2012高中語(yǔ)文一輪精品復(fù)習(xí)學(xué)案專題8 病句

1、120122012高中語(yǔ)文一輪精品復(fù)習(xí)學(xué)案高中語(yǔ)文一輪精品復(fù)習(xí)學(xué)案病句【高考目標(biāo)導(dǎo)航高考目標(biāo)導(dǎo)航】高考對(duì)該考點(diǎn)的考查要求：辨析并修改病句。高考中病句考查的類型有六種：(1)語(yǔ)序不當(dāng)；(2)搭配不當(dāng)；(3)成分殘缺或贅余；(4)結(jié)構(gòu)混亂；(5)表意不明；(6)不合邏輯。【基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理】“辨析并修改病句”的能力層級(jí)為D級(jí)(表達(dá)運(yùn)用)。病句指那些語(yǔ)言表達(dá)有毛病的句子，即不符合現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)規(guī)范或違反客觀事理的句子，前者是就語(yǔ)法結(jié)構(gòu)方

2、面而言的，后者是就邏輯表義方面而言的。辨析病句，是指對(duì)病句的辨別與認(rèn)識(shí)，一般以選擇題形式考查。修改病句要求指出并修改病句，使之成為正確的句子，一般以主觀題形式考查?？荚囌f(shuō)明將病句類型明確界定為六種，即語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。前四種為語(yǔ)法性錯(cuò)誤，后兩種為語(yǔ)義性錯(cuò)誤。病句在近幾年高考中呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：1.出現(xiàn)頻率高病句考查是高考題中持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)、重現(xiàn)率最高的考點(diǎn)之一。2.題型較固定題型有兩種，一種是病

3、句判斷單項(xiàng)選擇題，一種是綜合改錯(cuò)題。前者出現(xiàn)的頻率較高。3.測(cè)試重點(diǎn)突出在高考考查的六種病句類型中，搭配不當(dāng)、成分殘缺尤為突出。4.考查目的明確從試題的選材來(lái)源看，高考試題中所選的病句一般是人們?cè)谡Z(yǔ)言交際中經(jīng)常出現(xiàn)的有代表性的句子；從試題結(jié)構(gòu)來(lái)看，每一道試題均從不同的方面來(lái)考查考生對(duì)病句的辨識(shí)與修改能力，同一種語(yǔ)病在同一張?jiān)嚲碇幸话悴粫?huì)重復(fù)出現(xiàn)。5.考查形式漸趨綜合化高考試題中不僅考查常見的六種語(yǔ)病，有時(shí)一個(gè)選項(xiàng)中有多種病因，難度有所增

4、加。6.病句修改多以應(yīng)用文為依托病句修改是一道綜合性試題，該題型多以主觀題的形式以應(yīng)用文為語(yǔ)言材料考查，本考點(diǎn)仍將是2012年高考不可忽視的考點(diǎn)。3【分析】應(yīng)將“每年”放在“10%的速度”或“也在”之前。3關(guān)聯(lián)詞的位置不當(dāng)。一般來(lái)說(shuō)，兩個(gè)分句同一主語(yǔ)時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在主語(yǔ)的后面；不同主語(yǔ)時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在主語(yǔ)的前面。如：誠(chéng)信教育已成為我國(guó)公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，因?yàn)椴粌H誠(chéng)信關(guān)系到國(guó)家的整體形象，而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)?！痉治觥俊安粌H”應(yīng)移

5、到“誠(chéng)信”后。復(fù)句中，前后分句的主語(yǔ)如果一致，前一分句的關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語(yǔ)后；反之，則放在主語(yǔ)前。而且“不僅……而且……”是表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，所以“關(guān)系到國(guó)家的整體形象”“體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)”兩個(gè)分句應(yīng)互換位置。4.分句的順序不當(dāng)。如：①近年來(lái)，在秀麗的南粵大地上，拔地而起的九州城、海南瓊苑、風(fēng)城大廈等一批多功能新型建筑物，令人流連忘返，構(gòu)思奇特，巧奪天工?！痉治觥空Z(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“……等一批多功能新型建筑物，構(gòu)思奇特，巧奪天工

6、，令人流連忘返”。②經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的培訓(xùn)，他不但在各個(gè)方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，而且口語(yǔ)比以前好了。【分析】?jī)蓚€(gè)分句的順序應(yīng)調(diào)換，構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。5.詞語(yǔ)的順序不當(dāng)。如：有專家認(rèn)為，保護(hù)圓明園遺址的首要任務(wù)絕不是復(fù)建，哪怕是“部分”復(fù)建，而是研究、發(fā)掘后她展現(xiàn)出的遺存或廢墟的價(jià)值?！痉治觥空Z(yǔ)序不當(dāng)，“研究、發(fā)掘”應(yīng)改為“發(fā)掘、研究”；成分贅余，應(yīng)將“研究、發(fā)掘后”的“后”刪去；搭配不當(dāng)，“遺存或廢墟”與“價(jià)值”不搭配，刪去“或廢墟”。二、搭配

7、不當(dāng)現(xiàn)代漢語(yǔ)的句子有一定的結(jié)構(gòu)規(guī)律，主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)六種成分搭配要符合這一結(jié)構(gòu)規(guī)律。搭配不當(dāng)就是句子的某些成分不符合這一結(jié)構(gòu)規(guī)律：或者搭配在一起從道理上說(shuō)不通；或者不符合語(yǔ)言習(xí)慣，強(qiáng)行搭配。1.主語(yǔ)和謂語(yǔ)搭配不當(dāng)。如：①世博園開園以來(lái)，無(wú)論是風(fēng)和日麗還是刮風(fēng)下雨，參觀的人流一直絡(luò)繹不絕。截至5月9日17時(shí)30分，累計(jì)檢票入園已達(dá)19.59萬(wàn)人次。【分析】不能說(shuō)“人流”絡(luò)繹不絕，可去掉“流”字。②據(jù)中科院動(dòng)物研究所初步鑒定，這頭金色