學(xué)生社團典型案例

1、平陰縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校1中職學(xué)校學(xué)生社團建設(shè)實踐與研究中職學(xué)校學(xué)生社團建設(shè)實踐與研究平陰縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校特色化發(fā)展——學(xué)生社團典型案例展恒旭一、基本情況中職教育重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)造能力，普遍提高學(xué)生的人文素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)，作為中職院校的學(xué)生不僅要有精湛的專業(yè)技術(shù)和優(yōu)良的文化素養(yǎng)，而且要有高尚的道德品質(zhì)和正確的審美能力。實踐證明社團是中職生課余文化生活的重要陣地，是課堂的有益補充，所以有其自身的文化特色和存在的價值。

2、平陰縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是一所農(nóng)村職校，學(xué)生多數(shù)是升學(xué)道路中斷或缺乏實力，不能在擁擠的升學(xué)路上繼續(xù)前行的失意學(xué)生。為了讓這些孩子重拾信心，實現(xiàn)人生價值就需要搭建能夠讓他們繼續(xù)前行的平臺，幫助他們健康成長，找到適應(yīng)他們自身發(fā)展的成才之路，從而實現(xiàn)多元發(fā)展。組建學(xué)生社團是拓展德育途徑，實施德育內(nèi)容、實現(xiàn)德育目標(biāo)的方法和措施之一。二、實施背景及需求論證隨著國民經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國職業(yè)教育迎來了前所未有的發(fā)展機遇，職業(yè)教育招生人數(shù)逐年增加，學(xué)生就

3、業(yè)面不斷擴大，就業(yè)層次不斷提高。如何做好學(xué)生的德育工作，培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者是我們職業(yè)學(xué)校面臨的一項重要工作。多年來學(xué)校緊緊抓住職業(yè)教育的特點，本著“培養(yǎng)一名學(xué)生，致富一個家庭”的原則，圍繞“用市場規(guī)則經(jīng)營學(xué)校，按社會需求平陰縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校3重實踐與能力。它比課堂教學(xué)更貼近學(xué)生，更豐富、更靈活，更能適應(yīng)學(xué)生的不同需要，對于培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑、有專長、能創(chuàng)造的人才具有獨到功能。其次，學(xué)生社團活動是學(xué)生自我教育和同學(xué)間互相教育的良好形式。

4、這種形式，有助于充分調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性，培育其自主精神、獨立品格，使其在活動中不斷地認(rèn)識自己、把握自己、發(fā)展自己，從而得到全面的考驗和鍛煉，得到深刻的啟迪和教育，孔子云“三人行必有吾師”，這本身就是一種教育。學(xué)生社團活動能充分挖掘潛藏在學(xué)生中的教育資源，促進同學(xué)之間的比、學(xué)、趕、幫，取長補短，互相激勵，共同提高。第三，社團活動是校園文化建設(shè)的重要載體。豐富多彩的學(xué)生社團活動給職業(yè)學(xué)校文化建設(shè)帶來生機和活力，是職業(yè)學(xué)校校園文化不可或

5、缺的重要組成部分。它能夠促進校園文化建設(shè)向多渠道、深層次、高質(zhì)量的方向發(fā)展，形成職校民主的思想環(huán)境、健康的文化氣息、蓬勃的創(chuàng)造精神。從而發(fā)展成一種看不見、摸不著但又充塞其中、四處洋溢的校園文化活力，影響其每一個成員，并輻射向周圍社會區(qū)域。第四，學(xué)生社團活動進一步促進了學(xué)生的“社會化”進程。學(xué)生社團本身就是一個小社會，同學(xué)們在學(xué)生社團內(nèi)部，感情志趣相投，個體的心理歸宿感得到滿足，同時也鍛煉處理各種人際關(guān)系的能力，更好地學(xué)會處理較為復(fù)雜的社