初中班級(jí)規(guī)劃剛要

1、初中班級(jí)規(guī)劃剛要沒(méi)有鮮花的姹紫嫣紅，沒(méi)有露珠的璀璨晶瑩，沒(méi)有清泉的悅耳叮咚，有的只是苦樂(lè)參半的平淡，有的只是披星戴月的從容，有的只是嘔心瀝血的經(jīng)營(yíng)，這便是班主任的工作?！}記班級(jí)是一個(gè)集體，是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的地方，師帶領(lǐng)學(xué)生走向知識(shí)海洋的帆。班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實(shí)施者，班主任是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，作為班主任，不但肩負(fù)著教書(shū)育人的重任，而且更是學(xué)生健康的引路人。面對(duì)小學(xué)升初中的學(xué)生，學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了變化，班級(jí)建設(shè)需要師生

2、共同建構(gòu)，要從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，選擇適合班級(jí)特點(diǎn)的切入口，開(kāi)展富有班級(jí)特點(diǎn)的集體活動(dòng)，不斷創(chuàng)新適合自我班級(jí)發(fā)展需要的班級(jí)集體學(xué)習(xí)和在校生活方式。我的班級(jí)管理理念：用愛(ài)心贏得學(xué)生、用競(jìng)爭(zhēng)帶動(dòng)管理、讓班級(jí)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。首先制定班級(jí)發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，班級(jí)是以學(xué)生為主體的集體，班級(jí)建設(shè)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生為主；2.創(chuàng)建符合本班實(shí)際情況的班級(jí)管理制度和班級(jí)發(fā)展規(guī)劃內(nèi)容，應(yīng)適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需求；問(wèn)題，我與學(xué)生進(jìn)行廣泛的討論

3、，最后我們決定根據(jù)情節(jié)輕重，犯錯(cuò)者必須接受當(dāng)眾演講、表演節(jié)目、做一件好人好事等懲罰并獲得大家好評(píng)才算將功補(bǔ)過(guò)。因?yàn)槭谴蠹冶O(jiān)督下制定的規(guī)則，所以實(shí)施起來(lái)阻礙很小，效果極佳！3.時(shí)效性。舉個(gè)例子，初二時(shí)，我和學(xué)生一起創(chuàng)立了“小組大比拼”制度，以小組為單位進(jìn)行綜合評(píng)比，每月對(duì)勝出的小組獎(jiǎng)勵(lì)一些小禮物，對(duì)表現(xiàn)不佳的小組進(jìn)行扣分。一開(kāi)始，學(xué)生熱情高漲，表現(xiàn)積極。但一個(gè)學(xué)期以后，我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，因?yàn)槊總€(gè)人的考試進(jìn)退都與小組榮譽(yù)密切相關(guān)，有的學(xué)生因成績(jī)

4、下降而情緒不佳，壓力過(guò)大。面對(duì)這個(gè)情況，我和學(xué)生進(jìn)行商量，最后決定將比拼中的學(xué)習(xí)一欄獨(dú)立出來(lái)，只設(shè)立對(duì)進(jìn)步小組的加分，不設(shè)立扣分，這一改變，使“小組大比拼”制度重新煥發(fā)生機(jī)。可見(jiàn)，制度是為人服務(wù)的，時(shí)間在變，人在變，某些制度也要與時(shí)俱進(jìn)，當(dāng)然，基本的原則還是需要保持。認(rèn)真做好：班干部選拔工作，使班干部成為班級(jí)的核心力量；明確班級(jí)獎(jiǎng)懲制度，以獎(jiǎng)勵(lì)為主，懲罰為輔；嚴(yán)格班級(jí)紀(jì)律，課堂制度等班級(jí)管理制度。第三是班級(jí)班風(fēng)建設(shè)在多年的班級(jí)工作中，我