2012高中語(yǔ)文一輪精品復(fù)習(xí)學(xué)案文學(xué)類(lèi)文本閱讀

1、120122012高中語(yǔ)文一輪精品復(fù)習(xí)學(xué)案高中語(yǔ)文一輪精品復(fù)習(xí)學(xué)案文學(xué)類(lèi)文本閱讀文學(xué)類(lèi)文本閱讀【高考目標(biāo)導(dǎo)航高考目標(biāo)導(dǎo)航】閱讀鑒賞中外文學(xué)作品。了解小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇等文學(xué)體裁的基本特征及主要表現(xiàn)手法。文學(xué)作品的閱讀鑒賞，注重審美體驗(yàn)。感受形象，品味語(yǔ)言，領(lǐng)悟內(nèi)涵，分析藝術(shù)表現(xiàn)力；理解作品反映的社會(huì)生活和情感世界，探索作品蘊(yùn)含的民族心理和人文精神。1分析綜合C（1）分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題（2）分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法

2、2鑒賞評(píng)價(jià)D（1）體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)（2）欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力（3）對(duì)作品表現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值判斷和審美取向作出評(píng)價(jià)3探究F（1）從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)、民族心理和人文精神（2）探討作品中蘊(yùn)涵的民族心理和人文精神（3）對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀【基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理】散文是作者運(yùn)用生動(dòng)活潑、形象具體的語(yǔ)言描摹社會(huì)生活中的人、事或自然景觀，深入挖掘其中的真諦、哲理，

3、真摯表達(dá)對(duì)社會(huì)、人生、自然的感悟的一種文體。文體特征是形散而神不散。形散：表達(dá)方式和寫(xiě)作手法靈活多樣，不拘一格神不散：主題、意境集中。分三類(lèi):托物言志類(lèi)記敘抒懷類(lèi)議論明理類(lèi)。文意=形式(結(jié)構(gòu)和手法)內(nèi)容(材料)主旨(志向情懷和哲理)隨著高考語(yǔ)文試卷文學(xué)性的強(qiáng)化，散文這種文體越來(lái)越受到命題者的青睞。許多感情真摯、文學(xué)色彩濃郁、富有時(shí)代氣息的散文佳作都成了命題者的首選材料?，F(xiàn)代文閱讀文學(xué)作品類(lèi)考的大多是散文，題型變化不大，難度逐步降低。但從

4、學(xué)生的解題情況看，得分率普遍較低，結(jié)果并不盡如人意。究其原因，不外有兩個(gè)方面：一是高考散文閱讀題的測(cè)試要求，學(xué)生并不完全明確，以致訓(xùn)練無(wú)的放矢；一是高考散文閱讀題的解題技巧，學(xué)生未能熟練掌握，以致解題跟著感覺(jué)走。小說(shuō)是一種通過(guò)完整的故事情節(jié)和典型的環(huán)境描寫(xiě)，塑造具有典型性格的人物形象，多角度.多層次反映社會(huì)生活的文學(xué)體裁。小說(shuō)閱讀的取材多以微型小說(shuō)為主，考查側(cè)重點(diǎn)主要在于概括故事情節(jié).鑒賞3義。2.對(duì)文章全局的“整體把握”理解文中重要詞

5、語(yǔ)不能離開(kāi)特定的語(yǔ)言環(huán)境，這里的“語(yǔ)言環(huán)境”自然也包括文章全局，甚至包括作者在文中的情感基調(diào)。3.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的臨時(shí)意義為了文章表達(dá)的需要，有的詞語(yǔ)在文中被冠以臨時(shí)意義，準(zhǔn)確理解臨時(shí)意義需根據(jù)上下文來(lái)推斷。4.理解指代詞的含義散文中的代詞運(yùn)用非常靈活，指代范圍極為廣泛。一般代詞指代的內(nèi)容，應(yīng)把握如下幾點(diǎn)：(1)了解代詞的用法。如“這”“這個(gè)”“這些”“此”等是近指；“那”“那個(gè)”“那些”“彼”等是遠(yuǎn)指；“某”“某類(lèi)”等是不定指。(

6、2)在具體語(yǔ)境中，理解代詞指代的具體內(nèi)容，然后進(jìn)行分析、歸納。(3)把找出指代的內(nèi)容代入原文，檢驗(yàn)是否合適。5.抓住文中相關(guān)的暗示，理解詞語(yǔ)相關(guān)的暗示主要指文章的題目、出版或注釋等。高考語(yǔ)文考試的情形不同于所學(xué)的語(yǔ)文課本，為培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀理解文章的能力較少用注釋?zhuān)坏┯昧俗⑨專(zhuān)渲匾圆谎远鳎瑧?yīng)引起大家的重視。（二）、句子含義“理解文中重要句子的含意”，作為現(xiàn)代文閱讀的一個(gè)能力點(diǎn)，幾乎每年必考。更重要的是，篩選文中的信息，概括內(nèi)容

7、要點(diǎn)和中心意思，分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度，鑒賞作品的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧，評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容，甚至分析文章的結(jié)構(gòu)，把握文章的思路，全都離不開(kāi)對(duì)文中重要句子的把握。句子的含意有基本含意、深層含意之別。句子的基本含意即表層意義，這往往不難理解；句子的深層含意，如哲理意義、隱喻(象征、比喻、雙關(guān))意義，這樣的句子須在總覽全篇、整體把握的基礎(chǔ)上去理解。1.哲理意義所謂哲理意義，是指文中簡(jiǎn)練的警句所表現(xiàn)出來(lái)的深刻含意。它們是作者人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)