核心價(jià)值觀進(jìn)教材,進(jìn)課堂,進(jìn)頭腦活動(dòng)總結(jié)

1、1地掌中心小學(xué)核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦總結(jié)我校積極響應(yīng)縣局在中小學(xué)校開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦、落實(shí)到行動(dòng)上”的“三進(jìn)一落實(shí)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，我校把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入未成年人思想道德建設(shè)的全過程，現(xiàn)在將一年來開展“三進(jìn)一落實(shí)”的情況進(jìn)行總結(jié)：一、學(xué)校高度重視，統(tǒng)籌安排今年開學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦、落實(shí)到行動(dòng)上”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的文件，認(rèn)真領(lǐng)

2、會(huì)這項(xiàng)活動(dòng)的意圖極深刻的內(nèi)涵。首先，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：韓宏副組長(zhǎng)：韓利軍成員：全體任課教師其次制定了切實(shí)可行的《“核心價(jià)值觀”活動(dòng)實(shí)施方案》。再次，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入教師融入教師培訓(xùn)和管理的全過程，重視發(fā)揮教師隊(duì)伍的示范引領(lǐng)作用，深入開展師德師風(fēng)教育活3四、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，建設(shè)體現(xiàn)時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，發(fā)揮校園文化的熏陶作用。首先，我校為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境。我們?cè)趯W(xué)校走廊里有“八榮八恥”、“小

3、學(xué)生守則”“小學(xué)生行為規(guī)范”“三字經(jīng)”、“弟子規(guī)”等內(nèi)容。其次，積極推進(jìn)為學(xué)生健康成長(zhǎng)的班級(jí)文化，班級(jí)內(nèi)有古詩欄，班級(jí)榮譽(yù)墻，圖書角、“我的中國夢(mèng)”主題欄，班級(jí)競(jìng)賽欄等。其次圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀開展主題班、隊(duì)日活動(dòng)，舉辦“我的中國夢(mèng)”優(yōu)秀童謠創(chuàng)作、講故事比賽、“樂享童年暢想未來”兒童圖文創(chuàng)作大賽、“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”向廣大師生宣講身邊好人事跡，營造了崇禮厚德的校園氛圍。五、組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)雷鋒、服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)中

4、加深對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知理解。開展“學(xué)習(xí)雷鋒，做小小志愿者”活動(dòng)，組織學(xué)生參加“節(jié)能減排保護(hù)環(huán)境”活動(dòng)，開展“重陽敬老愛老”等形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)。組織學(xué)生開展“我為媽媽（爸爸）洗洗腳”、“我當(dāng)一天家”、“與父母說說知心話”等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在自己生日和父母生日當(dāng)天，或在節(jié)假日期間，向父母說感謝話、打祝福電話、發(fā)親情短信，以感恩父母的養(yǎng)育之情。通過一系列活動(dòng)的活動(dòng)，使學(xué)生生活于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳、培育氛圍之中，幫助他們樹立正