本科教學質(zhì)量報告院（系）編制任務

1、附件4濰坊醫(yī)學院2015年本科教學質(zhì)量報告院（系）編制任務指標內(nèi)容辦學定位本科人才培養(yǎng)目標及服務面向教學工作中心地位落實情況本科專業(yè)設置情況一、本科教育基本情況各類全日制在校學生情況及本科生所占比例等師資隊伍數(shù)量及結(jié)構(gòu)情況，生師比本科生主講教師情況、教授承擔本科課程情況，教師教學投入情況二、師資隊伍教師發(fā)展與服務情況等教學經(jīng)費投入情況三、教學條件教學用房、圖書、設備、信息資源及其應用情況等包括專業(yè)建設、課程建設、教材建設、教學改革等教學

2、過程各主要方面和關(guān)鍵環(huán)節(jié)四、教學建設與改革特別是培養(yǎng)方案特點、開設課程門數(shù)及選修課程開設情況、課堂教學規(guī)模、實踐教學、第二課堂、畢業(yè)論文（設計）以及學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等教學質(zhì)量保障體系建設情況日常監(jiān)控及運行情況本科教學基本狀態(tài)分析及質(zhì)量信息利用情況和質(zhì)量改進情況五、質(zhì)量保障體系開展專業(yè)評估、專業(yè)認證情況招生及生源情況學生學習滿意度情況，學生指導與服務情況學風與學習效果，學生畢業(yè)及學位授予情況六、學生發(fā)展學生就業(yè)與發(fā)展情況，社會用人單位對畢

3、業(yè)生評價情況及畢業(yè)生成就等七、特色發(fā)展總結(jié)院（系）在本科教育教學工作中的特色和經(jīng)驗八、存在的問題及整改情況院（系）針對2014年度教學工作存在的問題，采取的整改措施及成效；針對2015年度影響教學質(zhì)量的突出問題，分析主要原因并提出解決問題的措施九、支撐數(shù)據(jù)支撐院（系）質(zhì)量報告的相關(guān)數(shù)據(jù)與材料附件4濰坊醫(yī)學院2015年本科教學質(zhì)量報告院（系）編制任務指標內(nèi)容辦學定位本科人才培養(yǎng)目標及服務面向教學工作中心地位落實情況本科專業(yè)設置情況一、本科

4、教育基本情況各類全日制在校學生情況及本科生所占比例等師資隊伍數(shù)量及結(jié)構(gòu)情況，生師比本科生主講教師情況、教授承擔本科課程情況，教師教學投入情況二、師資隊伍教師發(fā)展與服務情況等教學經(jīng)費投入情況三、教學條件教學用房、圖書、設備、信息資源及其應用情況等包括專業(yè)建設、課程建設、教材建設、教學改革等教學過程各主要方面和關(guān)鍵環(huán)節(jié)四、教學建設與改革特別是培養(yǎng)方案特點、開設課程門數(shù)及選修課程開設情況、課堂教學規(guī)模、實踐教學、第二課堂、畢業(yè)論文（設計）以及

5、學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等教學質(zhì)量保障體系建設情況日常監(jiān)控及運行情況本科教學基本狀態(tài)分析及質(zhì)量信息利用情況和質(zhì)量改進情況五、質(zhì)量保障體系開展專業(yè)評估、專業(yè)認證情況招生及生源情況學生學習滿意度情況，學生指導與服務情況學風與學習效果，學生畢業(yè)及學位授予情況六、學生發(fā)展學生就業(yè)與發(fā)展情況，社會用人單位對畢業(yè)生評價情況及畢業(yè)生成就等七、特色發(fā)展總結(jié)院（系）在本科教育教學工作中的特色和經(jīng)驗八、存在的問題及整改情況院（系）針對2014年度教學工作存在的問題