(新課標)2013屆高中語文二輪復習 論述類文本閱讀學案(教師專用)

1、1（新課標）（新課標）20132013屆高中語文二輪復習屆高中語文二輪復習論述類文本閱讀學案（教師論述類文本閱讀學案（教師專用）專用）【考情快遞】高考卷中論述類文本閱讀題的選文異彩紛呈，涉及各個領域。文本大都觀點新穎，視角獨特，富有鮮明的個性。從命題形式上看，多為單項選擇題，一般設3道題。近幾年有些省份轉向主觀題考查，但都只在“理解”和“分析綜合”兩個能力層級命題。多數課標省份的獨立命卷對一般論述類文本的考查是穩(wěn)中有變。穩(wěn)定不變的是繼續(xù)

2、考查對文章中出現的重要概念的準確理解和把握能力，繼續(xù)考查對文章中重要信息的準確篩選和提取能力等；有變化的，則是淡褪了“根據文意進行推斷想象”等高能力層級的試題，而加強了對文本文意的關注，加強了對“理解”“分析綜合”能力的考查——這種變化，可以看作是今后全國乃至于各省課標卷一般論述類文章閱讀命題的發(fā)展趨勢?！疽惠喸\斷】一輪復習中，論述類文本閱讀失誤有以下幾點：?文本意識不強，審題常常脫離語境。?知識準備不足，不了解干擾項的常見設置方式。?

3、讀題層次不明，答題遺漏，答案不明?！径喍ㄏ颉?仔細地閱讀選文，基本理解選文涉及的內容、結構以及表達的觀點、主張、寫作的意圖等。?正確理解每個選項所表達出來的含意。?清楚題目所設的陷阱，如“背離原文，曲解觀點”“置肯定為否定，置否定為肯定”“主次不分，本末顛倒”“過于武斷，夸大其辭”“節(jié)外生枝，無中生有”“東拉西扯，張冠李戴”“不明事理，偷換概念”“不明關系，強拉因果”等。?比較選文中對應的語句(或語段)和選項的含意是否一致，認定待選答

4、案。(2012全國新課標卷)閱讀下面的文字，完成后面的題目?！昂谙洹笔强刂普撝械母拍?，意為在認識上主體對其內部情況全然不知的對象?！翱萍?A黑箱，在認識上主體對其內部情況全然不知；而科技黑箱，則至少它的設計者理解和掌握其中所含有的知識。B與黑箱不同，科技黑箱的操作是可控的，使用者不必透徹掌握其工作原理，只需按規(guī)則操作即可得到預期的結果。C科技黑箱是一種特殊的存貯知識、運行知識的設施或過程，在科技黑箱的生產過程中，價值觀和倫理道德對科學知

5、識進行了修正。D幾乎技術的全部中間成果和最終成果，如電腦、手機，都集成了物理學、計算機科學等知識，可以說，是科技造就了科技黑箱。教你審題題干要點——首先明確題干要求①本題考查學生對文中重要詞語概念的理解。選出對概念理解“不正確的一項”，說明其他三項都符合原文意思。②要選出“不正確的一項”，必須準確把握原文的內容主旨，以便對照，從而發(fā)現表述不正確的地方。答題方向——重點在于尋找切入點對原文中重要概念理解的錯誤，可能是對概念的內涵或外延的界

6、定與原文有出入，也可能是選項本身的表述存在與原文不相符的邏輯問題。這兩種錯誤，都要在準確理解原文的基礎上，找準該概念表述的區(qū)間，有時需要從幾個相距較遠的地方篩選、采集出有關信息。把每一個選項與原文一一地、嚴密地對照，方能發(fā)現其不正確之處。教你答題要領提示——原文第一段第四句話“在科技黑箱的生產過程中，科學知識是基礎，價值觀和倫理道德則對科學知識進行選擇”。原文是“選擇”而備選項為“修正”，顯而易見，不符合文意。答案示例——C閱讀下面的文