部編教材ieueer教案

1、漢語拼音11.ieeer教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie、e和特殊韻母er及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2.學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue。學(xué)習(xí)聲母和復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀。3.認(rèn)識(shí)2個(gè)生字，正確朗讀句子，兒歌。4.培養(yǎng)觀察和表達(dá)的興趣及能力。教學(xué)重點(diǎn)：ie、e、er的發(fā)音、聲母與e組成音節(jié)的拼讀以及認(rèn)字。教學(xué)難點(diǎn)：er的發(fā)音。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、卡片課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。今天老師要帶著大家去美麗的

2、海島旅游。好，我們的飛機(jī)起飛了。飛機(jī)飛呀飛，飛過了高山，飛過了大海，來到了美麗的海島。你看到了什么？（出示：椰子樹）學(xué)生回答：我看到了椰子樹。2、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie，練習(xí)拼讀。這椰子樹里面就藏著我們今天要認(rèn)識(shí)的新朋友——ie（卡片）板書：ie1.怎么讀準(zhǔn)ie的名字呢？由老師來做介紹人，介紹一下好不好？那你們要豎起耳朵仔細(xì)聽，睜大眼睛看看老師的嘴巴。范讀講解：老師先發(fā)i，（你們也把口形擺出來，老師來看看誰的小嘴巴最靈活）然后快速的滑到，注意這

3、里的字母e念，一口氣讀出ie開火車跟新朋友打招呼；齊讀。2.我們小朋友已經(jīng)跟新朋友ie打過招呼了，它跟我們以前認(rèn)識(shí)的哪個(gè)復(fù)韻母很像？（學(xué)生回答后，出示ieei）你們有沒有什么辦法記清這兩個(gè)朋友的名字？老師想出了一個(gè)辦法來記住它們，要聽聽嗎？——i在前，e在后，ieieie；e在前，i在后，eieiei。3.現(xiàn)在，給ie戴上帽子，還認(rèn)識(shí)嗎？先說說帽子要戴在誰的頭上？（復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)兒歌：有a別放過，沒a找oe，iu并列標(biāo)在后。）（出示：iēii

4、ěi）開火車、指名讀。4.摘椰子游戲——聲母d、t、n、l跟復(fù)韻母ie拼讀我們小朋友已經(jīng)認(rèn)識(shí)了新朋友ie，幾個(gè)聲母寶寶也跑過來，跟ie打招呼，組成了新的朋友。現(xiàn)在我們?nèi)ゴ騻€(gè)招呼吧?。ǔ鍪荆篸ietienielie）（指名讀——小組賽讀）二、學(xué)習(xí)復(fù)韻母e，練習(xí)拼讀。過渡：我們?cè)诿利惖暮u上玩得可開心了，不知不覺中就已經(jīng)到了晚上。瞧，什么出來了？（出示：月亮）這里面也藏著一位新朋友——板書：e。1.范讀，學(xué)生說說口形變化，先發(fā)什么，再滑向什

5、么？2.開火車打招呼、男女賽讀。3.e戴上帽子后你還認(rèn)識(shí)嗎？（出示四聲）開火車讀、指名讀4.晚上，柔和的月光、星光灑在島面上，比白天還要漂亮。我們小朋友一起玩“摘星星、摘月亮”的游戲吧。①（出示拼讀音節(jié)：nelejuequexue）指名讀，范讀跟讀，小組賽讀。yē椰子y爺爺yě田野y樹葉r兒童ěr耳朵r一二三四3.游戲：“看誰聽得清，找得快”。拿出自制的復(fù)韻母卡片，老師找一位同學(xué)讀韻母，看誰找得又快又準(zhǔn)。五、看圖拼讀音節(jié)。1.看插圖，說

6、說圖上畫的是什么？你能看圖說幾句話嗎？2.拼拼讀讀圖中的音節(jié)（夜色、雪花），你能用這些詞語說一句話嗎？六、拼讀兒歌。1.出示兒歌《月兒彎彎》，請(qǐng)學(xué)生自己試著拼讀，你讀懂了什么？2.你會(huì)拼讀哪些音節(jié)，做做小老師帶著大家讀一讀。3.教師帶讀紅色的音節(jié)。（范讀、指名讀、開小火車、齊讀）4.在老師的指導(dǎo)下試讀兒歌。（以詞語為單位，做到詞語連讀）5.有感情地朗讀兒歌，問：你知道還有什么是彎彎的？你也能來編一句兒歌嗎？（什么彎彎怎么樣。）6多種形式