火腿腸。但不去滿足他。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，你是不能給孩子吃的。于是，我們就得陪著孩子，等待他用哭泣去排解情緒。不過(guò)，這樣的話，老人很難做到。在吃的這個(gè)問(wèn)題上，我特別要講得就是：

8、食品添加劑。很多食品含有添加劑，它對(duì)孩子的健康很不好。小孩在成長(zhǎng)的過(guò)程中，最重要的是什么？就是大腦。大腦是不能受損的。我們?cè)?jīng)在給小老鼠做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，把大腦的某一個(gè)區(qū)域給他做了一個(gè)切割，或者把它左右腦的一個(gè)胼胝體給它切割以后這個(gè)老鼠就完全出現(xiàn)崩潰的狀態(tài)。孩子的大腦同樣脆弱。NO.6老人“替代”孩子做事情，減少了孩子自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)老人還有一種常見(jiàn)的情況，就是代替孩子說(shuō)話。我家婆婆也有幫我?guī)Ш⒆?，一開(kāi)始也出現(xiàn)過(guò)類似情況。比如我問(wèn)：開(kāi)心，你今

9、天去哪里玩了呀。然后奶奶就說(shuō)我們今天去小公園了。我沒(méi)吭聲，又問(wèn)：你今天見(jiàn)到哪個(gè)小朋友了??？奶奶說(shuō)：我們見(jiàn)到誰(shuí)誰(shuí)。我說(shuō)：讓開(kāi)心自己說(shuō)吧。我又問(wèn)：開(kāi)心，你今天跟小朋友一起做什么事情讓你高興?。咳缓箝_(kāi)心慢慢地開(kāi)始說(shuō)了。孩子語(yǔ)言的發(fā)展是怎么來(lái)的？他如果不說(shuō)，就永遠(yuǎn)不可能發(fā)展。給孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)越多，孩子語(yǔ)言的速度就會(huì)越快。另外一種替代，就是直接行為上的。比如說(shuō)，我家開(kāi)心剛開(kāi)始要端碗吃飯，喜歡家里的瓷碗。瓷碗易碎，家里老人就很擔(dān)心。一般都是開(kāi)心還沒(méi)