互換性與技術(shù)測量教學(xué)大綱_第1頁
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1、《互換性與技術(shù)測量互換性與技術(shù)測量》教學(xué)大綱教學(xué)大綱一、課程基本信息1.課程編號:013221202.課程體系類別:學(xué)科基礎(chǔ)課3.學(xué)時學(xué)分:322學(xué)分4.先修課程:《畫法幾何及機械制圖Ⅰ》、《工程訓(xùn)練Ⅰ》、《機械原理》后續(xù)課程:《機械設(shè)計》、《機械制造學(xué)》、《機械制造裝備設(shè)計》、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計5.適用專業(yè):機械設(shè)計制造及其自動化,以及相近專業(yè)。二、課程目標(biāo)《互換性與技術(shù)測量》(以下簡稱“互換性”)是機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的一門學(xué)

2、科基礎(chǔ)課,起著聯(lián)系設(shè)計類課程與制造工藝類課程的紐帶作用,在培養(yǎng)學(xué)生綜合設(shè)計能力、產(chǎn)品質(zhì)量檢測和工程實踐能力方面占有重要地位。本課程的任務(wù)是通過課堂教學(xué),使學(xué)生獲得互換性與測量技術(shù)方面的基本知識,培養(yǎng)應(yīng)用相關(guān)公差標(biāo)準(zhǔn)對產(chǎn)品進行精度設(shè)計和產(chǎn)品質(zhì)量檢測的能力,支撐專業(yè)學(xué)習(xí)成果中相應(yīng)指標(biāo)點的達成。課程目標(biāo)對學(xué)生能力要求如下:課程目標(biāo)1.深刻理解互換性的含義,掌握有關(guān)公差與配合、幾何公差、表面粗糙度的國家標(biāo)準(zhǔn)。課程目標(biāo)2.理解互換性在產(chǎn)品設(shè)計中的

3、重要性,培養(yǎng)學(xué)生在產(chǎn)品設(shè)計時應(yīng)用互換性原則的能力。具備查閱應(yīng)用相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn),進行產(chǎn)品精度設(shè)計的能力。課程目標(biāo)3.掌握測量技術(shù)的相關(guān)概念,具備合理選擇通用計量器具,設(shè)計專用計量器具,使用計量器具檢測機械零部件形狀和位置誤差,并具有分析測量結(jié)果的能力。三、課程目標(biāo)對學(xué)習(xí)成果的支撐關(guān)系課程目標(biāo)對學(xué)習(xí)成果的支撐關(guān)系學(xué)習(xí)成果學(xué)習(xí)成果指標(biāo)點課程目標(biāo)畢業(yè)要求1.工程知識13掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識,具備解決復(fù)雜機械問題能力。課程目標(biāo)1畢業(yè)要求2.問題分析21

4、能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理識別和判斷復(fù)雜機械問題的核心步驟課程目標(biāo)2畢業(yè)要求4.研究43能夠構(gòu)建實驗系統(tǒng)和實驗方案,對實驗結(jié)果進行分析和解釋,課程目標(biāo)3序號教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求推薦學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)的課程目標(biāo)(6)幾何誤差的檢測原則及條件。55.表面粗糙度輪廓及其檢測(1)表面粗糙度輪廓的基本概念(2)表面粗糙度輪廓的評定(3)表面粗糙度輪廓技術(shù)要求在零件圖上的標(biāo)注方法(4)表面粗糙度輪廓的檢測(1)理解表面粗糙度輪廓的概念。

5、(2)了解表面粗糙度輪廓對機械零件使用性能的影響。(3)掌握表面粗糙度輪廓參數(shù)和參數(shù)值的選用原則和方法。(4)熟練掌握表面粗糙度輪廓技術(shù)要求在零件圖上標(biāo)注的方法。(5)了解表面粗糙度輪廓的檢測方法。2講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)266.公差與配合應(yīng)用(1)滾動軸承的公差與配合(2)平鍵、半圓鍵、花鍵聯(lián)接的公差與配合(3)螺紋結(jié)合的公差與配合(4)漸開線圓柱齒輪的公差與配合掌握滾動軸承、鍵、螺紋、漸開線圓柱齒輪公差與配合標(biāo)準(zhǔn),能在產(chǎn)品設(shè)計中應(yīng)用

6、。2講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)271.塞規(guī)檢定、內(nèi)孔測量、圓跳動測量2.箱體零件的綜合測量(選作一個)(1)了解比較儀的測量原理及主要結(jié)構(gòu);熟悉用比較儀測量外圓柱體直徑的方法;了解內(nèi)徑量表的測量原理和讀數(shù)方法;掌握滾動軸承內(nèi)徑的數(shù)據(jù)處理;掌握用“跳動原則”測量回轉(zhuǎn)體零件的一般原理與方法;加深對三種圓跳動誤差定義的理解。(2)熟悉用普通計量器具及實驗裝置測量箱體方向、位置誤差的原理和方法;弄清和區(qū)分“獨立原則”、“包容要求”和“最大實體要求”

7、下各項方向、位置誤差的含義,達到正確理解方向、位置公差的概念。2實驗課程目標(biāo)3五、課程教學(xué)方法1.課堂講授(1)采用啟發(fā)式教學(xué),激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、分析問題和解決問題的能力,引導(dǎo)學(xué)生主動通過實踐和自學(xué)獲得自己想學(xué)到的知識。(2)采用電子教案,CAI課件,多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)板書教學(xué)相結(jié)合,提高課堂教學(xué)信息量,增強教學(xué)的直觀性。(3)采用案例教學(xué)。理論教學(xué)與工程實踐相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用基本理論知識對產(chǎn)品進行精度設(shè)計。(4

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