師德師風問題整改臺帳

1、河東小學小學師德師風問題師風問題整改臺整改臺帳1存在問題整改措施整改情況完成時間1、對學生關愛不夠。對本年級學生的學習抓得比較緊，但是對于他們的課余生活關系不夠，不能及時走進學生的心靈，對學生談心、指導一次、兩次，學生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚，不能及時發(fā)現(xiàn)。努力做到關愛每一位學生，不歧視后進生，讓學生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反饋。以“循循善誘”為主要策略，拉近和學生的距離。政治素養(yǎng)、業(yè)務能力和服務水

2、平都有所提高。2017年度2、年級管理經驗不足。在教師和學生的管理方面，由于剛接管工作經驗不足，有時僅憑自己的直觀行事，缺乏圓潤與靈活性，因而不能完全取得大家的理解。拜師學習，向有經驗的教師學習年級管理經驗，細心分析，提高自己管理教師和學生的水平。完成情況較好，對于年級工作中遇到的問題，如學生打架，教師早午晚自習的分配，各學科教師的矛盾有很大的改變，提高了工作效率。2017年度河東小學小學師德師風問題師風問題整改臺整改臺帳35.在專業(yè)基

3、本功的訓練中缺乏自覺性與主動性，遇到困難可我認識到了但沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了自己的能力在原地踏步甚至是滑坡?？炭嚆@研，相互學習，相互幫助，虛心求教，努力提高教學水。堅持學習教育教學知識，多聽課，多動筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。使自己業(yè)務水平德到提高，更好的進行教學，把知識傳授給學生。2017年度存在問題整改措施整改情況完成時間6.教育理論學習不夠透徹只停留在表象上沒有從實質上深入研究導致教學過程中出現(xiàn)很