讀書活動典型案例

1、打造“書香校園”讀書活動案例——洪山區(qū)武豐小學一、一、活動背景：莎士比亞說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。一所學校，如果沒有書籍的陪伴和引領，那么這所學校就失去了靈魂和賴以生存和發(fā)展的根基。因而武豐小學一直致力于打造“書香校園”，通過一系列讀書活動，讓教師和學生、家長在書中汲取智慧和養(yǎng)分，共同學習，共同提高，共同成長。此系列活動全校師生、家長廣泛參與。二、二、具體做法：1.創(chuàng)

2、設良好的讀書環(huán)境。校領導高度重視此項活動，專項資金用于學校圖書室、教師書吧等的建設。學校一樓建有學生閱覽室，藏書4萬余冊，涉及文學、歷史、地理、科技等類型，并且不斷購進新圖書。報刊種類多，內(nèi)容豐富，是廣大學生學習、交流和提高的好園地，是開展第二課堂的好場所。在每個班級都建有圖書角，學校為每個班級購置了書柜和圖書，學生也將自己的書籍捐獻出來以增加班級書籍數(shù)量，并達到閱讀資源的充分利用。學校五樓建有教師閱讀吧，涉及教師專業(yè)書籍、文學、期刊雜

3、志等多種類型，學校每學期會根據(jù)教師們的好書推薦來添購新的書籍。此外，每個班級文化墻都有關于讀書活動的版塊。校園走廊和墻壁懸掛著有關讀書的名人名言和經(jīng)典書籍推薦，全校師生在一片書香中工作和學習，沉醉在書香的氛圍里，徜徉在書籍的海洋中。2.引導教師讀書。學校大力倡導教師閱讀，定期開展讀書交流會，每月教師至少上交一篇讀書心得和書摘，并評選出優(yōu)秀作品與大家共同分享。學校倡導教師廣泛閱讀，不斷加深閱讀的深度和拓寬閱讀的廣度，要求教師不僅要努力鉆研

4、專業(yè)書籍，更要在文學、歷史、經(jīng)濟等領域廣泛涉獵。2014年我校積極申報武漢市中小學特色教師書吧，并薦了大量書目給學生和家長，向家長介紹積極健康的適合小學生的書籍，同時推薦一些優(yōu)秀的家庭教育書籍給家長以及一些暢銷的親子閱讀書目。學校誠邀家長參與到學生的讀書活動中，發(fā)動家長積極參與，利用家長力量，帶動學生讀書，指導學生選好讀物，讓家長與孩子同讀一本書，或者同讀一個故事，一個精彩片斷……并及時寫下自己的閱讀感悟或者是讀書評價。為進一步勸導家長

5、讀書，我們邀請了一批學生家長，在家長會上做了家庭教育的專題發(fā)言，向全校家長介紹了她是怎樣和孩子一起閱讀及她們的收獲，在全校家長中引起很大反響，收到了良好的效果。三、所獲成效和思考:成效：“書香校園”讀書活動的開展，得到了教師、學生和家長的積極響應和參與。讀書喚醒了教師的教育智慧，改變了教師的心態(tài)，使他們理解了更多的教育理念，能夠理性地處理教育問題。讀書豐富了學生的精神生活，拓寬了學生知識面，提高了思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，營造了勤奮讀

6、書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境。讀書增進了孩子和家長的感情溝通，也促進了家長家庭教育水平的提高。思考：1，充分利用資源，不要讓書籍成為擺設，要最大限度的利用學?，F(xiàn)有的書籍資源，通過一系列的讀書活動將讀書滲透到學生的學習和生活中，將讀書活動培養(yǎng)成學生學習生活中不可或缺的一部分，最大限度的激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)他們良好的閱讀習慣，使閱讀成為一種常態(tài)，一種品質(zhì)。2，學校是由教師、學生、家長三者組成的，因此打造“書香校園”不能脫離任何一