淺談學(xué)校黨建工作和教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合

1、1淺談學(xué)校黨建工作和教育教學(xué)工作的有機(jī)結(jié)合淺談學(xué)校黨建工作和教育教學(xué)工作的有機(jī)結(jié)合學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)工作，黨建工作最根本的目的就是為教育教學(xué)工作提供思想理論依據(jù)和動(dòng)力保障，是學(xué)校內(nèi)涵特色發(fā)展的政治保障，保證黨的教育方針政策的貫徹落實(shí)。因此黨建工作必須與學(xué)校教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合才能達(dá)到最終目的。但現(xiàn)在一提到學(xué)校黨建工作，很多老師就認(rèn)為這是黨員的事情，好像與自己沒(méi)啥關(guān)系。甚至有些黨員同志思想上也產(chǎn)生了許多消極的模糊認(rèn)識(shí)和誤區(qū)，認(rèn)為黨建

2、就是每次的開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)、抄筆記，有些學(xué)校也單純就是通過(guò)黨建來(lái)抓黨建，部分黨員也已經(jīng)忘記了自己的權(quán)利和義務(wù)，忘記了自己作為黨員教師在學(xué)校教育教學(xué)工作中應(yīng)該發(fā)揮的作用。針對(duì)上述問(wèn)題，我談?wù)勛约捍譁\的認(rèn)識(shí)：一、學(xué)校的辦學(xué)思想、方向要與黨組織的政治核心作用相結(jié)合一、學(xué)校的辦學(xué)思想、方向要與黨組織的政治核心作用相結(jié)合黨建工作為學(xué)校整體工作創(chuàng)設(shè)良好的政治輿論氛圍，積極宣傳和貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策，監(jiān)督學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，對(duì)學(xué)校管理工作中的

3、重大問(wèn)題提出意見(jiàn)和建議，支持學(xué)校依法治校，監(jiān)督廣大教師依法執(zhí)教，保證學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)思想、辦學(xué)方向、辦學(xué)特色等方面應(yīng)該符合黨和國(guó)家的教育方針，符合國(guó)家的法律法規(guī)，符合素質(zhì)教育的要求。二、廣大教師的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)要與發(fā)揮黨員的先鋒模范作用結(jié)合起來(lái)二、廣大教師的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)要與發(fā)揮黨員的先鋒模范作用結(jié)合起來(lái)黨員的先鋒模范作用就是要體現(xiàn)在日常教育教學(xué)工作中，黨員要充分發(fā)揮模范帶頭作用，積極主動(dòng)投身于教育教學(xué)改革中，在師德規(guī)3等，通過(guò)這些活動(dòng)更

4、加堅(jiān)定了廣大師生熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó)的信念。五、把教師隊(duì)伍建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來(lái)五、把教師隊(duì)伍建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來(lái)近幾年來(lái)我縣教體局和學(xué)校都非常重視教師的培訓(xùn)工作，采取“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合的方式，加大教師培訓(xùn)力度，切實(shí)提高廣大教師的理論素養(yǎng)。但無(wú)論是教育主管部門(mén)還是學(xué)校對(duì)學(xué)校管理人員培訓(xùn)的多，對(duì)黨務(wù)工作者培訓(xùn)的少，對(duì)骨干教師培訓(xùn)的多，對(duì)廣大黨員培訓(xùn)的少。因此學(xué)校要注重黨務(wù)工作人員和黨員教師的培訓(xùn)，有計(jì)劃、有步驟地安排他們參

5、加各種形式的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，要以豐富多彩的活動(dòng)載體，開(kāi)展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和理論研討活動(dòng)，把教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和黨務(wù)培訓(xùn)相結(jié)合，切實(shí)加強(qiáng)黨員教師的師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，不斷提升他們的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，力求達(dá)到思想性、知識(shí)性和趣味性的和諧統(tǒng)一，使黨員成為教學(xué)業(yè)務(wù)骨干和學(xué)科帶頭人。六、把教師管理和黨員管理結(jié)合起來(lái)六、把教師管理和黨員管理結(jié)合起來(lái)管理好一所學(xué)校首先必須要有健全的制度保障，很多學(xué)校在對(duì)教師的管理制度上做的比較好，建立健全了一整套的行之有